简介:摘要目的分析孤独症幼儿测试行为特点,为治疗、疗效评估提供依据。方法2015年2月—2017年6月,妇幼保健计划服务中心登记小儿孤独症71例,确诊诊断时采用Gesell婴幼儿发育量表中文修订版量表、系列辅助检查、美国精神病学制定的孤独症诊断标准进行诊断,采用孤独症量表(CARS)评分进行疾病的严重程度评价,采用孤独症儿童心理教育评估量表进行行为测试、疗效评估。结果孤独症患儿末期测试情感关系、游戏及兴趣、感觉反应、语言异常、总体印象评分均低于确诊时,正常同龄的对象低于孤独症末期测试,差异有统计学意义(P<0.05)。结论孤独症幼儿测试行为特点较复杂,表现为普遍性的情感关系、游戏及兴趣、感觉反应、语言异常,需要针对行为特征,制定干预对策,帮助儿童掌握基本的技能。
简介:摘要目的研究硒酵母联合优甲乐对桥本甲状腺炎甲状腺功能减退患者TPOAb和TGAb的影响。方法选取2013年5月~2016年5月到我院就诊的112例桥本甲状腺炎患者,按照随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组56例。对照组给予优甲乐治疗,研究组在对照组基础上联合硒酵母治疗,观察两组临床效果及治疗前后TPOAb和TGAb变化。结果研究组总有效率94.64%明显高于对照组78.57%(P<0.05);治疗后两组TPOAb和TGAb水平较治疗前均有明显降低,且研究组明显低于对照组(P<0.05)。结论采用硒酵母联合优甲乐治疗桥本甲状腺炎甲状腺功能减退效果显著,可明显降低TPOAb和TGAb水平。
简介:摘要目的观察固本消散方联合优甲乐对桥本氏甲减患者的甲状腺免疫性抗体的影响。方法将112例桥本氏甲减患者随机分为两组,每组56人。对照组给予优甲乐治疗,研究组在对照组的基础上加固本消散方治疗;比较治疗前后患者抗甲状腺自身抗体的含量变化、血清中甲状腺激素水平变化,以及总的治疗效果。结果治疗前两组患者抗甲状腺自身抗体、血清中甲状腺激素含量比较均无统计学意义(P>0.05);治疗后抗甲状腺自身抗体、抗甲状腺过氧化物酶抗体、甲状腺球蛋白抗体,血清中甲状腺激素促甲状腺激素、游离三碘甲腺原氨酸、游离甲状腺素研究组改善幅度均优于对照组(P<0.05)。研究组总有效率为82.14%,明显优于对照组44.64%(P<0.05)。结论固本消散方联合优甲乐能明显改善桥本氏甲减患者的自身免疫状况。
简介:摘要目的调查分析某基地西南地区军人心理健康特点及影响因素。方法采用SCL-90症状自评量表对199名军人进行测试,并将结果与军人常模、战略支援部队常模和地方常模的SCL-90因子分进行比较。分析不同单位、不同年龄组军人SCL-90的特点。结果1军人SCL-90得分总体低于军人常模、战略支援部队常模和地方常模,有9.1%的军人存在各种心理健康问题。2军人心理健康问题主要表现为强迫症状(9.0%)、其他(8.5%)、躯体化(7.0%)等症状。3军人心理健康水平表现出地域特征,其中交通便利、发展较好的城市里军人心理健康水平相对较高。4军人心理健康仅部分方面(其他因子)表现出年龄特征,20岁以下的群体明显优于20~29岁、30~39岁年龄段。结论军人心理健康状况良好,部分呈现地域、年龄等特征。
简介:摘要目的探讨哮喘控制测试(ACT)量表在支气管哮喘规范化健康教育中应用对哮喘控制的影响。方法哮喘患者100例随机分为干预组和对照组,对照组由护理人员在患者住院期间对患者进行规范化的健康教育,告知患者哮喘是可以应用正确的方法预防和控制的,尽可能消除患者的焦虑心理,同时介绍如何规范正确地用药及怎样进行预防发作等知识。患者在病情缓解出院后按支气管哮喘防治指南规范使用症状药物治疗,干预组在对照组的基础上在患者住院期间向患者讲解ACT量表各项的意义及填写,患者出院后每月进行复诊,由哮喘护士进行ACT评分,若患者达不到满意的25分,由哮喘专科护士进行指导,嘱患者进行自检吸入方法是否正确,若吸入方法不正确则予以告知纠正;若吸人方法正确则说明吸入量不足,嘱患者增加吸入量。治疗6个月后复诊进行肺通气功能检查及评价ACT。结果干预组的肺功能较对照组得到明显改善(P<0.05)。结论使用ACT评价哮喘控制效果较单纯使用常规的健康教育使患者的肺功能得到明显的改善。