简介：医患关系作为社会系统的重要组成部分,在创建互助友爱的卫生环境中起着先导性和基础性作用。目前,我国医患关系紧张,产生这一问题的原因有政府、患方及医方等多方面的因素。构建和谐医患关系,关键在于明确政府投入和监管职责;公立医院端正服务理念,转变内部运行机制,医务人员强化责任意识、职业精神。

简介：

简介：摘要：中医药文化传播是中华传统文化当代价值和世界意义的重要体现，是生态生命一体化健康、安全、发展的重要内容。中医药文化传播形成话题传播呈新趋势，符号化传播激发创作，辟谣伪健康关注度高等渠道和路径，还存在跨文化传播资源待整合，国外主流媒体需加强引导，专业内容生产者需培养等难点有待突破，随着中医药事业的蓬勃发展，中医药文化成为中国与世界文化传播的桥梁，为构建人类卫生健康共同体奠定坚实基础。

简介：[摘要]  思政课是显性的，专业课是隐性的，要将思政元素有机的融入到专业课当中，现代文化要与传统文化相结合，提高专业课深度、广度，对实践课敢于创新，从而发现问题解决问题。思政课集体备课的优势可相互学习、相互促进、相互提升。教师要用自身的魅力影响学生的德行、修养、品格，本着“育人为本”的基础更新教学方法，明确教学目标。

简介：摘要：后疫情时代是指新型冠状病毒疫情结束后的时代。在新型冠状病毒疫情期间，各高校均开展了以线上教学为主的教育活动，即高校教师在此时期应用互联网信息技术进行教学活动。本研究即对疫情结束后高校教师的信息素养现状进行调查，并针对其调查结果进行分析讨论。

简介：摘要：深入探讨了筑牢中华民族共同体意识视域下高职院校康养人才培养模式的特点、存在的问题以及相应的优化对策。文章分析了高职院校康养人才培养模式在培养目标明确性、课程设置多样性和教学方法创新性方面的特点。针对师资力量不足、实践教学环节薄弱以及民族文化融合不够等存在的问题进行了详细剖析。在优化对策部分，提出了加强师资队伍建设、强化实践教学环节以及促进民族文化融合等具体建议。研究不仅有助于提升高职院校康养人才培养的质量，也对推动康养服务业的发展具有重要意义。

简介：摘要：本文分析高等医学院校教师师德修养现状及成因，探讨如何通过制订完善的师德考核系统，建立、健全评价体系和制度，善用激励机制，执行监督监管，完善对医学院校教师的科研评价机制，同时强调对高校教师的待遇保障，鼓励教育创新等举措，促进医学院校教师师德修养的提高。

简介：［摘 要］目的：为落实“健康中国”战略，推进国家治理体系和治理能力现代化的顶层设计与建立现代医院管理制度实践相结合，本着对焦突出矛盾，解决实际问题，探讨缓解医患矛盾，加强医学生人文教育和医患共同体建设的有效路径，为建立科学医学与人文医学的平衡提供依据。方法：通过文献分析法和半结构化访谈深入分析在医学生人文教育和医院运营实际中可采用的有效手段，提出在现有基础上构建医患共同体的可行性方式。结果：多措并举主动深化改革，通过做好现代医院管理制度落地实践、医学生人文教育方式方法创新、医务社工介入医患服务模式探索，三力一体构建医患共同体，提升就医体验，切实巩固医务人员工作成效和提升患者满意度。结论：在现行条件下，该“三力一体”医患共同体构建模式可有效弥补医学生人文教育欠缺和医务社工发展初期内生动力不足等问题，尤为适合公立三甲医院用于改善医疗服务，践行“把群众受益作为出发点和立足点”，全方位增强医患改革获得感。

简介：摘要目的了解中小学及高校教师甲状腺患病的情况，为防治甲状腺疾病提供依据。方法我院超声科医生检查并分析2012-2015年教师超声体检结果。结果2012-2015年体检教师甲状腺疾病检出率为50.9%,处于较高水平，女性阳性率明显高于男性阳性率。男女甲状腺疾病检出率随年龄增长（30～50岁）呈小幅上升。结论中小学及高校教师甲状腺疾病患病率较高,必须加强预防性控制。应重视每年的体检,应加强对学校教职员工健康观念及心理的干预,增强其自我调节减压保健意识,预防和控制甲状腺疾病的发生及发展。

简介：【摘要】目的：统计高校教师体检结果中空腹血糖水平现状，为有效健康干预策略的制定提供参考。方法：统计我校2023年1月-10月期间进行健康体检232例高校教师的空腹血糖值，分析不同性别与年龄空腹血糖水平特点。结果：随着年龄的升高，教师血糖水平也明显升高，不同年龄高校教师空腹血糖水平差异显著（P＜0.05）；男性高校教师空腹血糖水平明显高于女性且差异显著（P＜0.05）。结论：50-60岁中老年高校教师血糖水平最高，应重视最此年龄段高校教师的糖尿病筛查工作；36-50岁中青年高校教师血糖水平较高，更易发生糖代谢异常及空腹血糖受损，针对此年龄段高校教师在加强糖尿病筛查同时，还需将其纳入糖尿病健康管理重点人群，为其制定针对性的饮食、运动等生活干预策略；尤其是加强男性高校教师的糖尿病筛查及健康管理，以达到延缓甚至逆转糖尿病病情的目的。

简介：【摘要】目的：综合分析高校离退休教师高血压发病因素及预防措施。方法：本次研究的主要对象为：高校离退休教师（共100名）；选取时间开始于2019年

简介：【摘要】目的：探析临床教师兼职班主任在高校学生教学管理工作中的开展方法与效果 。方法：由大学附属医院临床工作者担任高校医学专业班级的兼职班主任，评价临床教师兼职班主任在高校医学生教育中的效果及学生满意度 。结果：学生对临床教师兼职班主任教学方法的满意度占 83.3% 。；临床教师兼职班主任实施前、后学生综合成绩评分显著提高（ P ＜ 0.05 ）。 结论：对临床教师兼职班主任工作新思路的研究，有利于提高医学生学习成效，更好地服务于高校教学管理工作。

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简介：摘要目的探讨采取不同体位行肩关节镜手术的护理方法以及并发症的预防。方法采用侧卧位、沙滩椅位行肩关节镜手术,通过科学细致的护理,提高护理质量,以确保患者的安全。结果30名患者均未出现护理相关并发症。结论依据手术入路的不同,选取合适的体位,配合精细科学的护理,能够提高术中配合的质量,以免体位相关并发症的发生。

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简介：【摘要】目的：探讨分析医护同体快速康复护理在肺癌根治术患者中进行使用的临床价值。方法：本次研究的开始日期为2019年12月，结束日期为2021年1月，选择在我院进行治疗的肺癌根治术患者86例作为本次研究的入组成员，通过随机抽签的方式将其分为了两组，对照组（n=43）和观察组（n=43），对照组患者使用常规护理，观察组患者则是通过医护同体快速康复护理模式进行护理工作，对比两组患者的临床指标和并发症发生概率。结果：观察组患者疼痛感评分明显低于对照组，同时观察组患者的住院时长也短于对照组（P＜0.05）；观察组的并发症概率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：进行肺癌根治术进行治疗的患者通过医护同体快速康复护理模式进行护理工作，患者疼痛得到了更加理想的控制，并发症的发生概率较小，应该在临床上进行大力推广使用。

简介：今年年初，笔者参加了赴美国约翰·霍普金斯医院培训研修。虽然培训时间只有1周，但是理论课程设置合理，专题讲座的内容也涵盖了目前护理管理的难点和热点问题，包括约翰·霍普金斯护理组织结构、共同治理和专业实践模型、磁性认证、质量改进和护理敏感质量指标、患者安全等。这些交流和学习让笔者进一步了解了约翰·霍普金斯医院的护理现状，同时带来了一些思考和启示。