简介：

简介：摘要本文通过介绍人文、人文素养的定义、内涵与核心价值观以及人文素养的要素，阐述了对医务人员加强人文素养培育的重要性和迫切性，为构建和谐医院，和谐医患关系提出了人文素养培育方面的主要内容和策略。

简介：摘要：产科护理学习动机是护理学生学习效果的关键因素之一。本研究旨在深入探讨产科护理学习动机对学习效果的影响，并提出相关的理论假设。通过对大量相关文献的综合分析和实证研究，我们发现，学生的学习动机对其学习成绩和专业技能的提升具有显著影响。这意味着，了解并激发产科护理学习动机至关重要，因为它有助于促进护理学生的学习积极性，进而提高其专业水平，更好地满足临床需求。产科护理学习动机不仅仅是一种内在驱动力，更是对护理学生未来职业发展的预测因素之一。因此，本研究的结果对于护理教育的改进和护理学生个人发展都具有重要意义。

简介：摘要：消毒供应室是医院内部的重要科室，其工作内容是对医疗物品进行清洗、消毒、灭菌和运送，为各项医疗业务的有序开展奠定了坚实的基础。而该科室护士的职业素养直接影响着消毒供应室的整体服务质量，如何提升消毒供应室护士的职业素养，现已成为护理管理部门关注的一大重点，也是改善该科室工作水平的主要方向。本文根据消毒供应室护士的职业素养要求，浅谈一下提升消毒供应室护士职业素养的有效举措。

简介：目的对影响儿童学习能力的因素进行分析，试图找出其主要影响原因，为学习困难的防治提供资料分析。方法采用韦氏儿童智力量表中国修订版（C-WISC）、采用Achenbach儿童心理行为量表（CBCL）、s-m婴儿一初中生社会适应能力量表及自定的儿童情况调查表对178例学习困难儿童进行评定与调查，根据检查结果进行资料分析。结果178例学习困难儿童的智商位于正常中明显偏低水平，父母文化程度大多在高中；来自单亲家庭比例高于一般水平，儿童的行为问题多发生在小学组，情绪问题多发生在初中组，适应能力较差的儿童来自老人带养的家庭居多。结论智商水平偏低及一些非智力因素导致学习能力和潜能低下而影响学习成绩。

简介：摘要：目的 分析青少年学习能力的的相关因素。方法 采用整群随机抽样的方法，在广西省抽取的767名6~18岁学生（其父母、老师等）进行不同学龄期学习能力等相关因素的问卷调查。采用Pearson相关分析及T检验来分析学龄期儿童学习能力的相关因素。结果 本次研究共纳入研究对象767例，发现学习能力和年龄相关，年龄和时间空间知觉、运动能力相关，可能提示，随着年龄的增长，神经细胞逐渐发育成熟。同时，研究提示不同性别，对于听觉的理解，会话用语，时间空间知觉，运动能力，社会行为是有显著差异的，可能提示相关大脑区域发育的具有性别的差异性。同时，研究发现BMI对学龄期儿童学习能力的影响尚无统计学意义。结论 BMI青少年的学习能力无明显影响，性别和年龄对青少年的学习能力存在一定影响。

简介：摘要：目的 针对诊断学学习的方法及内容进行探析。方法 将诊断学的学习要点、诊断思维、人文医学及临床技能有机结合进行研究探讨。结论 学好诊断学要重视理论讲授、课堂实践、临床见习，既要与时俱进，掌握临床诊断的新技术，更要重视基本技能，勤于实践，精于思考，不断总结经验提升。

简介：摘要 :目的 :分析外科护士心理压力产生的原因及解决对策。方法 :选取本市 3所大医院的外科护士 400例，采用护士压 力调查表对外科护士心理压力及产生原因进行调查分析并根据年龄、学历的不同将其心理压力的大小进行比较。结果 :400 例外科护士的心理压力主要来源于工作量大、工作时间不规律、护患关系不融洽、自身健康，工作的独立性、突发状况的应 对等。不同学历，不同年限的护士心理压力的大小不同且差异显著，具有统计学意义（ P<0.05）。结论 :外科护士产生心理压力 的原因既有内因也有外因，对此护理管理人员应将护士进行培训及鼓励，让其心理压力减轻，让其在工作岗位上得心应手。

简介：摘 要：随着社会的发展和医疗服务需求的提升，护士的人文关怀能力越发被重视，这不仅涉及患者的生理治疗，更触及心灵的抚慰和情感的支持。本研究通过文献复习与实地调研相结合的方式，对当前护理教育中人文素养的内涵进行了深入探讨，并在一线护理人员中发放调查问卷，旨在了解其人文关怀能力的具体表现及影响因素。查阅国内外相关文献资料，筛选核心内容，总结护理人文素养教育的现状以及在实际工作中的运用。发现护生人文关怀能力的培养存在课程体系不完善、实践机会匮乏等问题，呈现师资力量薄弱、教学质量参差不齐的状况。本研究进一步通过对比分析，揭示中国与发达国家在护理人文教育方面的差距，并聚焦在职护士在职业生涯不同阶段人文关怀能力的异同。通过结构方程模型分析，确认了社会支持、工作环境、个人特质和继续教育等因素对其人文关怀能力的正向影响。研究提出了包括改革教育体系、加强实践指导、构建多元评价机制等一系列扩展人文素质教学的策略，旨在为护理教育改革提供理论参考和实践指导，以提升护理团队的整体关怀水平，进而提高临床护理质量。

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简介：摘要：目的：研究天门地区居民健康素养监测结果。方法：在2021.1-2023.12期间，选取我中心400例常住居民，开展健康素养监测，对结果展开分析对比。结果：在研究中通过对年龄、学历、职业收入进行分析，调查结果存在差异，有统计学意义（P<0.05）。对性别展开对比差异，无统计学意义（P>0.05）。结论：从此次调查报告来看，天门地区居民健康素养普遍偏低，尤其一些低收入、老年人、农民人群，是后续开展健康知识普及的重点人群。

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简介：摘要：随着医学模式和护理模式的转变，要成为一名优秀的护理人员，除具有扎实的理论知识和熟练的操作技能外，还特别强调护理人员要有良好的心理素养，良好的心理素养既有助于提高护士自身形象，又是提高护理质量的保证。因此 , 应避免重文化技能、轻心理的现象，加强护理人员的心理素养培养和锻炼，这样才能优化护理人才队伍 , 提高护理服务质量。

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简介：摘要：中国重症医学已经经历了接近30年的发展时间，而在这一发展过程中出现了诸多的问题，医生对于复杂疾病在进行诊治时所选择的治疗方案在变的逐渐多样化，而在治疗过程中产生的伦理道德以及医疗技术所发展对于疾病诊治造成的双刃剑效应，受到了相关工作人员的高度重视，而为了更好的对病患进行救治，重症医学科医师需要积极培养自身的哲学素养，加强临床决策素质，只有这样才能够为患者的疾病治疗打下坚实的基础。

简介：摘要：档案研究馆员在档案研究工作中扮演着重要的角色，具有多重职责和任务。他们通过收集、整理、保护和提供档案馆藏中的信息资源，保护历史记忆，促进学术研究，保护知识产权，促进社会发展。档案研究馆员的工作对于社会和学术研究的发展都具有重要的意义和贡献。

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简介：摘要：职业伦理素养主要指的就是某一岗位或行业的从业人员，在参与职业活动的过程之中所呈现出的行为能力以及道德修养，我国的护理事业在发展的过程中，本科实习护生是十分重要的后备力量。因此，本科实习护生的职业伦理素养不仅体现着护理人员的社会职业形象，还会在一定程度上导致护患关系和护理质量受到影响。因此，针对本科实习护生的职业伦理素养情况进行研究，明确本科实习护生职业伦理素养现状以及提升策略则具有十分重要的价值。

简介：摘要：随着医疗技术的不断进步和医疗模式的转变，医院护理人员的角色和职责也在不断扩展和深化。除了专业技能和知识，护理人员的人文素养也逐渐成为衡量其综合素质的重要标准。本文旨在探讨如何提升医院护理人员的人文素养，以适应现代医疗服务的需要，提升患者满意度和医疗质量。

简介：目的介绍临床新手提高断指再植速度的技巧和经验。方法统计分析作者实施的150例断指再植术的学习曲线和笔记，总结相关经验。结果术前术中都有些影响再植速度的小技巧。解剖熟悉、计划合理、动作有效是减少手术时间最根本的要素。结论掌握技巧和勤于实践可以最快地提高初学者断指再植的速度。