简介:【摘要】目的:探析颈动脉狭窄患者采用标准式与外翻式颈动脉内膜剥脱术式治疗的效果。方法:此次研究定于2021年1月至2022年1月开展,在本院收治的颈动脉狭窄患者中选取60例配合研究,依据随机数字表法分2组,30例/组。对照组采用标准式颈动脉内膜剥脱术治疗,观察组采用外翻式颈动脉内膜剥脱术治疗。比较两组颈动脉再狭窄率、相关性神经功能缺失、颅神经损伤,术中阻断时间、住院时间,斑块面积、IMT厚度等。结果:观察组患者颈动脉再狭窄率、相关性神经功能缺失、颅神经损伤发生率6.67%较对照组30.00%低,组间差异显著(P<0.05),观察组患者术中阻断时间(14.32±2.15)min、住院时间(11.05±1.32)d较对照组短,组间差异显著(P<0.05),观察组患者的斑块面积(22.12±4.31)%较对照组低,IMT(0.92±0.05)mm较对照组高,组间差异显著(P<0.05)。结论:外翻式颈动脉内膜剥脱术式治疗颈动脉狭窄的效果显著高于标准式手术方法,可降低再狭窄情况发生,患者住院时间缩短,其斑块面积变小,临床上可借鉴及推广。
简介:摘要:目的:评价新冠肺炎患者护理中放松式和激励式心理护理作用。方法:取84例试验样本(即:我院2020.01-2021.02接诊新冠肺炎患者),随机分组后分别行放松式、激励式心理护理(n=43,试验组)和常规护理(n=41,常规组),对比SAS、SDS、 Herth评分。结果:常规组SAS、SDS护理后降为(50.17±4.62)、(48.79±4.35)分,比试验组(45.70±4.88)、(44.26±4.90)分低,同时,试验组 Herth 希望评分皆高于常规组,P<0.05。结论:新冠肺炎患者护理中采取放松式、激励式心理护理可提升患者希望水平,改善其心理状态,值得借鉴。
简介:【摘要】目的:针对当前家庭参与式联合袋鼠式护理干预用于极低出生体重儿患儿的效果分析,为极低出生体重儿患儿的病情干预效果的提升指明改进方向。方法:选择了我院2021年1月到2021年12月的极低出生体重儿患儿为研究对象,随机数字法将252例研究对象分两组。研究组(n=126例)给予家庭参与式联合袋鼠式护理干预;参照组(n=126例)给予袋鼠式护理干预。结果:参照组的平均身长速度低于研究组,组间差异具有统计学意义(P
简介:新一轮医改即将拉开大幕。这次,国务院总理李克强表示,“用中国式方法解决世界难题”。不过,记者发现,仍主要由西医主导的卫生计生委牵头。业内分析建议,“西方国家医改已进入‘死循环’,中国与其走西医医改的失败之路,做二流三流的西医体系,不如做一流的自己的中医。”国务院在《深化医药卫生体制改革2014年重点工作任务》中,把公立医院改革作为2014年医改的第一大任务。记者发现,在分工及进度安排表中,研究制订城市公立医院综合改革试点实施方案、编制《全国卫生服务体系规划纲要(2015~2020年)》都将在今年9月底完成,而该要求的发布日期是5月底,这意味着中国未来5年医改的顶层设计,将在4个月内完成,而且都由西医主导的卫生计生委牵头。把中医交给西医管,不是“与虎谋皮”吗?上海中医药大学教授潘朝曦称。他告诉记者,“西医几十年一直排挤中医,许多领导不理解中医。而且,中医几块钱草药就能治好病,中医理念是要让人不生病,人都不生病了,西医去哪赚钱?”“只要中国人还在无视中医在整个国民医疗体系中的重要功能,仅从西医医疗资源的惟一性,去思考现行的医疗体制,那么中国政府永远不会突破,并不可能从西方发达国家所设计的医疗管理体制中走出一条具有中国特色的医疗之路来。”北京医药大学毕业的当代思想研究学者王世保表示。“让中医管中医”、“不要用西医来框中医”,中医界已经呼吁多年,但被业界认为罕见成效。因此对于新一轮医改,“让中医管中医”也被认为是最关键的制度保障。“要救中医,我最大的期望就是,让懂中医的人来管中医,避免不懂中医的人,用不适合中医的框,把中医限制死。就像总理说的,管好不是管死。”潘朝曦告诉记者。“
简介:【摘要】 国外的袋鼠式护理(kangaroo mother care,KMC)在国内又被称作是皮肤接触式护理(Skin to Skin Care,SSC),是指新生儿母(父)亲模仿袋鼠照顾婴幼儿的方式,将新生儿以直立位或俯卧位的方式趴在母(父)亲的胸口,提供他(她)所需的温度[1]。实施袋鼠式护理的理念最初是因为母亲可提供类似于子宫环境,因而可以减少新生儿刚出生时由于外界刺激所产生的压力同时促进新生儿迅速适应宫外的环境[2]。当前KMC作为一种新型的、人性化的新生儿护理模式在全球范围内得到推广与应用。因此在查阅国内外文献的基础上,通过比较国内外KMC研究应用现状,为我国更好的合理应用袋鼠式护理提出建议。
简介:【摘要】目的 研究低体温新生儿护理中鸟巢式-袋鼠式-沐浴-转运护理模式的效果。方法 68例低体温新生儿为我院2019年12月-2020年12月接收,随机单盲法分组,每组34例,对照组为常规护理,观察组采取鸟巢式-袋鼠式-沐浴-转运护理,分析效果。结果 观察组体温波动幅度与对照组相比更小,体温复温时间、住院时间更短,观察组出现并发症的情况少于对照组,存在统计学意义(P
简介:摘要:目的:研究参与式互动式教学方式在青春期生殖健康教育中的应用效果。方法:选择我校在2022年9月至2023年6月期间的100名青春期女学生,按照随机数字表法分组,对照组(n=50)实施常规教学,观察组(n=50)实施参与式互动式教学,比较两组学生的生殖健康教育知识掌握程度。结果:观察组学生的生殖健康教育知识掌握程度高于对照组(P<0.05)。结论:在青春期生殖健康教育中应用参与式互动式教学方式进行教学,可帮助学生掌握生殖健康教育知识,做好个人的生殖防护工作,值得推广。