简介:摘要:目的:研究心理护理联合睡眠护理对重度抑郁症伴睡眠障碍患者心理状态的积极影响。方法:2023年7月至2024年7月,将我院睡眠医学科接收的80例重度抑郁症伴睡眠障碍随机分为两组,各40例,常规组实施常规护理,而实验组实施心理护理联合睡眠护理。比较两组患者睡眠质量(PSQI)评分和治疗前后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。结果:实验组干预后的PSQI评分和HAMD评分明显较常规组更低(P均<0.05)。结论:心理护理联合睡眠护理能够有效改善重度抑郁症伴睡眠障碍患者的心理状态和睡眠质量,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:探究睡眠多维度强化护理与心理护理共同作用下老年髋部骨折患者的睡眠质量与负性情绪所受影响。方法:选取2023年2月—2024年2月的60例老年髋部骨折患者随机分为对照组(常规护理,30例)和观察组(睡眠多维度强化及心理护理,30例),分析对比两组患者的睡眠质量和负性情绪(SDS抑郁和SAS焦虑评分)。结果:相较于常规护理,观察组(睡眠多维度强化及心理护理)的睡眠质量与负性情绪得到明显改善(P<0.05)。结论:在老年髋部骨折患者的护理过程中,实施睡眠多维度强化护理与心理护理干预,能够改善其负性情绪,提高其睡眠质量,有利于患者身体康复。
简介:【摘要】目的:观察个性化护理干预对经颅磁刺激治疗抑郁症合并睡眠障碍患者心理状态及睡眠质量的影响。方法:便利选取云南省某三级综合医院睡眠医学中心收治的抑郁症合并睡眠障碍患者68例为研究对象,随机将其分为观察组和对照组,每组34例。对照组患者予以常规护理干预,观察组患者予以个性化护理干预。比较两组患者干预前后抑郁以及焦虑状态的改善情况和睡眠质量的变化。结果:干预后,观察组患者SAS评分、SDS评分、PSQI评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对采用经颅磁刺激治疗的抑郁症合并睡眠障碍患者实施个性化护理干预,有助于改善患者焦虑、抑郁的心理状态,提高患者的睡眠质量。
简介:【摘要】目的:对老年阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者进行日间过度嗜睡、主观睡眠质量下降情况进行分析,做好效果比较。方法:通过选取OSAHS老年患者共计100例,通过收集患者相关资料,记录患者的临床资料、性别、年龄等,自觉症状包含打鼾、睡眠中断、闭塞、睡眠中手足抽动,依照四分法进行量化,做好两组患者自觉症状评分、PSQI和ISI评分。结果:通过对两组患者进行自觉症状、PSQI以及ISI评分比较,EDS组、非EDS组比较,非EDS组患者、EDS患者具有一定差异(p<0.05)。通过对两组患者进行心理特征评估,EDS组和非EDS组患者心理状态存在一定差距(p<0.05)。结论:对老年阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者进行日间过度嗜睡、主观睡眠质量下降情况进行分析,在OSAHS患者中EDS患者较为常见,EDS容易影响患者的注意力,并造成认知功能下降。
简介:【摘要】目的:研究在高龄剖宫产产妇中应用基于微信平台的延伸护理模式的临床价值。方法:58例我院产科收治的高龄剖宫产产妇为纳入对象。时间为2019年4月至2021年3月。采用奇偶分组对其进行处置。29例纳入参比组,采用常规护理方案。29例纳入实验组,采用基于微信平台的延伸护理方案。分析两组产妇心理状态、干预前后睡眠质量。结果:(1)两组干预前睡眠质量评分差异微小(P>0.05),干预后,参比组睡眠质量评分高于实验组(P<0.05)((2)参比组心理状态评分高于实验组(P<0.05)结论:基于微信平台的延伸护理模式,在高龄剖宫产产妇中应用价值确切,可改善产妇心理状态,提高其睡眠质量。
简介:[摘要] 目的 调查方舱医院内奥密克戎感染者的睡眠状态与心理困扰情况,并探讨传统心理调查问卷与智能化语音识别的契合性。方法 使用一般情况调查表阿森斯失眠量表(AIS)和凯斯勒心理困扰调查表(K10),对上海市松江区某方舱医院466名奥密克戎感染者进行网络问卷调查。结果 在总466例中有215人存在睡眠障碍,占比46.14%。其中学历、家属核酸检测是否阳性、是否存在咽痛咳嗽等症状是奥密克戎感染者睡眠状况的影响因素(P16.00分,心理困扰发生率为56.65%。在有无不适感、进舱时间长短、是否上海本地户籍,这三组奥密克戎感染者心理困扰比较差异有统计学意义(P
简介:[摘要]目的:评价和分析焦虑症患者应用心理护理对促进其睡眠质量改善和提升所发挥的作用。方法:将76例焦虑症患者分为两组,治疗时间段为2022年4月-2023年5月,对照组(n=38)患者应用常规护理,观察组(n=38)患者同时采用常规护理与心理护理,对比两组匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分改善情况。结果:干预前两组患者睡眠质量无明显差异(P>0.05),干预后观察组PSQI得分低于对照组且差异具有统计学意义(P0.05),干预后观察组SAS评分与SDS评分均明显更低,差异有统计学意义(P