简介：《浙江中医药大学学报》2006年第6期刊登了笔者“中西医之间的公理性原则和人类医学革命”一文，介绍了关于中西医比较研究的部分结论性观点。其后，也引来了一些讨论。笔者从事中西医比较研究二十余年，并连续六年在香港中医院校开设了中西医比较一课，其目的在于厘清中医的科学定位，

简介：2002年3月11日。原湖南省委副书记郑培民在小轿车中突发心梗死亡，年仅59岁；2004年6月，麦当劳总裁肯塔罗布先生突发心梗死亡，年仅60岁；2005年7月2日扮演毛泽东的著名演员古月突发心梗，抢救无效死亡，年仅66岁；2005年8月18日夜里，著名演员高秀敏突发急性心肌梗塞，未及抢救而死亡，年仅46岁……

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简介：摘要：健康教育是传播健康知识和促进健康行为的主要手段之一。传统的健康教育方法在复盖面和向受益者进行有效宣传方面有局限性。近年来，通过微博、微信和缩微胶卷等新媒体扩大了健康教育，健康教育知识很容易通过许多渠道获得和传播，但健康教育材料的专业性和科学性也存在问题。因此，有必要在该区域建立一个便于获取和传播的专业和科学的权威性保健教育知识库，并向保健教育专业人员和民众提供资源和技术支助。

简介：摘要：健康教育是传播健康知识和促进健康行为的主要手段之一。传统的健康教育方法在复盖面和向受益者进行有效宣传方面有局限性。近年来，通过微博、微信和缩微胶卷等新媒体扩大了健康教育，健康教育知识很容易通过许多渠道获得和传播，但健康教育材料的专业性和科学性也存在问题。因此，有必要在该区域建立一个便于获取和传播的专业和科学的权威性保健教育知识库，并向保健教育专业人员和民众提供资源和技术支助。

简介：由于纪昀自称＂余不知医＂,学术界很多人认为《四库全书总目.医家类》与纪昀关系不大。实际上,纪昀与《总目》在重视医学、轻视医人、批判神仙与房中、反对温补而倾向寒凉等医学观点上多有相同之处。特别是两者对张介宾喜用药物上都存在相同的误读。由此可以确认,《四库全书总目.医家类》的学术观点一定程度上来源于纪昀。

简介：摘要目的探讨二级医院机动护士的管理方法。方法针对临床科室护理人员不足的现状，结合医院实际建立包括病房机动护士、ICU机动护士、体检中心机动护士在内的机动护士库，在护理人员紧张的情况下，完成对科室的支援工作。结果支援临床科室53人次，累计138d；支援ICU20人次，累计53d；支援体检中心235人次，累计265d。讨论机动护士库的建立，解决了临床科室护理人员不足的现象，保证了医院医疗工作的正常运行，保证了患者的安全。

简介：本草经集注、本草纲目等制成电子图书。韩国韩医学研究院3月18日公布，他们已经成功将朝鲜半岛医学古籍《医方类聚》及《乡药集成方》等历代17种本

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简介：一书从儒道佛与中医药互动关系入手,既从传统文化角度探索了中医药学的发展条件和规律,又从中医药学层面考察和评估了儒道佛的社会历史功能.该书的出版对于弘扬祖国优秀传统文化、继承和发展中医药学具有重要的学术价值和实践意义.

简介：香港浸会大学5月15日宣布，该校中医药学院最近推出全港首个“中药材图像数据库”，收录了420多种常用中药材的图像和详尽文字数据，从而推动中药普及化和国际化。

简介：【摘要】目的：研究母乳库的建立对低出生体质量早产儿的影响。方法：抽取我院新生儿监护室同时期收治的低出生体质量早产儿 283例，按喂养方式分为 3组：亲乳喂养,捐乳喂养和配方乳喂养。观察比较 3组早产儿的坏死性小肠结肠炎（ NEC）,消化不良,脓毒症,支气管肺发育不良（ BPD）,早产儿视网膜病（ ROP）等发生率,平均完全肠内营养时间和平均住院时间。结果：亲乳组和捐乳组患儿 NEC和消化不良的发生率明显低于配方乳组，差异有统计学意义（ P0.05）。脓毒症, BPD, ROP等并发症发生率在 3组间比较，差异无显著性。结论：母乳库的建立可显著降低早产儿 NEC发生率，其疗效与亲乳喂养相当。

简介：《四库全书总目·医家类》是清代重要的医学书目,提要详细介绍历代医书的历史演变及内容特点,揭示其学术源流概况,提供丰富的医学文献资料信息,有利于进行医书校勘与文献保存;提要评价历代医书得失,考证医学文献正误,具有重要的文献价值。

简介：目的：为深入分析研究本草纲目中的药物警戒思想提供新方法.方法：基于本草纲目金陵本文献著作设计了药物警戒数据库,阐述了数据库建立的要求和存储模型的选取,以及数据库的概念和逻辑设计.结果：在此数据库的基础上可建立知识发现系统,应用数据挖掘算法,对本草纲目中的药物警戒思想进行分析.结论：本草纲目药物警戒思想数据库的建立可以为深入研究药物警戒思想提供方便、准确的手段,此方法也可应用于其他文献著作研究.

简介：目前，在非计算机专业的VisualFoxpro数据库（以下简称VFP）课程教学中，教师一般采用的教学方法是，先在课堂上给学生介绍VFP命令和函数的使用规则，再引用例题加以论证，然后由学生通过做作业和实验加深对命令和函数的理解。在教学过程中，往往会出现下在几个问题：①教学中，多数教师着重于传授命令的使用方法和技巧，不能使学生真实地感受到VFP的可实现性，无法判断其命令或理论的正确性。②VFP课程中是以讲授VFP程序设计为主，教师每堂课都要在黑板上画出大量的基本流程图，理论分析通常都是一些繁琐的代码解析及一些孤立的计算数据，既增加了劳动强度，又影响了教学的进度和教学质量。③学生在听取理论课时，由于跟实际联系不上，对理论和代码难以理解，造成“难学、抽象”的思想障碍，久而久之容易失去学习兴趣。

简介：随着信息技术的迅猛发展和多媒体技术、网络技术在医学教育领域的普及,医学教育的教学理念、教学方法和教学手段都发生了深刻的变化[1]。多媒体教学早已经进入了医学高等院校,