简介：

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简介：摘要：目的：探究在检测抗HIV中将不同免疫检验方法进行应用的临床效果。方法：此次研究以150例HIV抗原标本为例，将其分为三组，一组给予双抗原夹心ELLISA检验，另外两组给予金免疫层析实验和间接ELISA检验方法，分别命名为甲组、乙组和丙组，对其不同检验结果进行对比分析。结果：甲组患者的阳性率分别为100.00%、100.00%和100.00%，数据对比显著高于丙组，各项数据对比均显示为P0.05，甲组的数据均比乙组高，甲组诊断效果更好。结论：在对抗HIV进行检测时，将双抗原夹心ELISA法进行应用，其对应的检测准确率最高，临床检验可靠性也最高，具有较好的应用价值。

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简介：摘要： 为了进一步帮助药品生产企业在 GMP 认证的过程更为顺利，制药企业必须对 GMP 认证时审计的流程予以充足的了解，并在现场认证时注意一些細节和技巧，这样也能帮助药品生产企业增强自身的管理水平与产品质量控制，不断推进品牌建设。本文基于这样一个前提，分别从以上两个部分进行阐述，为企业提高 GMP 实施水平和 GMP 认证前现场审计的顺利进行提供建议。

简介：摘要： 为了进一步帮助药品生产企业在 GMP 认证的过程更为顺利，制药企业必须对 GMP 认证时审计的流程予以充足的了解，并在现场认证时注意一些細节和技巧，这样也能帮助药品生产企业增强自身的管理水平与产品质量控制，不断推进品牌建设。本文基于这样一个前提，分别从以上两个部分进行阐述，为企业提高 GMP 实施水平和 GMP 认证前现场审计的顺利进行提供建议。

简介：为了使生命科学的研究结果更科学严谨，研究者对所收集的资料必须进行适当的统计处理。多年以来，我们对本科生与研究生的医药统计从教材和教法上进行了一些改革，使用了各种统计包，在教材编写上也花了相当的功夫，在一定程度上增强了学生的统计应用素质。我们在这里谈谈已经实施的一些作法，对尚需进一步改革的问题作一些探讨。

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简介：摘要目的了解疾病变化规律，为制定科学有效的预防措施和确定卫生工作重点提供科学依据。方法根据该院2007～2011年5年间住院损伤与中毒的病人病案资料，按《国际疾病分类》ICD-10的分类原则,对损伤与中毒外部原因的概况进行回顾性统计分析。结果损伤和中毒病人占全部疾病谱的592%，外部原因中以意外跌伤事故最高,其次为机动车辆交通事故和他杀和他伤;从前三例患者损伤与中毒外部原因构成及顺位看，中毒和损伤的人数成逐年增长趋势，且各年度损伤和中毒人数波动较大。结论损伤与中毒是住院病人的主要疾病之一，要最大限度的减少中毒和损伤疾病的发生率,提高人们的健康水平和生活质量。

简介：有学者认为,＂基金论文比＂（期刊刊载的基金论文篇数在期刊发表论文总篇数中所占的比例）比＂影响因子＂更能代表期刊的学术质量。许多数据库也将基金论文比作为评价期刊影响力的重要指标,比如中文核心期刊（《中文核心期刊要目总览》）、中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）等的评选都采用了基金论文比这一指标。

简介：拟通过优化实验内容,增加设计性实验教学具体内容,对药物分析实验教学进行改革。实践表明,设计性实验这种学习方法,调动了学生学习的主动性和探索性,激发了学生独立思考操作的兴趣,促进理论教学和设计性实验的有机结合。

简介：在我校2008级中药学基地班进行了《中药综合性与设计性实验》开放设计性教学的初步探索,结果表明此种教学模式有助于激发学生的学习兴趣和能动性,有助于提高学生的科研工作能力和综合素质,同时有助于教师自身素质的提高,为我校药学创新人才培养与实验教学改革积累了宝贵的经验,亦可为其他相关专业的实验教学改革提供思路。

简介：利用主题词检索,通过INTERNET查询到MEDLINE数据库2002年收录有关针灸学研究的文献333篇,并从作者、期刊、语种等方面对文献进行分析,以了解2002年针灸学研究的概况.结果表明,针灸学领域的研究在世界各地受到重视,有31个国家或地区开展了针灸学的研究.同时对我国针灸学文献在MEDLINE数据库中的现状进行了分析.

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简介：中医药法制建设工作是中医药事业的重要内容,是国家管理中医药各项事务的重要形式和手段,是卫生法制体系的重要组成部分。党的十一届三中全会以后,中医药法制建设工作虽然有了长足的发展,但是由于种种原因,仍落后于中医药事业发展的需要,落后于社会主义市场经济的民主政治发展的需要。为进一步了解我国中医药立法的现状,本文对我国建国后1949～1996年48年间中医药立法数量的时间分布进行回顾性分析研究。

简介：摘要目的利用医院绩效考核管理体系，研究改进医院管理具体措施。方法制定各科室内部不同等级的绩效工作标准指标，分析比较各科室之间同期绩效水平和不同时期指标的差别。结果将医院的目标化管理责任制落实到每个科室和每个人，能发现医院管理中存在的薄弱环节，为更科学的制定绩效指标提供参考依据。结论绩效考核平衡计分法有利于确保医院绩效考核指标的标准化、统一性、完整性。

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简介：PBL(Problem-BasedLearning)教学模式是以问题为导向、以学生为中心的教学方式。这种教学方式有利于激发学生的求知与探索欲望、协作与责任精神,最终达到提升学生综合素质的目的。此种教学模式的开展在客观上不仅需要完备的教学资源作为支撑,还需要学生自身具备一定的基础与专业知识。在学生已完成相关基础与专业知识学习的基础上,整合教学资源,开设中药综合性与设计性实验课程[1],将为PBL教学模式的引入提供了得天独厚的教学平台与条件。因而,立足于此平台,建立一套更加合理的与本课程相适应的PBL教学模式,充分发挥本课程综合性与创新性的特点,达到全面培养学生能力与素质的目的,同时为PBL教学模式的成功引入提供优秀的范例。一、PBL教学的特点在PBL教学中,问题始终贯穿于学生的学习过程,其问题本身可以是学生在其专业领域可能遇到的现实问题,也可以涉及非专业领域,且没有固定的解决方法和过程。PBL强调学生的自主学习能力与团队协作精神,学生通过自学以及社会交往提升学习能力与协作技巧。以学生为中心,即赋予了学生更多的自主学习的权利,而权力与责任往往是相辅相成的,学生必须担负起自主学习的责任,从而培养学生的责任意识,...