简介：摘要分析中药饮片存在的质量问题，包括中药饮片原料不合格、炮制问题、包装、贮藏和运输问题、验收、保管问题，对其原因进行分析，并提出改进办法，为提高中药饮片质量提供借鉴。

简介：摘要:目的:研究临床免疫检验的质量控制问题与对策。方法:选取2022.04-2024.04本院150份临床免疫检测报告，所有报告均存在质量问题，同时选取期间本院84例接受免疫检验的患者，采用数字表分组方式，将其设定为为对比组（42例、常规质量控制）、探究组（42例、严格质量控制）。针对各自的应用效果展开对比。结果:临床免疫检验过程中，环境、样品、人员等因素均可造成质量影响；且实践表明探究组误诊率（4.76%）相较于对比组（19.05%）更低，（P<0.05）。结论:临床免疫检验中，存在诸多质量影响因素，针对此类因素采取强化控制措施，能够实现检验质量的显著提升。

简介：

简介：【摘要】目的：对核医学科护理环节质量存在问题及改进措施进行深入分析，为其他临床工作者提供参考。方法：回顾性分析2018年1月至12月核医学科护理环节质量存在的问题，针对性提出改进措施，于2019年1月至12月应用，对比改进措施实施前后数据。本组实验中，每一年均12名护士参与实验。结果：对比实施前，实施后，核医学科护理环节质量存在问题明显减少，对比而言，P＜0.05。结论：核医学科护理环节质量存在问题较多，应开展改进措施，效果理想。

简介：摘要：急诊医学是医学的一个分支学科。国际上急诊医学已逐渐发展成为独立的体系，急诊医学的技术发展日新月异。在我国急诊医学发展的新时期，应持续加强其质量控制，更好地利用现有卫生资源，自如地对急诊和灾害事故的急救进行反应、处理，提高急诊工作的效率，降低工作差错及其他不良事件发生风险，已成医院管理者和急诊医学技术人员面临的新课题。据悉，目前急诊科中的医疗质量控制工作存在有一定的不足，给急诊医疗工作的开展造成了不利影响。基于此，如今可从其质量控制中存在的问题出发，总结引起问题的具体因素，有针对性地给予优化改进。

简介：摘要 目的 分析探讨临床医学检验技术质量管理中所出现的问题，根据存在问题找出解决的对策方案从而来提高检验质量。 方法 收集2018年5月-2019年5月在本院实施临床医学检验的70例患者为研究对象，所有患者均实施常规医学检验，记录在检验技术质量管理中出现的问题并加以分析。结果 70例检验患者中，共出现5例出错现象，出错百分比为7.14%。结论 临床医学检验质量管理中存在问题较多，通过问题针对性的实施解决措施对减少出错率，提高质量管理效果显著。

简介：摘要：近年来，随着社会经济与科技迅速发展，人们日常生活水平不断提升，其健康意识随之增加，从而对医疗领域临床药物治疗效果提出了更高的要求。当前，我国相关部门在开展临床药物试验工作时，要加强对药物质量控制的重视程度，并根据社会实际发展要求，制定科学、合理的管理体系，促使药物临床试验工作水平显著提升。基于此，本文着重分析临床药物试验质量控制中存在的各种问题，并对此提出相应的改进措施，以供相关工作者参考借鉴。

简介：【摘要】 药品随机抽查的主要目的是加强药品质量监督，加强群众用药安全保障。为保证药品样品检验过程中国家相关药品标准的正确执行，提高药品样品检验结果的准确性和可靠性，深入分析药品样品检验过程中质量标准的执行情况及在这项研究中提出了相关解决方案的建议和问题。

简介：摘要：如今随着我国医疗领域各项技术的飞速发展，我国医学检验技术也在这一过程中得到了更新，各项新型的检测技术及仪器也开始在医学检测机构中得到了广泛的应用，这使得医学检验的结果有了更高的准确性。但与此同时，新型技术和仪器的出现对于医学检验人员的技术水平也提出了更高的要求。医学检验对于疾病的诊断及治疗有着重要作用，所以在检验的过程中必须开展有效的质量控制措施，以此保证检测结果的准确性，这样才能使患者得到及时的治疗。而本文也在此基础上针对医学检验过程中存在的一些质量问题进行了分析，并根据实际情况提出了相应的解决方法。

简介：摘要：目的；分析了临床医学检验技术质量管理中存在的问题，并提出了针对性的解决方案，以进一步提高临床医学研究质量。方法；从2020年12月至2022年12月，对临床接受检查的60例患者的检验技术质量管理进行了深入分析和统计。结果；60例临床试验中，有4例存在缺陷，占6.67%。究其原因，与文件管理不规范、检验技术、设备和条件不合适、质量管理意识不够、检验人员与临床医生缺乏沟通密切相关。结论；临床试验出现误差的原因有很多。要对存在的问题进行调查分析，实施合理有效的解决方案，进一步完善临床医学检验质量管理，确保检验科学准确。

简介：摘要：医疗设备准确性保障了患者检测结果的可靠性，有助于医师掌握患者病情，制定合理且有效治疗方案，促使治愈率提高。医疗设备应当重视计量检定、质量检测，确保医疗设备可靠性、准确性。本研究重点分析医疗设备的计量检定重要性，分析存在问题，并制定解决方案，促使医疗设备质量、医疗水平有效提高，为临床实践提供理论依据。

简介：摘要：目的  本研究旨在分析外来医疗器械处理过程中存在的主要问题，并提出有效的改进策略，以提高医疗器械的安全性和工作效率。方法  通过回顾性分析2018年至2023年间，三家大型综合医院的医疗器械处理记录，采用定性分析和定量统计方法评估处理过程中的主要问题，并进行了一系列改进试验。结果  研究发现，处理过程中最常见的问题包括器械消毒不全、操作流程复杂导致的延误以及跨部门协调不足等。本研究结果显示，医疗器械在实施流程优化和质量控制措施后，感染率从5.0%降至4.0%（P=0.045），操作错误率从10.0%降至7.5%（P=0.012），处理时间从15分钟降至11分钟（P=0.021）。结论  通过对外来医疗器械处理流程的优化和质量控制措施的加强，可以显著提升医疗器械的处理效率和安全性，为提高医疗服务质量提供支持。

简介：摘 要：外来医疗器械一般为设备供应者向医院进行重复使用的设备租赁，一般为种植相关的手术器械。外来医疗器械一般具备设计复杂及难以清洗的特点，其中包含单独应用的种植体、螺钉等，其中在手术托盘当中残留，经过多次进行处理及植入。由于各类因素综合分析，相关设备通常无法在规定时间内交付到消毒供应中心，会对于设备处理质量产生一定影响，不利于其中设备的及时供应。外来医疗器械清洗不当会造成院内产生各类感染事件，在此方面国家卫生及计划生育委员针对外来医疗器械的管理及处置方面提出了一定的要求。大部分外来医疗器械均具备高精度及高成本的特点，现阶段，临床应对此器械多消毒、清洗及灭菌管理，其能够在消毒、清洗及灭菌当中实施高质量操作，保证外来医疗设备消毒及灭菌质量，为患者的安全提供重要保障。在此过程中，针对于外来医疗器械清洗消毒灭菌管理当中的问题难点展开讨论及分析，并提出改进质量的策略方法，提高临床外来医疗器械的使用安全性。

简介：【摘要】目的：探讨儿科临床教学的带教质量经问题导向学习教学法干预后的提升效果。方法：100名医学生是我院本次儿科临床教学的研究对象，研究时段为2022年9月至2023年9月，所有医学生被随机数字表法拆分至对照组（常规带教方法）、观察组（问题导向学习教学法）内，组间观察指标分别为教学效果及考试成绩。结果：与对照组相比，观察组的教学效果得分及考试成绩数值均较高（P<0.05）。结论：在问题导向学习教学法的带教下，儿科临床的教学效果良好，医学生的考试成绩较优。

简介：

简介：【摘 要】现代药店在进行经营活动与参与药品流通时，必须将质量层面的问题摆放在首要位置上，根据质量管理规范要求来逐一完善内部与外部质量管控系统。尽管药品质量监管力度有所增强，但是仍旧有药店在流通与经营质量管理环节中存在缺陷，现针对药店进行质量管理规范方面的认证检查工作，确定现有的问题与应对方法。

简介：摘要：临床医学检验工作是病理及医治方法确认的重要因素，医疗机构需采取有效措施进行检验流程质量控制，以确保治疗的方法正确、时间合理。目前部分医院由于医学检验质量管理制度落后、检验人员专业素质不足以及经验缺乏等问题，导致检验质量不达标等情况。为进一步解决问题，医疗机构积极探究临床检验中的实际问题，提出应对对策，将医学检验质量放在首位。

简介：摘要：药品直接影响着人们的健康安全，因此对其质量水平应做好严格的规范和控制。制药企业作为药品的直接生产者，涉及药品研发、药品生产以及药品流通等关键环节，也需要做好重点关注。好的药品可以起到救治生命的作用，而药品出现问题则会在不同程度上危害人们的健康。本文在简单介绍了实施药品生产质量管理规范的意义后，指出了现阶段质量管理规范中存在的问题，并提出了相应的解决办法。

简介：【摘要】目的：分析三级公立医院绩效考核指标中的医疗质量指标及相关问题。方法：通过文献复习、实证研究等方法，总结相关经验，分析和探讨相关问题。结果：三级公立医院绩效考核指标中，医疗质量指标与国际相关权威机构的医疗质量定义相符。三级公立医院绩效考核指标中，医疗质量指标较少，无法对医疗质量现状及发展趋势做出系统全面的评价。三级公立医院绩效考核指标中，部分医疗质量指标有所偏差。结论：在三级公立医院绩效考核指标中，医疗质量指标至关重要，需要遵循国际医疗质量指标体系，进行指标完善和数据采集。

简介：摘要：目的：分析问题为基础教学法联合PPT课件对中医肿瘤科教学质量的影响。方法：将80例临床医学专业本科生随机分为观察组与对照组，每组40人。对照组以传统教学模式展开教学工作，观察组以问题为基础教学法联合PPT课件展开教学工作。对比两组学生的考核成绩与教学满意评价。结果：观察组学生的理论、实践以及综合能力考核成绩均高于对照组，且观察组学生对教学工作的满意度更高（P＜0.05）。结论：问题为基础教学法联合PPT课件在中医肿瘤科教学工作中，对提高学生的教学质量具有显著效果，且学生对于该教学模式具有良好的满意评价，值得推广应用。