简介:摘要目的五脏之间关系密切,但各脏腑均有不同的生理特点,各主其司,某一脏腑发生病变时就会表现出相关的症状,可日久必会累及肾脏,这与肾脏的生理、病理特点密不可分。
简介:摘要目的探讨临床尿液检验的若干影响因素,并针对各因素总结出对策。方法选择去年来我院检查尿液的1500例患者的尿检样本作为研究对象,对这1500例尿检样本的检验过程结合检验结果进行回顾性分析,探讨影响检验结果的因素,并针对各因素总结对策。结果研究的1500例尿液样本中有67例存在误差,其中主要影响因素临床用药有16例,占23.88%,采集准备有12例,占17.91%,标本保存有5例,占7.46%,标本送检有3例,占4.48%,标本的检验有31例,占46.27%。结论影响尿液检验结果的主要因素为临床用药、采集准备、标本保存、标本送检和标本的检验这几个方面,临床尿液检验时应严格把关检验的各流程,避免这些因素的影响,做到临床尿液检验的准确性。
简介:摘要目的分析肾病风湿科实习医生临床思维教学的开展方法及其教学意义。方法将遵义医学院附属医院院校临床医学本科2001级临床专业级别学生作为研究对象,共计50名,所有学生均为肾病风湿科相关专业,于遵义医学院附属医院医院肾病风湿科进行实习。将50名学生按照数字随机表方法进行分组,分别将25名学生纳入对照组与观察组中。对照组实习医生展开常规教学,观察组实习医生在对照组基础之上展开临床思维教学。以实习医生对完整病例的书写情况,临床病例综合考试,以及理论考试成绩评分作为评价指标,对比两组实习医生在学习效果方面的差异。结果观察组实习医生完整病例书写考核成绩为(89.5±3.5)分,临床病例综合考试成绩为(86.3±1.8)分,理论考试成绩为(85.1±1.5)分,均显著高于对照组考核成绩,组间数据对比经检验具有显著差异(P<0.05),有统计学方面意义。结论在有关肾病风湿科实习医生的教学过程中开展针对临床思维的教学内容与活动课有效提高实习医生完整病例书写效果,提升临床病例综合考试以及理论考试成绩,对优化学习效果有积极价值,值得推广应用。