简介:【摘要】目的: 给予急诊内科护理教学中实施护生自评教学模式的应用效果。 方法: 遴选时间段在 2018 年 05 月份 --2019 年 05 月份之间,将在我院急诊中实习的护生 94 例为研究范例,所有护生均是女性,根据等分法将患者分成实验组和常规组,每组中均有 47 名护生,实验组展开护生自评教学模式;常规组展开传统教学模式,对比两组患者的教学效果。 结果: 实验组中护生的综合能力考核成绩均优于常规组数据, P < 0.05 ,存在统计学差异。 结论: 急诊内科护理教学中采用护生自评教学模式,可以明显提升教学效果,也可以提高患者的综合能力,可在临床推广和应用。
简介:【摘要】目的:在神经内科护理教学中采用护生自评式教学做好教学效果的作用。方法:通过选取2021年3月到2023年1月临床实习生40例,随后进行随机分组,常规组采用常规教学法,研究组采用护生自评式教学,做好效果研究比较。结果:统计不同方法管理下的带教评分比较,比对后显示情况为研究组理论成绩、操作成绩>常规组,研究组效果较好(P<0.05)。研究组实习生中观察判断、应变能力以及沟通能力整体评分优于常规组,二组实习生综合能力评分有统计学差异(P<0.05)。结论:在神经内科护理教学中采用护生自评式教学,整体效果良好,能够提升自身的教学水平、综合能力。
简介:摘要:目的:探讨儿童自免性脑炎的护理方法 。 方法:选取 2017 年 1 月至 2018 年 1 月期间在我院进行治疗的 自免性脑炎儿童病例 62 例,随机分为康复护理组( 31 例)和常规护理组( 31 例)。两组治疗一个月后对比症状缓解时间、护理满意度。结果:康复护理组患儿的症状缓解时间(惊厥缓解时间、意识障碍缓解时间、运动障碍缓解时间、癫痫发作缓解时间 ) 均显著小于常规护理组, P 值< 0. 05 ,有统计学意义;康复护理组一个月后的护理满意度高于常规护理组, P 值< 0. 05 ,有统计学意义。 结论:自免性脑炎儿童在治疗的同时实施康复护理能显著缩短症状缓解时间和治疗总有效率,值得临床推广。
简介:摘要:目的 探究家庭康复治疗护理对脑梗死病患生活质量与抑郁自评状况的影响。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的92例脑梗死病患作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各46例。参照组予以常规指导,研究组则予以家庭康复治疗护理,观察对比两组病患生活质量与抑郁评分。结果 研究组病患生活质量评分与抑郁评分显著好于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 在脑梗死病患的康复救治环节中采用家庭康复护理,能充分提升病患的生活质量,改善病患的抑郁状况,值得临床广泛运用与推广。
简介:【摘要】痛痹是中医里常见的一类临床症状。王杏林医师从众多病例中归纳出痛痹的治疗经验,认为痛痹虚实夹杂,其实证多由风、寒、湿、热四邪引起;虚证则主要与肝肾虚弱、气血不足有关。王杏林医师经年累月的探索和实践,自拟方药,针对痛痹进行了深入研究与治疗。
简介:【摘要】目的:分析Orem自护理论在老年髋部骨折术后的应用价值,探讨其对患者自主能力、心理情绪以及生活质量的影响作用。方法:以86例髋部骨折行髋关节置换术的老年患者作为研究资料,经双盲法分为A组(常规护理)和B组(基于Orem自护理论开展护理干预),将两组患者的治疗效果进行对比。结果:对两组患者护理干预前后的自主能力、心理情绪以及生活质量经ESCA(自我护理能力测量量表)、SAS和SDS(焦虑、抑郁评估量表)以及SF-36(生活质量评估量表)进行评估,B组患者的ESCA评分和SF-36评分高于A组,且SAS和SDS评分低于A组,且两组各项数据对比之间具有明显差异(P<0.05),在统计学上有意义。结论:将Orem自护理论应用于老年髋部骨折患者的术后护理干预中,能够提高患者的自主能力,改善患者的心理情绪,提高患者的生活质量,应用价值明显,值得应用推广。