简介：

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简介：摘要目的探讨整形外科皮肤扩张术中围手术期的护理方法。方法对35例烧伤后瘢痕、瘢痕性秃发及先天性器官畸形患者，应用皮肤扩张术治疗。手术分两期一期埋置扩张器，定期注水，扩张皮肤；二期6~12周后取出扩张器，皮瓣转移修复创面。采用术前心理护理，皮肤准备，术后进行外置注射壶和注水的护理，扩张区皮肤的护理，II期手术术后皮瓣护理，以及对患者进行健康指导的围手术期护理方法，便于及早发现并发症，制定护理措施。结果本组35例患者埋置扩张器共50个，切口感染1例，经换药后痊愈。术后扩张、转移的皮瓣均成活，外形美观，皮肤颜色与正常肤色一致，术后随访1～2年，移植皮瓣无明显回缩，手术切口痕迹纤细，皮肤质地柔软，活动功能正常，头皮扩张皮瓣毛发生长良好，无脱发现象，感觉部分恢复，具有排汗和分泌功能。结论通过对皮肤扩张术患者实施整形外科围手术期护理，患者获得了满意的治疗效果。

简介：[摘要]目的：分析游离皮瓣移植在整形外科的临床应用。方法：选取2019年1月-2020年1整形外科患者48例作为研究对象，根据1比1的配比方式分为两组，每组24例，对照组行常规治疗方案，对比两组皮肤恢复速度及恢复评分。结果： 实验组治疗1个月（t=5.2436，P=0.0212）、3个月（t=3.4789，P=0.0025）、6个月（t=4.2036，P=0.0057）恢复速度均优，P＜0.05。实验组厚度（t=3.2546，P=0.0298）、色泽（t=3.2068，P=0.0314）、柔软度（t=5.1247，P=0.0046）、血管分布（t=4.4569，P=0.0002）均高，P＜0.05。结论：游离皮瓣移植可提高整形外科患者植皮存活率，促进皮肤快速恢复，值得应用与推广。

简介：摘要目的探讨烧伤整形外科护生带教应用临床路径方法在护理实践中的效果，更好的为烧伤整形外科护理教学提供科学依据。方法通过到我科实习的2012年—2013年120名护生为研究对象，对照组采用以往传统临床护理带教方法；实验组采用临床路径护理教学模式进行带教，结果实验组带教效果明显优于对照组，2组比较差异有统计学意义。（P<0.05）结论采用临床路径教学方法使教学目标、带教方法具体化，提高了护生对带教的满意度，同时调动了护生学习的积极性，提高了临床护理带教质量及护生临床实习效果。

简介：摘要目的对整形外科受术者心理状态进行调查分析，根据调查结果采取有针对性的护理措施，以确保整形外科手术患者心理健康状态，创设和谐医患关系。方法抽取就诊的144名整形外科患者，通过对他们的观察、沟通以及问卷调查的形式了解他们的心理状态，并有针对性对对他们进行术前、术中和术后心理护理。结果通过采取相应的心理护理措施，140名整形美容手术患者对手术效果表示满意，有4例患者对术后疤痕不能接受，通过医护人员的沟通与解释，4名患者表示理解。结论为了尽可能提升整形美容手术效果，降低医疗纠纷，在术前、术中和术后采取相应的心理护理措施是很有必要的，在整形美容临床实践过程中应加强对于该方面工作的重视。

简介：摘要：目的：研究A型肉毒毒素在美容整形外科的应用效果。方法：将我院于2018年2月-2021年2月接收80例有美容整形治疗需求患者作为本次研究对象，所有患者均需接受A型肉毒毒素美容整形治疗，对比其治疗前、后变化。结果：3组治疗有效率均无明显差异，P>0.05。结论：A型肉毒毒素在美容整形外科的应用效果显著。因此，可将A型肉毒毒素推广至面部美容整形治疗中，促使美容效果显著提升。

简介：摘要：随着年龄的增长，面部皮肤出现松弛、皱纹及其他衰老迹象，影响个人外貌与自信。整形外科治疗在面部年轻化中发挥着重要作用，包括面部提升、填充物注射和激光治疗等多种方法。这些技术不仅改善了面部轮廓，还能有效恢复皮肤弹性和光泽。通过综合运用不同的整形外科手段，可以针对个体化需求，实现更自然的年轻化效果。整形外科在面部年轻化的综合应用，体现了现代美容医学的发展趋势。

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简介：摘要皮肤软组织扩张术是整形外科中最常见的外科修复手术之一，是通过向被置入正常皮肤软组织之下的皮肤组织注入生理盐水等营养液促进其不断地扩张，为皮肤软组织提供新陈代谢所需的养分，以达到皮肤组织的修复和器官再造的目的。文章综合叙述了皮肤软组织扩张术在整形外科中的临床应用，并探讨了其在整形外科中的发展前景。

简介：摘要：目的：分析在面部急诊外伤患者的治疗中应用整形外科缝合技术的应用效果。方法：选取于2022年8月-2023年8月期间到本院急诊接受面部外伤治疗的患者作为样本来开展此次研究，选取样本例数为60例，将这60例患者按照随机数字表法的分组原则处理后得到两个组别，其中一组为常规组，组内30例患者采用常规缝合治疗，另一组为实验组，组内30例患者应用整形外科缝合技术治疗，之后对比两组患者治疗效果进行对比分析。结果：实验组患者的并发症发生率低于常规组（P＜0.05）；实验组患者的治疗满意度高于常规组（P＜0.05）。结论：对于面部外伤患者来说，应在其修复治疗中应用整形外科缝合技术治疗，应用效果显著。

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简介：【摘要】目的：观察多媒体联合案例实际操作在整形外科教学中的运用效果。方法：选取我院整形外科实习生74例（2021年9月至2022年9月），随机分为多媒体教学的对照组（37例）与联合案例实际操作的观察组（37例），观察教学成绩及实习生满意度。结果：与对照组相比，观察组教学成绩高，实习生满意度高，P＜0.05。结论：在整形外科教学中应用多媒体联合案例实际操作，能提高教学成绩，且实习生满意度高，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探究在整形外科临床教学中应用多元化教学法的作用效果。方法：将我院整形外科在2022年4月~2023年6月接纳的42名实习生作为研究对象，采用随机数字表法分成两组，参照组应用传统临床带教，试验组应用多元化教学法，两组均纳入21例，比对两组实习生理论成绩、实操成绩以及对临床带教的满意度。结果：试验组实习生理论及实操成绩均高于参照组，对临床带教的满意度明显优于参照组，P

简介：【摘要】目的：探究小面积深度烧伤患儿在进行创面整复时应用整形外科技术的效果。方法：平均将34例小面积深度烧伤患儿分为研究组与参照组，每组17例，对比分析两组患儿治疗效果和对修复美观的满意度。结果：研究组患儿治疗有效率和对创面整复的满意度均优于参照组，P＜0.05。结论：基于整形外科技术予以小面积深度烧伤患儿创面整复，对于促进创面愈合，减少瘢痕增生，提高局部美观度和功能性有显著效果，应用价值较高。

简介：【摘要】目的：探究烧伤整形外科临床教学中案例式教学法的应用价值。方法：选取2019年9月-2021年5月为研究时间节点，以期间本院60名烧伤整形外科实习生为研究对象。根据不同时间段所采取的教学方法不同进行分组。在2019.09-2020.05期间实施常规教学（常规组，30名）；在2020.09-2021.05期间更新教学理念，应用案例式教学法（观察组，30名）。比较两组教学后的考核成绩及教学满意度。结果：比较教学考核成绩，观察组理论成绩及病例分析成绩均高于常规组P＜0.05；比较教学满意度，观察组更高P＜0.05。结论：在烧伤整形外科临床教学中实施案例式教学法与常规教学方法相比，更有利于提高教学考核成绩，满意度更高说明该教学法接受度较高，应当推广。

简介：摘要：目的：分析3M免缝胶带在整形外科小儿面部裂伤护理中的临床应用效果。方法：将2019年10月至2021年12月间本院收治的86例小儿面部裂伤者列为研究对象，按照入院顺序分为参照组和分析组各43例。参照组患儿按常规方法缝合并护理，分析组患儿采用3M免缝胶带缝合并采用相应的护理措施，对比两组的伤口愈合时间、并发症情况及患儿家属满意度。结果：经统计对比，分析组患儿的伤口愈合所需时间更短，且并发症发生率明显低于参照组，两组数据差异明显，P

简介：摘要：目的 临床病例式PBL教学法在整形外科住院医师规范化培训中的应用初探。方法将2021年9月—2022年10月参加整形外科住院医师规范化培训的40名学员，随机分配为对照组（20名）及观察组（20名）；对照组采用传统教学模式，观察组采用基于学员的临床病例式PBL教学+传统教学；通过出科成绩及问卷调查表比较两组学员自主学习能力、沟通协作能力、临床思维能力、临床实践能力、文献检索能力、科研思维能力等方面的教学效果。结果观察组在出科理论成绩、自主学习能力、沟通协作能力、临床思维能力、临床实践能力、文献检索能力、科研思维能力等方面评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论基于学员的病例式PBL教学在整形外科住院医师规范化培训中可以取得良好的教学效果。