简介：摘要目的总结分析回盲部肿物误诊的相关资料，为进一步提高回盲部肿物诊断准确率奠定基础。方法时间在2017.3-2018.4月，研究对象为50例回盲部肿物误诊患者，回顾分析其误诊的相关资料。结果患者最终经手术病理证实或者结肠镜配合气钡灌肠造影明确诊断。回盲部肿物主要误诊为回盲部肿瘤、粘连性肠梗阻、肠结核、阑尾炎、卵巢附件囊肿、肠套叠等。结论常见的阑尾脓肿、炎性肉芽肿、肠系膜淋巴结核、克罗恩病以及回盲部肿瘤等均可引起回盲部肿物表现，在具体诊断中需要通过结肠镜、手术病理进行鉴别诊断，避免因为误诊而造成误治。

简介：摘要目的??探讨肝硬化腹水患者腹水回输术的护理。方法?对31例肝硬化顽固性腹水患者进行浓缩腹水回输术治疗的针对性护理。结果?31例患者均未见不良反应，未发生护理相关的并发症。结论??肝硬化腹水回输治疗并给予有效护理措施对于治疗肝硬化腹水安全性很高，而且能有效提高患者的生活质量，还可减轻经济负担。

简介：摘要目的对臭氧自体血回输治疗对急性脑梗死患者血脂的影响进行研究及判定。方法选取本院收治的60例急性脑梗死患者作为本次的研究对象（时间为2015年2月至2016年1月期间），依据治疗方案分为对照组、观察组，2组患者各30例，对照组行常规治疗，观察组于常规治疗的基础上行臭氧自体血回输治疗，并将2组患者经治疗的血脂情况进行对比。结果观察组急性脑梗死患者经治疗的TG（甘油三酯）、TC（总胆固醇）、HDL-C（高密度脂蛋白）、LDL-C（低密度脂蛋白）等水平均优于对照组，P＜0.05。结论臭氧自体血回输治疗对急性脑梗死患者血脂的影响显著，值得推广实施。

简介：摘要目的观察采用针刺益气固摄法和温箱灸配合现代康复训练治疗中风后尿失禁的临床疗效及安全性。方法将120例患者随机分为试验组和对照组2组。试验组60例采用针刺益气固摄法合温箱灸配合现代康复训练治疗，对照组60例采用现代康复训练。2组均以2周为1个疗程，连续治疗2个疗程。观察2组临床疗效和小便症状量表评分情况及其安全性。结果试验组与对照组的总有效率分别为88.3%、71.7%，2组比较差异有显著性意义（P＜0.05）。治疗2周后2组小便症状量表评分均较治疗前有明显改善，差异有非常显著性意义（P＜0.01），其中试验组改善作用与对照组比较，差异有显著性意义（P＜0.05），提示试验组优于对照组。试验期间未发生局部烫伤、疼痛加重及其他不安全现象。结论回阳益气固摄针法治疗中风后尿失可显著减少患者的尿失禁量和失禁次数，改善相关症状，其安全、无副作用，值得临床推广应用。

简介：在我国,检验医学教育有多种办学模式,博采众长,各有优势。温州医学院把检验医学的专业课教师结合到附属医院检验科,参加医院的临床检验工作,把检验医学的理论和实践经验相结合,又将医院的先进仪器设备作为检验医学专业的教学资源,供学生实习、见习。"院系合一"以后,教师下临床改变了原医院检验科的人才结构,提高学科建设水平,教师在繁忙的工作中也得到实惠,实现双赢。

简介：摘要目的了解臭氧自体血回输治疗带状疱疹急性期疼痛的临床效果。方法选择2017年2月至2018年2月于我院就诊治疗的带状疱疹急性期疼痛患者共计100例，根据患者的就诊单号将患者分为观察组和对照组，对照组患者进行常规治疗，观察组患者在对照组患者的基础上加用臭氧自体血回输治疗，对比两组患者的治疗效果。结果观察组患者治疗的总有效率要明显高于对照组患者，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论对带状疱疹急性期疼痛患者使用臭氧自体血回输治疗能够有效降低患者的痛感，提高患者的临床治疗效果，具有临床意义，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨限制性液体复苏联合自体血回输在宫外孕休克中的应用效果。方法回顾性分析我院收治的70例宫外孕休克患者的临床诊治资料，按照治疗方法的不同分为对照组与观察组，每组各35例，观察组给予患者限制性液体复苏联合自体血回输治疗，对照组给予患者常规液体复苏治疗，对比两组患者治疗成功率、不良反应发生率、平均输液量及住院时间。结果观察组患者的治疗成功率高于对照组；观察组不良反应发生率、平均输液量及住院时间少于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用限制性液体复苏联合自体血回输治疗宫外孕休克，具有较高的成功率，不良反应少，安全性高，住院时间短，具有较好的临床治疗效果，值得临床推广应用。

简介：摘要目的评估免疫三氧血回输疗法治疗急性脑梗死的临床效果。方法选取我院2015年9月-2017年3月收治的急性脑梗死患者126例进行分组研究，按照随机数字表法分为对照组（n=64，实施一般治疗）和试验组（n=64，实施免疫三氧血回输疗法治疗），评比两组临床治疗效果。结果试验组与对照组的治疗总有效率进行比较，对照组显著低于试验组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论免疫三氧血回输疗法治疗急性脑梗死可取得显著性治疗效果，适宜在神经系统疾病治疗中推广使用。