简介:摘要学生公寓不仅是学生休息、娱乐的场所,更是学习、社交以及进行思想政治教育,培养学生集体主义,树立正确的世界观、人生观、价值观的重要场所。学校把党建工作延伸到学生公寓,既方便对学生党员的教育、入党积极分子的培养和考察,充分发挥党员的先锋模范作用,又能够深化大中专学生思想政治教育工作。
简介:摘要目的探讨应用多功能神经康复诊疗系统对于脑卒中病人的肢体功能恢复影响效果。方法两组病人均给予脑卒中常规治疗,给予对照组患者常规的康复功能训练,观察组患者则采用多功能神经康复诊疗系统进行肢体功能恢复训练。结果两组患者治疗之前NIHSS、BI评分结果均较差(P>0.05);治疗后观察组患者的NIHSS、BI评分改善效果均较对照组患者更优(P<0.05);两组患者治疗前各项生存质量评分均较低(P>0.05);治疗后观察组患者的生存质量评分改善效果较对照组患者更优(P<0.05)。结论针对脑卒中病人应用多功能神经康复诊疗系统可改善其肢体功能障碍,有利于提升病人自理能力和生活质量水平,该治疗方案值得应用并推广。
简介:摘要目的研究分析临床护理路径在慢性鼻窦炎鼻内镜手术护理中的应用效果。方法根据我院2015年8月-2016年8月收治的86例慢性鼻窦炎患者入院时间分为对照组和观察组。所有患者接受鼻内镜手术治疗,对照组给予常规护理方法,观察组展开临床护理路径模式。对照两组患者临床护理效果。结果对照组治疗满意度为74.4%,观察组患者治疗满意度为90.7%,两组患者治疗满意度差异显著(P<0.05);对比两组患者并发症发生率、住院时间以及健康知识掌握合格率,观察组患者均显示明显的优越性,差异符合统计学意义(P<0.05)。结论慢性鼻窦炎患者接受鼻内镜手术的时候,辅以临床护理路径,可显著提高临床护理满意度,促进患者掌握健康知识,降低并发症的发生,且还能够缩短患者住院时间,可在临床上推广应用。
简介:摘要目的探究改良六手配合法在儿童牙病治疗中的应用。方法本次实验选取了2015年11月-2016年10月在我院就诊并确诊的117例病患,根据病患入院时间随机进行分组,分为实验组和对照组1和对照组2,各39例。对照组1采用四手配合治疗,配有一名医生和护士并进行简单的心理治疗;对照组2采用常规治疗方法,配有一名护士配合两名医生治疗,不进行心理治疗;实验组采用一名护士和医生保持长期座为操作,外加一名护士进行全程跟踪协同操作完成对病患的治疗,并增加相应的心理干预治疗。结果从实验数据来看,三组患儿改为六手操作较四手操作和常规操作的对照组1、2来看数据差异显著,均有统计学意义(P<0.05),但对照组1、2之数据间不具有统计学意义。另外,家属对六手配合法治疗满意度最高达92.38%,对照组1、2无统计学意义。结论对于门诊儿童牙病治疗中可采用六手配合法辅以四手操作和常规操作,此种方法病患满意度高,病患舒适度增强,对治愈率提高有一定作用。