简介：

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简介：随着院校教育形势的发展，仪器设备添置更新也不断深入，需要加强对仪器设备的招标采购和集中采购。本文通过介绍本校医疗教学和科研仪器设备招标的做法和成效，探讨规范高校设备招标秩序以及加强招标监管的措施和方法。

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简介：为了贯彻全国高等院校计算机基础教育研究会推出的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2006》（简称CFC2006）的指导精神，结合医学类高校计算机教学的特点，我校计算机教学从教学内容、教学方法和课程设置等方面进行了全新改革，突出实践教学和计算机与医学相结合的重要性，为医学类高校的计算机教学改革进行了有益的探索。

简介：摘要：本文分析高等医学院校教师师德修养现状及成因，探讨如何通过制订完善的师德考核系统，建立、健全评价体系和制度，善用激励机制，执行监督监管，完善对医学院校教师的科研评价机制，同时强调对高校教师的待遇保障，鼓励教育创新等举措，促进医学院校教师师德修养的提高。

简介：【摘要】目的：对医学院临床青年教师培养方式进行探讨。方法：选择我院于2021.03~2023.03间进行临床培养的青年教师60例为研究对象，按照随机方式分为对照组（常规教学培养）和研究组（优质教学培养）各30例，对比两组教学效果，并分析医学院校临床青年教师培养存在的问题及对策。结果：观察组临床培养效果各指标均显著高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床青年教师实施优质教学培养具有更高效率。通过对教学发现，医学院校临床青年教师培养方式存在单一性和青年教师综合素质有待提高等不足，通过转变培养观念、提高教师综合素质等方式，可以提升临床青年教师的教学水平和实践能力。

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简介：【摘要】目的 本研究旨在探讨医学院校高质量劳动教育体系的构建，以提高学生的实践能力和职业素养。方法：研究采用对比分组方法，将2019级的100例临床医学专业学生随机分成实验组和对照组，将实验组50名学生（引入高质量劳动教育体系）与对照组50名学生（传统教育体系）进行比较，对比两组学生临床实习成绩和考试成绩。结果 通过临床实习成绩和考试成绩说明实验组学生在职业素养和实践能力方面表现出显著的提高，而对照组学生没有明显变化（P＜0.05）。结论 引入高质量劳动教育体系有助于提高医学院校学生的实践能力和职业素养，是一种有效的教育改革方案。建议医学院校进一步完善和推广高质量劳动教育体系，以促进医学教育的发展和医疗卫生事业的进步。

简介：摘要：本研究旨在比较和优化医学院校护理专业学生的实践教学模式。文章分析了当前不同医学院校采用的几种主流实践教学模式的有效性和学生满意度。结合实证数据和学生反馈，发现案例教学与模拟训练相结合的混合实践教学模式更有助于提高学生的临床思维能力和实际操作技能。基于以上发现，提出了一个优化方案，其中包括加强教学资源共享、提升教师队伍建设、构建实习基地合作机制等措施。研究结果对提升护理专业学生的实践能力，及缩小理论教学与临床实践之间的差距具有一定的理论与实践意义。

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简介：摘要文章在分析现代医学教育加强人文环境建设的重要性的基础上，探讨了实训基地人文环境建设的具体内容，并对我院医学院校内实训基地人文环境建设进行了一定的思考。

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简介：摘要；本课题研究高等医学院校青年教师综合能力提升路径.从重视青年教师培训计划方案的实施及落实，从高等医学院校教师青年教师的能力综合素养抓起，对不同学历护理青年教师分层分批的培训，通过访谈、搜集信息，问卷调查并广泛听取征求学生护理青年教师及各专家的意见。并在青年护理教师教学授课实践中不断完善。共发放调查表70份，访谈学生54位青年护理教师以及临床实习带教老师30位。经统计数据分析青年护理教师能力提升路径培训计划落实到位的同时加强课堂教学实践监管，研究结果显示提高了高等医学院校护理青年教师授课质量以及教学水平。使青年教师在教学能力得到快速提高。

简介：摘要 从认识医学院化学实验室，质量建设实验室技术员，教学改革，完善实验室管理体系等方面，提高医学院化学实验室教学管理水平，促进卫生人员的高水平培训以及拟议的改进方面。

简介：摘 要：近些年来，伴随着我国教育改革事业的不断推进与完善，在日常教学过程中，除了对基础知识进行教育之外，还要求对学生们的身体素质以及职业道德修养等进行全方位的教育。而医学院校作为向我国医疗行业输送专业型人才的重要培养基地，对医学院校学生展开的教学改革至关重要，同时对这一群体学生的医德职业道德培育也逐渐受到了越来越多人的重视。对此，本文中笔者将针对医学院校学生职业道德培育的现状，提出一些有效的应对对策，仅供参考。

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简介：【摘要】本文通过对医学院校病原生物学实验安全隐患及导致安全危险的人为因素进行分析，结合安全问题特点，针对性地从加强实验室环境安全管理、强化实验室工作人员安全管理能力、注重医学生安全教育和增强操作防范意识、提高安全素养等方面探讨实验室安全维护优化的策略。

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简介：摘要：在当代大学教育中，思想政治教育课属于每位大学生的必修课，通过思想政治教育课，能够对大学生的思想道德、政治素养等得到有效提高，在思想政治教育中起到重要作用。但是，在教学过程中，不同专业、院校对提高学生思想道德、政治素养的侧重点有所不同，尤其针对医学院而言，如何在教学过程中对医学专业学生进行良好思想政治教育一直是当代医科学院必须重视的环节。因此，本文主要以医学院政治课教学改革为例，通过在课程设计方面引入医学案例教学法，使医学院政治课教学具有针对性。