简介:目的科学评价目前卫勤指挥人才任职培训的教学质量,查找问题,改进教学内容和形式。资料与方法以2007—2008年某军医大学开展的卫勤指挥员连、营职班为研究对象。采用问卷调查法进行质量评价,问卷分为三类"单位卷""专家卷"和"学员卷",分别发放了31份、15份和51份,问卷回收率100%,有效率100%。数据整理使用Epidata3.0,统计分析使用SAS9.12,计数和等级资料使用构成比进行描述,等级资料的组间比较使用Kruskal-Wallis非参数统计检验,因变量为两分类变量的多因素分析使用logistic逐步回归进行,纳入标准0.05,剔除标准0.10。结果各送学单位、专家以及任职培训学员对教学质量的总体评价较高,单位、专家和学员对于教学质量的评价没有显著差异。主要建议包括进一步改进课程设置,增加军事模块教学、强化实践教学和拓展教学内容。结论当前卫勤指挥人才任职教育的总体质量较好,满足部队卫勤指挥干部知识更新和能力提高的培训需求。还需增加军事模块教学,加强实践教学环节,深化卫勤信息化改革,走院校与部队联合的办学模式。
简介:摘要目的分析儿童饮食营养与保健状况,并探讨促进儿童健康成长的相应对策。方法选取2346名于2016年1月至2017年1月在我院儿保科进行健康保健的3-7岁学龄前儿童,以问卷调查方式了解儿童的营养状况、膳食结构及饮食方式,测量儿童体重和身高,并计算Z评分,以体重和身高作因变量,对儿童膳食结构及饮食方式进行多元线性回归分析。结果2346名儿童营养不良的发生率为13.68%,其中低体重、生长迟缓、消瘦、超重、肥胖的发生率分别为4.18%、3.07%、2.13、2.81%、1.49%;多元线性回归分析显示,每天餐次、餐量、喜吃甜点零食、好动物性食品和富含碳水化合物食物与体重增长存在密切联系,身高增长受每天餐次、餐量和好动物性食品及乳类食品影响。结论当前学龄前儿童同时存在营养不良及营养过剩情况,需加强儿童教育,引导其养成良好饮食方式及习惯,并给予科学营养。