简介:摘要:医学实验室技术、仪器的快速发展,对临床医学的支持越来越显著,检验医学的地位也日渐提升。检验仪器的发展方向是推出更多能反映疾病本质的检测项目、实验室的全自动化、样本的微量化、基因芯片技术、多项目的同时检测,以及发展中的云技术。
简介:【摘要】:目的:探讨临床医学检验中质量控制提高的影响因素及措施。方法:选取2023年1月-2023年12月本院的100例检验科收集的血液检验样本作为研究对象。对所有血液样本开展临床医学检验,后依据血液检验样本是否合格分成合格组、不合格组。结果:100份血液检验样本内,有15份血液检验样本不合格划分到不合格组,占比为15.00%;余下85份血液检验样本合格划分到合格组,占比为85.00%。合格组和不合格组在离心次数、标本放置时间、抗凝剂用量、pH 值等方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床医学实验室中,影响质控水平的因素很多,如离心次数,放置时间,抗凝剂的用量, pH值等。为此,必须建立一套完善的临床医学实验室质控标准,并对相关工作人员进行严格的质控,使不合格品的发生率降到最低,提高临床检测的准确性。
简介:高职类教育作为高等教育的一部分,既不同于本科院校中的科班教育,与以前的中专卫校教育相比也有较大的区别,它是向社会输送技术型实用型人才的重要渠道.这种实用型、以技能操作为职业导向的人才培养,其实验教学内容的设置、方法的改革就显得非常重要,应该受到特别关注[1].医学类课程大都是实验性很强的科学,其中的许多理论、学说、设想和各项结论都是基于实验结果而得出,并不断通过实验得到验证;而《医学基础》作为高职医学教育的一门将基础医学及临床医学结合进行综合性授课的新课程,实验必将作为其教学中的重要部分,在培养学生的思维能力、解决问题的能力和实践操作能力等科学素质方面均发挥不可或缺的作用.笔者就本校高职医学基础实验教学的课程设置探讨如下.