简介：摘要：随着计算机信息技术的发展与应用，推进医院信息化建设，成为医院管理和发展的主要方向，也是提高医院运营管理水平，适应市场经济发展趋势的有效途径。推进医疗服务信息化，加快开展城市医疗建设工作，建设智慧医院是现有医院运营管理工作的重点。推进医院信息化建设，加强对计算机及网络应用的管理，保证医院管理工作的稳定进行。信息化建设是系统且复杂的过程，要结合医院发展的实际情况，推进医院信息化建设发挥有效作用。

简介：摘要：随着计算机信息技术的进步，电子病案管理也发生了新的变化。本文研究介绍了电子病案的特点，分析了电子病案管理存在的问题，并提出了计算机信息技术在电子病案管理中的应用策略。

简介：摘要：随着经济和社会的不断发展，我国的计算机信息技术在这样的背景下也在不断进步。计算机信息技术在不断蓬勃发展的同时也在各个领域被广泛应用。现如今，人们的工作以及生活获得很大的便利，不可否认，这和计算机技术密不可分。目前，计算机仍然属于实体工业产品，因此，也存在一些问题，就其使用寿命而言，依旧有一定的时间限制。而在实践的具体过程中，计算机软硬件故障问题也逐渐凸显，一旦故障出现，无法及时解决，那么就必然会危害计算机的信息安全和使用寿命。基于这些原因，当计算机出现故障时，笔者认为可以应用观察法、拔插检测法和系统最小这些方法分析故障并进行检测，且在这样的基础上提出相关的维护策略，可以给相关工作人员提供一定程度上的参考。

简介：摘要： 现代社会计算机技术的不断发展，推动着社会的前进，现在计算机网络系统已经开始在各行各业中得到了广泛的应用计算机技术的广泛应用，大大方便了各行各业人们的工作。计算机系统将科学规范的管理模式带入了医院管理系统之中，患者和医生的信息进入电脑系统之后可以被有效的记录，并且实现各个科室之间的资源共享 ,减少了错误的发生，大大提高了医院的工作效率， 这对医院来说，是一件 十分有意义的事情。 本文通过对计算机网络在医院管理中的作用以及计算机网络的应用为医院带来的效益和益处，这几个方面出发进行了详细的介绍。

简介：摘要：随着医学影像技术的不断发展，计算机断层扫描（CT）技术在颅脑损伤诊断中发挥着日益重要的作用。本文旨在探讨CT技术在颅脑损伤诊断中的优化策略，以提高诊断的准确性、降低患者的创伤性，并加快诊断流程。文章分析了当前CT技术在颅脑损伤诊断中的应用现状，结合最新研究进展，提出了包括扫描参数优化、图像处理算法改进、以及临床应用流程优化等方面的策略，以期为颅脑损伤的早期诊断和有效治疗提供技术支持。

简介：【摘要】目的 探讨模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用效果。方法 选取2019年7月～2020年7月期间中医院参与医学临床教学的实习医学生参与研究调查，并抽取其中的80例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组，均为40例。其中采用传统临床教学方式的设为对照组，而采用模拟教学结合问题教学模式的设为观察组，分析两组的教学效果。结果 观察组的操作考核、病例分析、病史采集等教学考核成绩均高于对照组，p＜0.05，有统计学意义。结论 实习医学生在参与医学临床教学期间选择采用模拟教学结合问题模式开展教学，可大大优化教学效果，全面提高实习医学生的临床综合能力，值得推行。

简介：摘要：本文通过对新型冠状病毒肺炎开展临床情景模拟应急预案演练培训，提高临床科室人员对新冠肺炎病人的反应和处理能力，熟练流程，及时应对，杜绝疫情蔓延。提高临床医务人员对突发传染病的应对能力，积极采取措施，防止医院感染暴发的扩大化。

简介：【摘要】： 目的：急救模拟训练对提高手术室护士急救技能的作用 。方法： 本次研究选取本院 2018年 2月 1日至 2020年 1月 31日急诊剖宫产患者共 600例 ，按照电脑随机法将其分为了两组，对对照组 300 例患者和护理人员采用常规化的急救模拟法，对实验组 300 例患者和护理人员采用综合化的急救模拟训练干预法，差异干预后，对比两组患者的干预不良情况发生结果，患者的护理满意率。所有患者分组无差异，（ p ＞ 0.05 ），有可比性。

简介：摘要：目的：探析采用情景模拟教学方法在产科护理实习带教中的应用效果。方法：纳入 2017年 3月至 2019年 2月本院产科接收轮转实习护生 100名，以其中 2017年 3月至 2018年 2月接收的 50名护生建立对照组，以 2018年 3月至 2019年 2月接收 50名护生建立研究组。针对对照组护生采取传统护理带教，针对研究组护生采取情景模拟教学法进行护理带教。对比分析两组护生协管患者满意程度、护生出科成绩以及护理技能考核情况。结果：研究组患者对护理满意率相比对照组患者护理满意率相对更高，差异存在统计意义（ P<0.05）；研究组护生出科考核评分相比对照组明显更高（ P<0.05）；研究组护生护理技能评分相比对照组明显更高（ P<0.05）。结论：针对产科轮转护生开展情景模拟带教教学有助于提高护生理论水平及护理操作技能，同时提高产科患者对于护生协护干预的满意程度，该护理带教教学方法具有临床推广与应用的价值。

简介：【摘要】目的 分析PBL结合情景模拟在肿瘤介入护理临床带教中的应用效果。方法 本次研究对象为本院50名肿瘤介入科护生，时间2021年1月-2022年1月，随机将其均分为对照组25名，行传统教学法，观察组25名，行PBL结合情景模拟教学法，比较两组教学效果。结果 观察组的学习满意度、学习能力调查、操作能力和理论知识评分均明显高于对照组（P＜0.05）。 结论 在肿瘤介入护理带教中引入PBL结合情景模拟教学法能够显著提升带教效果，具有推广价值。

简介：【摘要】目的 分析整体护理对慢性萎缩性胃炎患者疼痛视觉模拟评分及满意度的影响。方法 研究对象选取我院 2017年 8月 -2018年 6月间收治的慢性萎缩性胃炎患者 70例，并根据随机数字表法将其平均分为两组，一组为实施常规护理的参照组，一组为实施整体护理的实验组，每组各 35例，分析两组患者护理前、后的疼痛视觉模拟评分以及护理满意度。结果 护理前，两组的疼痛视觉模拟评分比较无显著差异，（ p>0.05），护理后，两组的疼痛视觉模拟评分低于护理前，且实验组与参照组相比差异显著，（ p<0.05）；实验组患者的护理满意度明显高于参照组，差异性显著，（ p<0.05）。结论 对慢性萎缩性胃炎患者实施整体护理的效果显著，值得推广借鉴。

简介：【摘要】目的：分析在提高急诊科医护团体应急能力与患者满意度中应用模拟演练小组的实际效果。方法：我院在2017年3月开始对急诊科成立模拟演练小组，将临床医师按照其自身专业将其分为内科组与外科组，同时在成立模拟演练小组前后随机抽取急诊科收治的50例患者进行研究，分析在提高急诊科医护团体应急能力与患者满意度中应用模拟演练小组的实际效果。结果：成立工作小组后急诊科医护人员的急救能力评分均高于成立工作小组前，P＜0.05有统计学意义；成立工作小组后患者治疗满意度98%高于成立工作小组前患者治疗满意度70%，P＜0.05有统计学意义结论：在提高急诊科医护团体应急能力与患者满意度中应用模拟演练小组的实际效果显著，故值得在临床中广泛使用。

简介：【摘 要】目的：分析比较手术室护理带教中项目式教学融入情景模拟的教学质量。方法：将我院手术室2018年4月-2020年6月的护理专业实习生50名进行分组研究，根据双盲法分为对照组（25名）和试验组（25名）。对照组以传统带教方式为主，试验组以项目式教学联合情景模拟教学法带教模式为主，结束实习后对两组的考试成绩及对教学方法的满意度进行比较。结果：两组实习生进行理论成绩、实践成绩、对教学方法的满意度的比较，试验组均高于对照组，数据差异显著，P＜0.05。结论：项目式教学融入情景模拟有利于提高手术室实习生的理论、操作能力，改善带教质量和满意度，具有应用和推广于临床的价值。

简介：摘要 目的 分析CBL+参与式情景模拟教学在全科医学生急诊科实习带教中的应用效果。方法 选择2019年6月至2020年6月进入我院急诊科实习的60名全科医学生为观察对象，按照随机数表法将其分成两组。其中对照组30名学生均采用传统教学方法，研究组30名学生均采用CBL＋参与式情景模拟方法。对比两组学生带教结束后全科理论和门诊接诊能力的考核成绩、教学模式效果。结果 研究组学生的全科理论和门诊接诊能力的考核成绩、教学效果均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 全科医学生急诊科实习带教期间采用CBL+参与式情景模拟教学能够大大提高学生的理论成绩，改善教学效果，值得推广使用。

简介：摘要： 云计算和大数据时代背景下，大量现代化信息技术广泛应用到医院运营管理中，促使医院信息化水平大大提升。相较于传统技术而言，可以为医院构建信息化管理平台，打破时间和空间限制，实现医疗资源和数据信息共享，以便于推动医院信息化转变。本文就 云计算和大数据时代下医院信息化建设展开分析，把握技术要点，提升医院信息化水平，朝着更高层次发展。