简介：对我院门诊一卡通实施前后门诊患者的挂号模式进行介绍，并对各阶段挂号模式进行对比，分别提出存在的问题及解决方法。挂号模式的一步步改进，目的是尽可能避免患者在局部位置的堆积，减少患者的等候时间，缓解医院的拥挤程度，为患者创造良好的就医环境提供条件。

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简介：   摘要：在口腔疾病治疗的操作中，由于牙内部的结构不能直接观察，对于进针的深度、方向、角度都有较大偏差，经常出现遗漏，实验对不同牙位的离体牙用双氧水处理后，打开髓室顶，灌入环氧树脂，用酸脱矿后，把牙齿外形态去除，制作出根管形态的铸型模型，该模型可以直接观察牙髓腔和根管形态，掌握牙髓腔的大小、根管的长短和途径等牙内层解剖结构，标本能长期保存，为临床研究根管形态、结构及根管或根尖封闭提供依据。  

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简介：【摘要】目的：研究改良复制全口义齿技术用在全口义齿制作中的效果。方法：本院2020年7月～2023年6月收治的28例全口义齿患者，采用本课题使用的改良复制全口义齿修复技术进行修复，调查患者对改良复制全口义齿的美观度、舒适度、咀嚼能力、满意度评分。结果：患者对新义齿的美观度评分、舒适度评分、咀嚼能力、满意度评分分别为（85.47±3.86）分、（94.23±3.81）分、（90.68±5.45）分、（91.67±9.45）分；新义齿与旧义齿的相似度得分为（9.12±0.79）分，高于修复前，P＜0.05；复诊调改次数为（2.12±0.77）次。结论：改良复制全口义齿技术应用在全口义齿患者中的修复中，可获得良好的修复效果。

简介：摘要本文从提供一种结构简单、易固定、操作方便、既能保证吸氧的效果、又能节省人力和时间、增加舒适感角度出发，结合临床实践，研制了此新生儿吸氧装置。在实际应用中，不仅得到了患者的肯定，对医护人员的操作也带来了一定便利。本文具体阐述了新生儿吸氧装置的制作方法和用途，希望可以在日后医护工作中得到推广。

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简介：【摘要】 本文从提供一种结构简单、易固定、操作方便、既能保证吸氧的效果、又能节省人力和时间、增加舒适感角度出发，结合临床实践，研制了此新生儿吸氧装置。在实际应用中，不仅得到了患者的肯定，对医护人员的操作也带来了一定便利。本文具体阐述了新生儿吸氧装置的制作方法和用途，希望可以在日后医护工作中得到推广。

简介：摘要：为了进一步提高膏方制作工艺的水平，必须对膏方的质量标准加以明确，从而提高临床应用过程中的安全性与有效性。本文以此为基础，通过回顾性分析的方式明确膏方制作工艺与质量控制的详细内容，对膏方制作过程中可能出现的问题进行阐述并提出对应的改进举措，希望以此可以促进膏方制作规范性的提升并有效提高质量控制水平。

简介：【摘要】：目的：分析精神疾病患者应用手工制作的护理效果。方法：选取2021年1月至2021年11月100例医院收治精神疾病患者，对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上加入手工制作护理。比较两组患者护理前后精神状况、生活质量以及睡眠状况的变化，并比较两组患者的家属对护理的满意度。结果：观察组患者护理前后PANSS评分、SF-36评分以及PSQI评分改善幅度高于对照组（P＜0.05）；观察组患者家属的护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：手工制作护理的应用可改善精神疾病患者精神状况、生活质量以及睡眠状况，且能够提高患者家属的满意度，值得推广应用。

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简介：摘要：在威胁我国人民生命安全的疾病中，传染病所造成的危害不容忽视。对传染病如何更好的防控，一直是医学界关注的研究课题。随着医疗技术的不断进步，各种疫苗相继问世有力保障了人类的生命健康，有效遏制了各类传染病的传播，为保障人类的健康安全做出了不可磨灭的贡献。

简介：摘要：中药丸剂属于一种传统的剂型，具有疗效显著、服用方便等特点。随着现如今现代医学的快速发展与优化，中药丸剂的制备工艺与质量控制越发受到关注与重视。但是目前来看，中药丸剂的制作与工艺质量控制依旧存在一些问题，基于此，本文主要针对中药丸剂制作与工艺质量控制方式进行分析，提出合理的控制策略，希望可以起到参考的作用。

简介：[摘要]本文以循环系统为例主要介绍生理学教学采用结构-功能-机制（Structure Function Mechanism，SFM）教学模式促进医学生正确理解和掌握循环系统正常功能及其调控。教学实践表明，采用SFM教学模式的学生在掌握循环系统生理知识方面优于采用传统教学模式的学生。SFM教学模式也证实了动画或视频的使用可以帮助医学生理解循环系统结构、功能及其调控机制的复杂性，并提高教学效果和教学质量。

简介：【摘要】目的：探究基于动画微视频的"翻转课堂"对实习护生临床思维能力的影响。方法：选取医院2023.1-2023.12期间实习护生60名作为研究对象。按照时间顺序分组，2023.1-2023.6期间常规教学30名为对照组，2023.7-2023.12期间基于动画微视频的“翻转课堂”教学30名为观察组。比较：考试成绩、思维能力评分。结果：观察组教学后考试成绩高于对照组（P＜0.05）。观察组实习护生教学后思维能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：基于动画微视频的"翻转课堂"可提升实习护生考试成绩与思维能力。

简介：摘要：三维动画技术凭借它自身的直观性和互动性，逐渐成为了风湿免疫科临床教学的重要辅助工具，在这样的背景之下，我国相关研究人员着重探讨三维动画技术在风湿免疫科临床教学中的优势和挑战及它的应用，发现了三维动画技术能够提高学生的学习兴趣，增强对复杂疾病机制的理解，但是也要去注意它的成本和技术门槛的问题。

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