简介：【摘要】目的 : 探讨新生儿病房积极降噪管理的效果分析。方法 : 本次样本选取于我院在 2018 年 5 月 -2018 年 12 月收治的新生儿 , 将在新生儿病房采取降噪护理管理对比实验。选取实验样本数据为 : 实施前 (2018 年 5 月至 8 月 ) 和实施后 (2018 年 9 月至 12 月 ) 的新生儿患者各 60 例 , 对两组患者干预前后的各项指标进行比较。结果 : 新生儿病房在实施降噪管理后 , 噪音明显低于以前 , 且各项指标均明显高于实 施前 ( 牛奶摄入量、睡眠时间、体重 ) 。 结论 : 对新生儿病房实施管理降噪护理 , 不仅能减少噪声污染 , 还能增加新生儿每日牛奶摄入量、每日睡眠时间和体重等。

简介：【摘要】目的：研究卵巢囊肿患者的积极心理护理干预成效。方法：选取2018年11月至2021年2月本院收治的卵巢囊肿患者130例，将其均分为两组，其中观察组采用积极心理护理方式，对照组采用常规护理方式，比较各组患者在护理后的术后恢复情况。结果：护理后，观察组抑郁程度评分（41.27±3.11）分、住院时长（8.06±1.58）d以及治疗有效率95.38%显著优于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：摘要：目的：对积极护理干预对肺炎患儿临床疗效的影响进行分析探讨。方法：将 2017年 1月 ~2019年 1月在我院接受治疗的 142例肺炎患儿随机分为两组，对照组 71例患儿行常规护理，观察组 71例患儿行积极护理，对比两组护理效果。结果：观察组咳嗽、肺部体征及气喘等临床症状消失时间明显短于对照组（ P<0.05）。观察组肺功能指标明显优于对照组（ P<0.05）。结论：对肺炎患儿行积极护理，可有效提高治疗效果，改善患儿健康与生活质量，缩短患儿康复时间，临床应用价值较高。

简介：摘要：CT设备是临床诊断使用中不可缺少的重要医疗设备，由于CT设备工作原理的特性及其运行状况对患者病情诊断的重要价值，各医疗机构需根据设备的特性以及使用情况，完善设备的维护、维修管理方案，保障CT设备能够处于相对稳定的运行状态。本文从CT设备的维护、维修管理策略出发，就如何提高设备维护与维修水平提出几点建议，以供参考。

简介：【摘要】目的：探讨重症监护室心脏手术患者实施心理护理的积极作用。方法：将我院 2017年 12月到 2019年 8月的 80例重症监护室心脏手术患者，随机分组每组例数 40。常规护理组以及心理护理对策组。比较两组护理态度和心脏手术配合技能满意度；心脏手术实施时间；护理前后心理健康自评量表评分、视觉模拟评分；心脏手术并发症发生率。结果：心理护理对策组护理态度和心脏手术配合技能满意度均显著高于常规护理组， P＜ 0.05。心理护理对策组心理健康自评量表评分、视觉模拟评分均显著低于常规护理组， P＜ 0.05。心理护理对策组心脏手术实施时间均显著短于常规护理组， P＜ 0.05。心理护理对策组心脏手术并发症发生率低于常规护理组， P＜ 0.05。结论：重症监护室心脏手术患者实施心理护理可获得较好的效果，可缩短手术时间，减轻患者疼痛和不良情绪，提高其满意度和减少并发症。

简介：摘要：目的：探讨积极心理学在肛肠科围手术期管理的意义。方法：将 106例肛肠病患者随机分为对照组（常规管理组）和观察组（积极心理学干预组），每组 53例。比较两组患者术后疼痛评分（ VAS）、焦虑、抑郁情况。结果观察组的 VAS评分均低于对照组（ P<0.05）；观察组的焦虑、抑郁积分明显低于对照组（ P<0.05）。结论：对肛肠病患者术后通过积极心理学管理能够显著缓解术后疼痛，提高对疼痛的耐受性，促进康复，值得临床应用。

简介：【摘要】本文主要针对基于积极心理学的大学生心理健康教育展开研究，首先阐述了积极心理学的主要观点，其次阐述了积极心理学的重要性，再次提出了结合积极心理学的大学生健康教育内容，最后提出了基于积极心理学的大学生心理健康教育实践。

简介：【摘要】目的：研究分析积极心理学护理对抑郁症患者认知功能、自尊水平的影响。方法：纳入我院2019年3月至2020年10月收治的抑郁症患者64例，随机数字表法分为研究组、对照组（n=32例），均开展抑郁症常规治疗护理，研究组联合开展积极心理学护理干预，对两组患者认知功能、自尊水平改善情况进行对比。结果：护理后各组SES与ITAQ评分均升高，研究组评分均高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对抑郁症患者开展积极心理学护理干预，能够有效提升患者认知功能与自尊水平。

简介：摘要 :[目的 ]探讨 应用积极心理学实施健康教育对食管癌患者生活质量及满意度的影响。[方法 ] 选取 2017年 1～ 12月在我院行 食管癌手术的患者160例 ,分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组在对照组基础上 应用积极心理学实施健康教育，比较两组病人入院时及出院前的生活质量及满意度。[结果 ] 实验组和对照组对 健康教育满意度分别为(4.88±0.51)分和 (3.57±0.66) 分， P<0.01，差异有统计学意义；实验组病人生活质量总体健康评分 (70.30±2.88)也明显优于对照组 (58.12±2.70)分， P<0.01。 [结论 ] 应用积极心理学实施健康教育 , 提高食管癌患者围手术期健康教育效果，提升患者满意度， 提高了患者生活质量。

简介：[摘要]目的：确认进行个性化的积极心理干预护理办法能否为提高社区老年高血压患者的生活质量有着积极的作用。方法：将锦林社区的100例确认患有原发性高血压的老年患者随机分为两组。其中，老人最大的年龄为88岁，最小的为63岁。对照组的50例病患以正常的护理方式进行常规护理，而实验组的50名患者采用个性化积极心理护理法进行护理。两组患者的护理时间均为60天，通过比较对照组和实验组的治疗前后的心理状态。结果：两组患者干预前积极心理健康量表评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后实验组积极心理健康水平显著高于对照组(P

简介：摘要：在工作业绩上应体现出医学工程技术人员的地位及作用，在工作中有作为就会有较高的地位。应积极摆正心态，依靠踏实工作的努力，使知识结构不断完善，进而有效解决患者在临床中亟待解决的问题。只要在工作中不懈努力，医学工程技术人员在大型医疗设备维护维修中将使自身优势得到充分发挥，在现代临床医学与工程学之间架起沟通的桥梁。

简介：摘要：在工作业绩上应体现出医学工程技术人员的地位及作用，在工作中有作为就会有较高的地位。应积极摆正心态，依靠踏实工作的努力，使知识结构不断完善，进而有效解决患者在临床中亟待解决的问题。只要在工作中不懈努力，医学工程技术人员在大型医疗设备维护维修中将使自身优势得到充分发挥，在现代临床医学与工程学之间架起沟通的桥梁。

简介：【摘要】目的针对医院医疗设备维护管理的问题，研究有效的管理对策。方法将我院麻醉科2018年2月~2020年2月收录的52台医疗设备作为对象进行研究，前后两年分别实施常规管理以及预防维护管理，评价管理效果。结果观察组的故障次数较对照组更少，同时维修费用较对照组更低，对比有统计学差异（P

简介：【摘要】血透机是目前诊疗中常用的仪器，其主要的工作原理是半透膜，在血液净化治疗工作的开展中发挥着重要作用，与此同时，近年来各类肾脏病变、急性中毒等的发病率呈现升高趋势，血透机的使用频率较高，而血透机的日常维护、故障检修是确保血液净化工作顺利开展的基本保障，这也是设备科日常工作的重要内容，本文主要结合笔者近年来工作经验，同时查阅相关研究报道，就血透机的日常管理维护与故障检修进行探讨分析。

简介：摘要：军事飞行员的心理健康水平是衡量飞行员职业胜任能力的重要标准之一，关系到飞行的安全性和军事作战任务的顺利完成。本文分析了影响军事飞行员心理健康的因素，提出了军事飞行员心理健康维护与促进的建议，期望对提高军事飞行员的心理健康水平有所帮助。

简介：摘要：作为医院中的一个必备设备，正确的对其进行维护和保养，确保仪器设备能够处于备用状态，是除颤仪使用和维护中需要重点内容。因此，当前有必要在准确了解除颤仪规范化维护方法的同时，了解对应的保养工作流程。通过更加有效的做好除颤仪日常管理工作，保证除颤器能够维持正常功能，为更好的辅助医疗 工作提供一定支持。

简介：摘要：目的：探讨ICU护理工作之中进行人文关怀理念融入的作用。方法：选取我院

简介：【摘要】目的：探讨综合心理护理对骨折手术患者术前焦虑及术后康复积极性的影响分析。方法：选取该院2021年9月1日到2022年2月28日收治的骨折手术患者120例进行研究,平均分为两组,其中对照组

简介：【摘要】目的：探讨积极心理学理论在精神分裂症临床康复中的应用效果。方法：在医院 2019 年 4 月至 2019 年 10 月 期间诊治的 精神分裂症患者中选取 42 例作研究对象， 依据护理方式不同 分组：将采取常规护理干预者设为对照 组（ n=21 ） ，将采取积极心理学理论指导下护理干预者设为研究 组（ n=21 ） ；参考阳性与阴性症状量表（ PANSS ）就 2 组患者的精神分裂症康复效果进行统计学分析。 结果：研究组患者治疗后的 PANSS 评分低于对照组 （ t = 9.521 ， P=0.000 ） 。结论：积极心理学理论在精神分裂症临床康复中的应用效果良好，在控制患者阴性、阳性症状方面效果突出，建议推广 。

简介：【摘要】目的：探讨积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法：将我院2020年1月-2020年9月70例精神分裂症患者，信封随机法分两组。对照组给予常规护理，实验组实施积极心理学理论康复护理。比较两组护理前和护理后简明精神病评定量表评分、症状自评量表（SCL-90）评分、满意度。结果：护理前两组简明精神病评定量表评分、症状自评量表（