简介：摘要总结了新上岗护士上岗初期存在的问题。针对这些问题采取相应应对措施。认为对新上岗的护士进行岗前培训以及科学合理的带教，能提高带教质量，缩短带教时间，有效提高工作效率。

简介：

简介：摘要从新任护士长的实践过程和积累经验入手，着重分析了影响新护士长进入角色的种种因素，以及新护士长实现角色转变的体会，以帮助新护士长顺利地实现从普通护士到护士长的角色转变和适应。

简介：

简介：

简介：摘要随着社会的发展，人民生活水品的提高，对医疗护理的质量要求也愈来愈高。护理队伍不断壮大，新进护理人员是护理队伍中必不可少的新生力量。对新上岗护士的培养，使之成为合格的护理人员，是护理队伍建设的一项重要举措。

简介：摘要综合医院的发展，新设机构医疗服务保障部和劳务承揽公司共同管理医院的护送人员。我院的30多名护送人员负责病人的院内检查转科工作。护送人员为劳务公司临聘人员，文化水平参差不齐，受聘前缺乏相关的医学知识及技能，如何使护送人员在较短的时间内熟练掌握这些知识及技能，是我们培训工作值得认真思考和探讨的。

简介：摘要目的探讨护理督导应用于基层医院新上岗护士技能培训的效果。方法选取2012年1月至2016年1月期间，我院40例新上岗护士作为研究对象，根据随机数字法，将其分为对照组（传统带教主管负责制）和观察组（护理督导专职培训），每组各20例，比较两组护士考核成绩合格率及培训满意度。结果与对照组相比，观察组护士考核成绩合格率明显提高，差异有统计学意义（P<0.05）；与对照组相比，观察组护士对培训满意度明显提升，差异有统计学意义（P<0.05）。结论护理督导能够真正落实基层医院新上岗护士的培训内容，有效提高护士的技能水平。

简介：摘要社交中一定关系的身体空间距离也代表一定的心理距离，精神独立是对个人安全、放松的一种心理需求，具有存在的普遍性。遵循一定做人、处事原则，确立人际交往的中心及负熵流等精神独立法则，能够辅助建立良好的人际关系且有助于人生目标的实现。

简介：摘要放射治疗技术除了应实现精确治疗之外，临床治疗前的剂量验证更为关键。目前广泛应用的实验测量方法虽然在准确性方面可以符合要求，但效率较低。独立剂量算法包括深度剂量·离轴比经验模型、Clarkson积分模型、卷积以及蒙特卡罗模型，其验证方法不仅确保了精度，还能在一定程度上提升验证效率。

简介：摘要设立一套适应独立学院学生情况的课程体系。制定切实可行的独立学院各课程负责人制度，明确其职责、工作目标、管理权限等。招募或指定课程负责人，确定适合独立学院学生的教学计划、大纲，进行课程建设，并实施教学计划。开展负责制引导下的系列教学实践活动，包括听课制度、集体备课制度、教学研讨会开展等等。建立该套负责制度的监控机制及评价体系，对制度的实施进行评估。

简介：

简介：摘要目的探讨科室取得护士执业证的新入职护士独立值班前的带教模式。方法将46名独立值班前的新入职护士分为两组，2016年3月前新入职的22名为传统带教组，实行的是“一对一”的带教；2016年3月后新入职的24名为实验组，实行的是多名带教老师对一名新入职护士进行循环带教，对两组人员的独立值班工作能力考核、理论考核、技术操作考核成绩及新入职护士对带教模式的满意度进行对比。结果实行多名老师带教的新入职护士在科室及护理部进行的独立值班工作能力考核、理论考核、技术操作考核得分均比传统组高，P<0.05,差异有统计学意义。结论多名老师循环带教模式有很强的实践性及优点，对我科新入职护士独立值班能力的提高有效，得到新入职护士的认可和支持。

简介：摘要目的观察三级康复护理对脑出血患者功能独立性的影响。方法本次选取我院2013年6月1日-2016年6月1日住院部收治的脑出血患者40例，将其按照护理方式的不同分为两组，观察组20例（三级康复护理），对照组20例（常规护理）；并对两组患者的日常生活能力、神经功能缺损评分进行观察和评价。结果观察组患者的日常生活能力（急性期41.26±4.47分、病情稳定期74.25±6.25分、康复期88.36±7.66分）高于对照组（P＜0.05）；且观察组患者的神经功能缺损评分（1级康复后23.01±2.41分、2级康复后15.36±2.41分、3级康复后9.12±1.36分）与对照组相比，观察组明显低于对照组（P＜0.05）。结论对脑出血患者应用三级康复护理，不仅可以提高其运动功能以及认知功能，并且还能对功能独立性起到改善作用，从而帮助患者回归社会、回归家庭，临床上值得推广和应用。

简介：

简介：摘要目的探讨品管圈在住院造口患者管理中的应用与效果。方法成立品管圈，按照品管圈实施步骤对科内造口护理现状进行调查，分析住院期间造口患者，其家属自理造口袋能力缺陷原因，制定对策并一一落实。结果开展品管圈后住院造口患者中，出院前家属独立佩戴造口袋率由40％上升至90％，目标达成率为124％，进步率为125％，圈员8个方面的能力得到提高。结论品管圈活动有助于提高造口患者护理质量，提高圈员挖掘问题和解决问题的能力，有利于造口护理质量的持续改进。

简介：摘要面对21世纪对医药人才的要求，医用高等数学教育必须摆脱传统教学观念的束缚，把培养和发展学生的数学素质作为数学教育的出发点和归宿点。再结合独立医学院三本院校学生数学功底实际，通过问卷调查，得出医用高等数学教学的教学重难点现状，进而通过教学实践得到改善医用高等数学“微积分”教学质量的五点启示，并结合实例加以分析。

简介：摘要目前独立医学院校药理实验教学内容缺乏特色，更多的是沿袭二本院校的教学方式，不能很好的根据独立院校学生的特点来因人施教，突出不了独立院校的教学特点。在此，提出应根据独立院校培养人才的岗位要求，明确药理实验课的定位要求，针对学生的心理特点因人施教，从而改进实验教学，提高教学质量。

简介：摘要目的分析延续护理对脑卒中患者出院后独立生活能力及护理满意度的影响。方法选取60例于2012年2月-2014年3月在我院接受治疗的脑卒中患者作为研究对象，随机将其分为Y组和C组，每组各30例，C组采用常规护理方案，Y组在常规护理基础上给予延续护理方案，对两组出院后的护理满意度及出院独立生活能力（MBI指数）进行比较。结果Y组患者护理总满意度（96.7%）明显高于C组（70.0%），Y组MBI指数明显高于C组，两组差异均较显著（P<0.05），有统计学意义。结论对于脑卒中患者，给予出院后延续护理临床效果显著，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探究股骨骨折术后患者实施快速康复护理对功能独立性与疼痛程度及并发症的影响。方法研究对象选取2017年6月—2018年6月期间在我院治疗的80例股骨骨折患者，按随机数表法分成对照组（常规护理）与观察组（快速康复护理），比较两组干预前后功能独立性（FIM）与疼痛评分（VAS）及并发症发生率。结果相比对照组，观察组干预后FIM较高，VAS评分较低，差异有统计学意义（P＜0.05）；相比对照组，观察组切口出血、深静脉血栓、压疮、泌尿系统感染等总发生率较低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论股骨骨折手术患者术后实施快速康复护理，可提高功能独立性，降低疼痛度，减少并发症发生，促进肢体功能康复，提高术后生活质量。