简介：为了更深入地开展农村社区卫生服务、完善社区卫生服务内容，促进农村居民的健康水平，我们于2004—05对顺义区南法信镇居民进行了健康状况、知识、态度及行为等方面的调查，报告如下。

简介：摘要目的探讨健康教育和饮食指导对社区高血压患者的影响。方法选取本社区的105例高血压患者作为研究对象。随机分组对照组52例，采用常规用药指导；观察组53例，在常规用药指导的基础上，加强社区健康教育和饮食干预。对比两组患者的血压控制效果。结果观察组患者的血压控制情况明显优于对照组，治疗依从性明显高于对照组，结果对比差异显著（P＜0.05）。结论健康教育和饮食指导在社区高血压患者中的应用效果良好，值得推广使用。

简介：摘要目的观察孕产期给与饮食指导和营养管理对母婴健康的影响分析。方法将在我院产科门诊（2015年07月-2016年07月时期）孕妇141例采取常规饮食指导为对照组。2016年08月，我院产科门诊开展孕产期饮食指导和营养管理，运用于（2016年08月-2017年08月时期）产科门诊147例孕妇为干预组。进行为期6个月的有效随访，对照两组孕产妇孕妇及新生儿不良情况对照。结果孕产妇情况中干预组妊高症1.36%，GDM2.04%，贫血1.36%，胎膜早破2.72%，而对照组分别为13.48%、26.24%、18.44%、29.08%。新生儿中干预组巨大儿1.36%、低体重儿2.04%、新生儿黄疸3.4%，对照组分别为14.89%、11.35%、78.57%，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论对于孕妇采取孕产期饮食指导和营养管理可有效降低妊高症、妊娠期糖尿病、贫血、胎膜早破的情况发生，减少巨大儿、低体重儿、新生儿黄疸的发生，提高了孕产妇及新生儿的健康情况，效果理想。

简介：摘要目的研究社区糖尿病患者健康体检检验结果及健康行为干预的效果。方法选取2016年1月到2017年2月期间本社区进行健康体检的糖尿病患者100例，随机分为对照组和试验组各50例。给予对照组患者常规干预措施，给予试验组患者健康行为干预。比较干预后患者糖尿病知识掌握情况和治疗依从性进行比较，并比较干预后患者血糖指标。结果试验组干预后的糖尿病知识掌握度和治疗依从性优于对照组，数据对比P＜0.05。干预后患者的血糖指标比较试验组更优，数据对比P＜0.05。结论社区糖尿病患者健康体检检验结果及健康行为干预的效果较好，价值较高。

简介：摘要目的分析幼儿园儿童的健康体检结果，以便予以对应干预方法，促使儿童的健康成长。方法笔者抽取2015年1月至2016年1月本地区共2000名幼儿园儿童作为研究目标资料，对2000名幼儿园儿童均进行健康体检，统计2000名幼儿园儿童的缺铁、缺锌、缺钙、身高不达标、体重不达标、贫血、乙肝阳性的人数。结果2000名幼儿园儿童的健康体检结果中，儿童缺铁、缺锌、缺钙分别占7.00%、3.00%、8.00%，儿童身高不达标、体重不达标分别占1.50%、1.50%，儿童贫血占1.00%，儿童乙肝阳性占0.50%。结论本地区幼儿园儿童存在一定的缺铁、缺锌、缺钙的情况，另外，还有少数幼儿园儿童存在身高体重不达标、贫血、乙肝阳性的情况，需要加强重视。

简介：摘要目的研究分析健康教育与健康促进对蓄电池企业作业工人的职业卫生行为的干预效果。方法此次研究的对象是选择2014年1月～2016年7月某市某蓄电池企业作业工人284例，并随机将其分为对照组和研究组，每组各142例，對照组未接受系统健康教育和健康促进，而研究组则接受系统与灵活的健康教育和教育促进，比较两组铅作业工人的干预效果。结果研究组铅作业工人的职业卫生法律知识了解度、铅危害知识知晓度、个人防护用品使用率以及个人防护用品使用准确率均要明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；研究组铅作业工人的血铅浓度要明显低于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论对蓄电池企业作业工人实施系统的健康教育与健康促进，对铅作业工人职业卫生行为的改善具有重要作用，还能显著提升作业工人的职业卫生知识水平，值得推广。

简介：摘要目的自我行为与饮食护理在幽门螺杆菌感染病人护理中的应用研究。方法选取我科66例幽门螺杆菌感染病人作为研究对象，采用双盲法，分为研究组和常规组各33例。常规组采用传统护理，研究组在此基础上进行健康教育以及饮食护理，对比两组护理效果。结果研究组用药依从率、饮食依从率、生活依从率、护理满意度高于常规组，P＜0.05。结论通过自我行为与饮食护理，能有效提高患者的自我效能，主动配合临床治疗，提高机体免疫力，改善患者预后，值得在临床推广应用。

简介：摘要目的探讨健康教育及饮食护理对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响。方法选取我院2016年12月至2017年10月期间收治的96例妊娠期糖尿病产妇作为研究对象，将96例产妇以抽签的方式随机分为各48例的试验组和参考组；参考组患产妇施以基础护理，试验组产妇接受基础护理的同时给予健康教育与饮食护理；观察两组产妇的分娩结局和新生儿并发症状况。结果从不良妊娠结局来看，试验组产妇的状况明显优于参考组产妇；从新生儿并发症状况来看，试验组产妇的状况同样明显优于参考组产妇，此差异均具有统计学意义，P<0.05。结论妊娠期糖尿病孕妇接受健康教育及饮食护理，能够有效改善分娩结局，降低新生儿并发症，应当予以广泛推广。

简介：摘要目的分析孕妇围生期营养健康教育对孕妇膳食行为的影响，以指导孕妇合理膳食，促进母儿健康。方法选取2016年1月～2018年1月在我院接受孕检、并要进行住院分娩的孕产妇300例，根据孕妇是否自愿参加围生期营养指导将其分为两组，对照组和观察组，各150例。对孕妇围生期营养认知与膳食行为、妊娠36周末孕妇的营养及妊娠状况进行分析比较。结果在孕20周末、孕28周末及孕36周末时进行营养认知和膳食行为两组评分情况比较，差异均有统计学意义（t=3.973，P<0.05；t=8.794，P<0.01；t=16.775，P<0.01）。孕妇妊娠36周末的营养、妊娠情状况结果显示，观察组总体并发症发生率明显低于对照组，两组比较差异有统计学意义（x2=3.836，P<0.05）。胎儿偏大、胎儿生长受限、无营养性疾病观察组均明显优于对照组，两组比较差异显著（x2=4.566、3.897、3.426，P均<0.05）。结论孕妇围生期营养健康教育能明显改善孕妇的营养认知水平和膳食行为习惯，并能明显减少围生期并发症、胎儿发育不良等情况，有效促进母体和胎儿健康。

简介：摘要目的观察延续护理对老年痛风患者自我护理能力和健康行为的影响。方法从我院选出治疗老年痛风的患者65例，随机将患者分成两组，组一32例为对照组，采用常规护理方法，组二33例为观察组，采用延续护理方法，比较两组患者在实施护理前后的自我护理能力及健康行为。结果观察组在实施护理干预后在自我管理能力及健康的分数上，显著高于对照组（P＜0.05）。结论为老年痛风患者实施延续性护理措施，有效的改善了患者日常生活能力，患者精神状态良好，生活质量提高。

简介：摘要目的探讨青年脑卒中患者健康行为与发病率之间的相关性。方法选取2015年4月至2016年9月我院收治的青年脑卒中患者60例，通过各量表对其导致患病的健康行为进行分析。结果健康责任和运动得分最低，多元回归分析发现，自我效能、生活能力指数及社会支持影响患者健康水平。结论临床应提高青年脑卒中患者的健康行为，医护人员在制定治疗护理方案时应重视内自我效能、生活能力指数及社会支持水平，以有效改善患者健康行为，降低疾病复发几率。

简介：摘要目的研究探讨对2型糖尿病患者进行饮食指导和健康教育护理进行干预，分析其临床应用价值。方法对我社区中心在2015年8月-2018年8月间收治的2型糖尿病患者，随机选134例，作为研究对象，均分为2组，两组患者均进行常规治疗，同时对照组患者采用常规护理，观察组患者进行健康教育和饮食指导，对比观察两组患者在护理前后及组间的遵医行为、营养治疗依从性和生活质量。结果两组患者护理结束后患者的营养治疗依从性、患者的生活质量和患者的遵医行为与护理前比较差距明显，具有统计学意义，p<0.05；观察组患者的营养治疗依从性、患者的生活质量和患者的遵医行为显著高于对照组，具有统计学意义，p<0.05。讨论将饮食指导及健康教育护理干预应用于社区2型糖尿病患者，对患者的生活质量有明显的提升，应加大推广力度。

简介：摘要目的研究行为干预和健康教育在2型糖尿病患者中的实施效果。方法将45例2型糖尿病患者视为研究对象，在治疗期间对患者进行健康教育，并对患者进行行为干预，将患者护理干预前和护理干预后的血糖水平、自我管理能力进行对比。结果经过护理干预，患者的自我管理能力水平明显高于护理干预前，P＜0.05；护理干预后患者的糖化血红蛋白、餐后2小时血糖、空腹血糖水平均低于护理干预前，P＜0.05，前后差异均具有统计学意义。结论在2型糖尿病患者治疗期间对其进行健康教育以及行为干预有利于强化患者的自我管理能力，也有利于降低患者的血糖，应用价值较高。

简介：摘要目的分析健康教育对孕产妇保健知识、行为以及技能的影响效果。方法本社区在2013年4月~2014年4月期间对100名产妇进行健康教育的指导，同时将100名产妇纳入本次研究中，采用回顾性分析的形式分析孕产妇健康教育前后其保健知识、保健行为等结果。结果健康教育前孕产妇的各项技能指标均差于干预后，组间对比差异性显著（p<0.05）；进行健康教育前，孕产妇对孕期潜在的危险因素了解有60%，健康教育后上升为98%；教育前孕产妇对入院物品准备的了解有75%，教育后上升为100%，临床对比存在统计学意义。结论对孕产期女性行母婴保健健康教育能够提升孕产妇保健知识知晓率，提升孕产妇保健行为和技能分数，值得进一步推广和应用。

简介：摘要目的探讨延续护理对高血压患者自我护理能力和健康行为的积极影响。方法选取2016年1月至2017年12月期间在我院诊治的250例高血压患者，抽签随机分为观察组和对照组，每组各125例。给予常规护理干预的为对照组，观察组给予积极延续护理干预，比较患者自我护理能力和健康行为评分结果。结果观察组患者的自我护理能力及健康行为评分均显著高于对照组（P＜0.05），患者护理依从性显著高于对照组（P＜0.05）。结论给予高血压患者积极延续护理，能显著提升患者自我护理能力，并且指导患者健康行为，取得理想的护理效果，具有积极推广意义。

简介：摘要目的微信平台在婴幼儿腹泻健康教育中的应用效果。方法选取142例腹泻患儿，随机分成对照组和观察组各71例，观察组采用微信健康教育形式，对照组采用传统教育形式。由护士进行健康教育。结果观察组患儿家长满意率明显高于对照组，（P＜0.01）。结论在腹泻患儿健康教育中应用微信平台可以弥补传统健康教育的缺陷，有效提升健康教育的效果，提高患者满意率。

简介：摘要目的探讨Teach-back法健康教育对肝硬化患者自我管理行为的影响。方法对照组使用传统的健康教育模式+随访，干预组在传统健康教育模式的基础上使用teach-back法干预。结果出院时、出院后3个月，干预组患者自我管理行为得分明显优于对照组；出院时，干预组患者满意度明显高于对照组；出院后3个月末，干预组患者再入院率明显低于对照组。结论Teach-back法健康教育可提高患者的自我管理行为水平，提高对护理工作的满意度，降低患者的再入院率。

简介：摘要目的：研究延续护理对糖尿病患者自我护理能力和健康行为的影响。方法：选择某某医院接受治疗的糖尿病患者作为本次研究对象，根据其入院顺序对其进行分组，将 95例糖尿病患者进行分组，主要包括两组，其中观察组、实施延续护理；对照组、实施常规护理，将两组自我护理能力和健康行为、护理满意度进行对比。结果 :观察组糖尿病患者健康知识水平（ 67.35±1.22）分、自我概念（ 68.79±1.09）分、自护责任感（ 69.67±1.82）分、自护技能（ 69.78±1.23）分与对照组相比较，具有差异，（ P＜ 0.05）。观察组 48例患者和对照组 47例糖尿病患者出院后 3个月健康行为相比较，前者更高， P<0.05。观察组 48例患者和对照组 47例糖尿病患者护理满意度相比较，前者更高， P<0.05。结论：延续护理对糖尿病患者自我护理能力和健康行为均具有重要影响，同时能促进护患关系和谐，值得研究和推广。

简介：摘要目的分析老年冠心病患者行护理干预模式后，其健康行为以及生活质量的改善效果。方法将2016年4月~2017年4月期间收治的54例冠心病患者纳入本次研究中，通过抽签法的形式将其平均分为实验组和参照组，每组各为27例，其中两组患者均行基础护理指导，在此基础上实验组加行护理干预模式，对比两组患者护理后的临床各项指标。结果实验组干预后体力评分、病情评分、医疗状况评分、一般生活评分、社会心理评分分别为（10.14±5.13）分、（8.72±4.55）分、（8.72±4.54）分、（5.67±1.35）分、（8.51±3.13）分，参照组上述评分为（7.41±4.62）分、（4.34±0.85）分、（5.90±0.38）分、（3.90±1.42）分、（3.90±1.52）分，组间对比差异性存在，同时实验组干预后的健康责任评分、躯体活动评分、营养评分、心理健康评分、人际关系评分以及压力调节评分均优于参照组，两组对比差异性显著（p<0.05）。结论通过护理干预模式的应用能够有效提升临床患者的改善程度。提升患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨延续护理对Ⅱ型糖尿病患者自我护理能力与健康行为的影响。方法以2016年7月到2017年7月间从我院出院的Ⅱ型糖尿病患者132例作为研究对象，按信封法将其随机分成常规组、延续护理组，并比较不同护理方法后两组患者自我护理能力与健康行为改善情况。结果与本组出院时的自我护理能力评分、健康行为评分比较，延续护理组患者在出院3个月后评分皆有所提高（P＜0.05）、而常规组评分则显著降低（P＜0.05），延续护理组评分值更佳于常规组（P＜0.05）。结论将延续护理应用到对Ⅱ型糖尿病患者出院后的护理中去，有益于提高其自我护理能力与健康行为，对疾病控制有积极意义。