简介：【摘要】导管相关性的感染是指带有血管内导管或拔出导管后48小时内的患者出现菌血症或者真菌血症，并伴有发热往往大于38度或低血压等感染表现，且除血管导管感染外，没有其他明确感染源的感染。实验室微生物学检查显示，外周静脉血培养陪培养出细菌或真菌阳性，或从导管段和外周血培养出相同。

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简介：摘要 目的 探讨个案护理对儿科新进护士独立上岗能力提高的应用效果。 方法 选择 2014年儿科 20名新进护士作为对照组，采用传统方法进行岗前培训；选择 2015年 24名儿科新进护士作为实验组，采用以个案护理为内容进行岗前培训，比较分析两组护士的独立上岗能力。 结果 以个案护理为内容进行岗前培训组的新进护士其理论和操作成绩及护理患儿的整体能力均比传统教学组高，差异有统计学意义（ P﹤0.01）。 结论 应用以个案护理为内容进行独立上岗前培训，有利于提高儿科新进护士评判性思维能力、发现问题和解决问题的能力、儿科业务知识水平和相关技能，此方法确实可行，值得临床推广。

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简介：摘要：目的：本次实验将采用延续护理干预对脑卒中患者的出院后生活进行指导，更好地提升患者的自理能力。方法：本次实验选取了 2018年 11月 -2019年 10月本院所接纳治疗的脑卒中患者，并针对其出院后的生活加强延续性护理。在自愿参与实验调查的患者中，采用硬币随机法，对 90例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为延续性护理干预，分析出院后成效。结果：从护理质量上看，观察组患在出院后三个月的 Barthel指数评分上为（ 69.9±5.1）分，对照组为（ 47.6±4.8）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P＜ 0.05）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为 91.1%（ 41/45），明显优于对照组的 80.0%（ 36/45），因此，我们认为观察组护理更佳。结论：采用延续性护理计划有利于脑卒中患者加强自我管理，具有独立生活的能力，在改善生活质量的同时提升了对护理本身的满意度，具有临床推广价值。

简介：摘要：目的：本次实验将采用延续护理干预对脑卒中患者的出院后生活进行指导，更好地提升患者的自理能力。方法：本次实验选取了 2018年 11月 -2019年 10月本院所接纳治疗的脑卒中患者，并针对其出院后的生活加强延续性护理。在自愿参与实验调查的患者中，采用硬币随机法，对 90例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为延续性护理干预，分析出院后成效。结果：从护理质量上看，观察组患在出院后三个月的 Barthel指数评分上为（ 69.9±5.1）分，对照组为（ 47.6±4.8）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P＜ 0.05）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为 91.1%（ 41/45），明显优于对照组的 80.0%（ 36/45），因此，我们认为观察组护理更佳。结论：采用延续性护理计划有利于脑卒中患者加强自我管理，具有独立生活的能力，在改善生活质量的同时提升了对护理本身的满意度，具有临床推广价值。

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简介：【摘要】：目的： 讨论手术室护理对妇产科开腹手术切口感染预防的效果研究。方法：本次研究选取本院2018年7月收治的到2019年6月需开腹手术妇产科患者200例，按照电脑随机法将其分为了两组，对照组100例患者采用常规化的手术室护理干预法，对实验组100例患者采用综合化的手术室干预法，差异护理干预后，对比两组患者的护理满意率和感染发生率结果，所有患者分组无差异，（p＞0.05），有可比性。结果：以上研究可知，对照组不满意12例（12.00%），综合满意率88例（88.00%），实验组不满意2例（2.00%），综合满意98例（98.00%），对照组无明显问题95例（95.00%），切口感染发生率5例（5.00%），实验组无明显问题99例（99.00%），发生切口感染1例（1.00%）；结论：综上所述，采用手术室内综合化护理干预措施，可以减少切口感染发生率，优化患者护理满意率，建议对应科室优化护理，提升护理质量。

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简介：【摘要】目的：探究血透患者管理与健康教育管理实践与体会。方法：抽取观察对象一共32例，均为在我院接受血液透析的患者。研究时间在2018年2月~2020年2月。将患者随机分为两组小组（观察组和对照组），干预措施有所不同，观察组为针对性健康教育管理，对照组为常规管理。观察对比护理前后两组患者的生活质量。结果：实施健康教育管理前，两组患者的生活质量评分差异不大（P＞0.05），在健康教育后，观察组患者的生活质量评分与对照组相比，均要更优，并且两组相关数据进行统计学分析的结果均为P＜0.05，差异显著。结论：对血液透析的患者，采取健康教育管理措施，可以及时帮助患者减轻不适，对于【关键词】：血透；管理；健康教育患者生活质量的改善也有重要意义，临床应用的效果较好，值得推广。

简介：【 摘要 】 目的： 重症护理人才培养一直都是医院人才培养工作的一项重点，经过多年的研究与探索，我国的医疗体系已经形成了一套完整的重症护理人才培养模式。但随着近年来各类灾害频发，灾害重症护理也越来越成为当下护理工作的重点。相对于传统的重症护理，灾害重症护理对于人才的要求也更高。基于此，本文就灾害与重症护理人才培养模式及实践进行了探究。

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