简介:摘要目的对护理人员实习前进行感染防护健康教育,探究其在职业中感染防护的意识和影响。方法分别在2014级的专科护生专业中,选择了接受过职业感染防护健康教育的398名学生,在2013级的专科护生专业中,选择了没有接受过相关健康教育的398名学生,将这些学生作为此次研究的对象,当这些学生实习结束返校后,通过调查问卷的形式对她们进行调查。结果接受过职业感染防护健康教育的学生不管是在防护行为方面,还是在知识内容的了解方面都显著好于未接受过教育的学生。结论在护生前往实习之前,对她们进行职业感染防护健康方面的教育是非常有必要的,能够使护生在工作中拥有感染防护的意识和行为,从而减少感染疾病。
简介:摘要目的分析孕妇围生期营养健康教育对孕妇膳食行为的影响,以指导孕妇合理膳食,促进母儿健康。方法选取2016年1月~2018年1月在我院接受孕检、并要进行住院分娩的孕产妇300例,根据孕妇是否自愿参加围生期营养指导将其分为两组,对照组和观察组,各150例。对孕妇围生期营养认知与膳食行为、妊娠36周末孕妇的营养及妊娠状况进行分析比较。结果在孕20周末、孕28周末及孕36周末时进行营养认知和膳食行为两组评分情况比较,差异均有统计学意义(t=3.973,P<0.05;t=8.794,P<0.01;t=16.775,P<0.01)。孕妇妊娠36周末的营养、妊娠情状况结果显示,观察组总体并发症发生率明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义(x2=3.836,P<0.05)。胎儿偏大、胎儿生长受限、无营养性疾病观察组均明显优于对照组,两组比较差异显著(x2=4.566、3.897、3.426,P均<0.05)。结论孕妇围生期营养健康教育能明显改善孕妇的营养认知水平和膳食行为习惯,并能明显减少围生期并发症、胎儿发育不良等情况,有效促进母体和胎儿健康。
简介:摘要目的观察围生期健康教育对妊娠期糖尿病妊娠结局的干预效果。方法将2016年1月—2018年7月在该院妇产科进行产前检查的妊娠期糖尿病患者共95例设为观察组,选取2015年1—12月进行常规产检的妊娠期糖尿病患者95例设为对照组,对照组进行常规的产前检查,发放妊娠健康教育宣传资料。观察组在常规的产前检查的基础上,建立妊娠期糖尿病患者健康教育与管理手册,由妇保科医护人员对妊娠期糖尿病患者实施健康教育与管理。观察两组妊娠母婴并发症发生率及从孕期首次产前检查开始3个月后观察两组治疗依从性、血糖控制情况。结果观察组通过围生期健康教育干预,从孕期首次产前检查开始3个月后观察组治疗依从性(95.8%)高于对照组(75.8%),P<0.05;对照组空腹血糖为(6.4±1.1)mmol/L,观察组为(5.7±0.6)mmol/L,观察组血糖控制程度优于对照组,P<0.05;妊娠母婴并发症发生率(8.4%)明显低于对照组(21.1%),P<0.05。结论围生期健康教育干预可降低母婴并发症的发生风险,改善妊娠结局。
简介:摘要目的探讨小儿肥胖与围生期保健的关联性。方法2017年1月~2017年12月,共有538例小儿在本院接受体格检查,肥胖组纳入诊断为肥胖的小儿,对照组纳入其余非肥胖小儿,以问卷方式收集两组小儿及其母亲围生期保健资料,分析小儿肥胖与围生期保健的关联性。结果单因素分析显示,肥胖组孕期参加过孕妇学校、产后接受过喂养宣教课程、早产占比低于对照组,巨大儿、孕期增重15kg以上、新生儿期增重过速占比高于对照组,差异显著(P<0.05);但两组孕期有合并症或并发症、剖宫产、新生儿黄疸、早期泌乳、产后乳腺炎、产后糖尿病占比无明显差异(P>0.05)。经Logistic多因素分析显示,孕期参加过孕妇学校、产后接受过喂养宣教课程、早产、新生儿期增重过速属于危险因素,其中,前三个属于保护性因素,最后一个属于独立危险因素(P<0.05)。结论小儿肥胖密切相关于围生期保健,要在围生期积极宣传保健知识,给予孕产妇的个体化教育,预防小儿肥胖的发生。
简介:PDCA管理循环由美国的质量管理专家戴明提出,又叫戴明循环,是按照计划、执行、检查、处理的科学程序进行管理循环的,是全面质量管理保证体系运转的基本方式[1]。我院是一家二级甲等综合医院,承担着护理专业学生的临床实习带教任务,急诊科更是如此。