简介：【摘要】：目的 讨论及研究妇产科术后腹胀患者中医护理干预效果。方法 本次研究的时间范围为2023年1月份至2023年12月份，选取80例患者作为分析对象，依据患者入院治疗时间的先后顺序分成对照组和实验组，每组40例患者，实验组患者提供中医护理，对照组患者提供常规的护理。分析两组患者的临床指标以及护理满意度。结果 实验组患者临床指标更佳，护理满意度更高，p<0.05。结论 在妇科产对于术后出现腹胀的患者提供中医护理干预，可以改善患者的临床指标，提升患者的护理满意度，值得提倡。

简介：摘要：目的 中医妇产科护理中人性化服务的应用。方法选取我院2021年6月至2022年6月收治的80例妇产科患者，按照随机分组方法，将其分为对照组以及试验组，每组人数保持为40例。试验组采用人性化护理方案，对照组采用常规护理方案。分析两组患者在护理满意度、护理焦虑状态方面的比较。结果试验组护理满意度高于对照组（95.00%vs.72.50%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。试验组患者护理后评分高于患者护理前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在妇产科护理过程中，应用人性化护理方案能够有效地改善患者的焦虑情绪，提高患者的护理满意度。

简介：891021分娩中正确指导产妇用腹压以减少会阴裂伤/俞(?)娟∥护士进修杂志.-1988,3(10).-15第二产程胎头拨露时,嘱产妇在宫缩时用腹压,间隙时不用劲。同时助产者左手帮助胎头俯

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探讨针对妇产科手术室护士实施系统化培训对提高护理质量的效果。方法：选取2022年6月-2023年6月我院妇产科手术室护士60名，按照随机数字表法分为观察组和对照组各30名。对照组接受常规培训，观察组在此基础上接受为期3个月的系统化培训。比较两组护士的理论考核成绩、操作技能考核成绩以及患者满意度。结果：培训后，观察组护士的理论考核成绩为(93.15±4.26)分，显著高于对照组的(85.67±5.12)分（t=6.204，P<0.001）；观察组护士的操作技能考核成绩为(95.28±3.37)分，显著高于对照组的(88.42±4.59)分（t=6.664，P<0.001）；观察组患者的满意度为96.67%，显著高于对照组的83.33%（χ2=4.320，P=0.038）。结论：对妇产科手术室护士实施系统化培训，可显著提高护士的理论知识和操作技能水平，提升护理质量，改善患者满意度，值得推广应用。

简介：摘要：本文旨在调查分析2023年1月至2024年6月妇产科中医特色疗法的应用现状与问题，并探讨相应对策。通过对180例患者的随机分组研究，观察组接受中医特色疗法，对照组采用常规管理。结果显示，观察组在知信行方面得分明显高于对照组，58.89%的观察组患者希望获得相关健康教育，而对照组有46.67%患者表示“无所谓”。医护人员中医素养较低，33.33%需进一步培训。针对这些问题，建议拓展中医特色疗法的临床应用，完善健康教育，并加强医护人员的系统化培训，以提升中医特色疗法在妇产科的有效应用。

简介：

简介：摘要：目的 文章主要针对妇产科护理过程中经常可能出现的各种隐患进行分析研究，并根据相应隐患提出有效的解决措施。方法 利用本院接收的100个病人所包含的病况信息，并将这些病人以入院时间顺序作为分组依据分为两组，其中，对照组人数为50人；观察组人数为50人。对于不同组别的病人采取不同的处理，对照组的病人实施常规护理，而对于观察组的成员则采用护理改善措施；从而比较两组病人对护理质量的反馈以及调查病人对于护理过程的满意度水平。结果 两组患者中观察组的病人在接受护理过后反馈的护理质量高于对照组，同时，对于护理的满意度水平也高于对照组，差异具有明显统计学意义（P＜0.05）。结论 妇产科临床护理过程中可以通过分析护理经常出现的隐患，并根据分析结果提出相应的策略来提高护理工作效率，进而提高产妇满意度水平，这有利于提高治疗的效率及质量，为更多的医院以及医护人员提供参考和借鉴。

简介：摘要：针对妇产科护士群体推进开展基于适当方法的培训指导干预环节，有助于改善提升妇产科护士群体对护理专业理论知识，以及护理专业实践操作技能的学习掌握水平，提升妇产科护士的工作适应能力，促进我国临床护理医学事业的良好发展。文章将会围绕妇产科护士分层规范化培训的研究进展，展开简要的综述分析。

简介：【摘要】 　一般来妇产科治疗的患者基本上都是女性。因此，对护理工作的要求和细节期望值都比较高。如果护理人员不重视护理干预或不能满足患者的要求，很容易导致护理纠纷的发生。优质护理是一种新型的护理模式。通过服务理念的确立，满足不同病人的护理需求。从病人的角度看，在住院期间，通过精心、恰当的护理干预，使病人感到受到尊重，从而有效提高护理配合的程度。在护理实施过程中，针对护理措施难度大，或护理步骤相对复杂的情况，由经验丰富的护士实施，既能有效提高病人满意度，又能提高护理效率。本研究以院妇产科接收的 96 例患者为对象，从上述研究结果可知，优质护理干预的开展，可有助于护理质量的提升，同时对患者护理满意度的提高具有促进作用。在吴敏 [2] 等研究中，以接收的 150 例产妇为对象，经分别予以常规护理与优质护理。其结果显示，经优质护理后，患者的护理满意度为 94.6% ，高于经常规护理后的 65.4% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ），说明，优质护理干预的实施有助于心理状态的改善，护理满意度提升。上述研究报道内容与此次研究结果相符 。

简介：摘要：目的：分析妇产科护理中落实优质护理的临床应用。方法：选择2021年7月~2022年7月于我院妇产科进行治疗的患者，共60例，按入院时的数字编号随机分为两组，每组30例。对照组进行常规护理干预，在此基础上观察组给予优质护理干预，对比两组患者的临床护理效果。结果：观察组经过护理干预后焦虑、抑郁评分明显低于对照组，且护理满意度高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在妇产科护理中落实优质护理能够取得良好效果，不仅可以帮助患者更好地改善焦虑、抑郁情绪，且能够极大地提高他们的护理满意度，值得临床应用与推广。

简介：摘要：目的：研究情景教学方案在妇产科ICU临床应用效果。方法：研究选择2021.1-2021.12来我院妇产科ICU实习的护生，选取60名，按照教学差异分组，研究中考核学生理论掌握情况和实操能力，两组对比分析。结果：观察组护理实习生临床实习考核中理论成绩考核得分为（91.26±1.73）分、技能操作考核得分为（89.88±2.63）分，明显均比对照组得分高，差异显著，具有统计学意义（P