简介：每天下午接孩子时间，我们总能看到等在幼儿园门外的一些家长手里拿着水壶，里面或者装着水，或者是各种果汁饮料，为什么要带着水接孩子呢？
简介：当“绘本”这个新生事物在上海、南京等大城市幼儿园方兴未艾、成为一种教学载体时，我们敏感地觉察到“绘本”和我园的特色“早期阅读”两者可以有机地结合起来，起到相得益彰的效果。鉴于绘本自主阅读的重要性，我们试图着以孩子为主让孩子自己去探索，自己去发现，并尽量多地让给孩子更多自主阅读的机会。但在实践过程中还是存在着许多问题：
简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”“探究”已成为科学活动中的一个重要的核心元素。
家长带水接孩子现象的解析
谈绘本阅读中幼儿的漫读现象
对幼儿园科学教育活动中“探究现象”的探究
