简介：

简介：摘要目的分析血液内科护理风险因素，根据这些因素研究相对应的管理和改变方法。方法选择在2015年12月—2016年1月一年间住院的50名血液内科的病患，在已经发生的护理风险的问题基础上研究护理的风险因素，然后观察这些病患在实行了风险管理的这一年后的护理风险因素的状况。结果护理风险的因素在医护人员和患者两方面，医护人员经验不足，知识水平又不够，医院的管理制度没有一些应急措施，有些病人不了解医务人员的工作，所以很难信任医务人员。制定了一些改进的措施，对医护人员加强培训，将医院的制度完善。经过风险管理之后，护理风险事件的发生率也降到了6%，远远低于之前的21%。结论血液内科护理的风险因素主要是医护人员的经验不足，知识水平不够，医院制度不完善，患者对医护人员的的不理解，但这些情况在经过风险管理之后都得到了明显的改善，也减少了护理风险事件的发生。

简介：[摘要 ] 目的：分析血液内科护理风险因素，根据这些因素研究相对应的管理和改变方法。方法：选择在 2015年 12月— 2016年 1月一年间住院的 50名血液内科的病患，在已经发生的护理风险的问题基础上研究护理的风险因素，然后观察这些病患在实行了风险管理的这一年后的护理风险因素的状况。结果：护理风险的因素在医护人员和患者两方面，医护人员经验不足，知识水平又不够，医院的管理制度没有一些应急措施，有些病人不了解医务人员的工作，所以很难信任医务人员。制定了一些改进的措施，对医护人员加强培训，将医院的制度完善。经过风险管理之后，护理风险事件的发生率也降到了 6%，远远低于之前的 21%。结论：血液内科护理的风险因素主要是医护人员的经验不足，知识水平不够，医院制度不完善，患者对医护人员的的不理解，但这些情况在经过风险管理之后都得到了明显的改善，也减少了护理风险事件的发生。

简介：摘要目的分析血液内科护理风险因素，根据这些因素研究相对应的管理和改变方法。方法选择在2015年12月—2016年1月一年间住院的50名血液内科的病患，在已经发生的护理风险的问题基础上研究护理的风险因素，然后观察这些病患在实行了风险管理的这一年后的护理风险因素的状况。结果护理风险的因素在医护人员和患者两方面，医护人员经验不足，知识水平又不够，医院的管理制度没有一些应急措施，有些病人不了解医务人员的工作，所以很难信任医务人员。制定了一些改进的措施，对医护人员加强培训，将医院的制度完善。经过风险管理之后，护理风险事件的发生率也降到了6%，远远低于之前的21%。结论血液内科护理的风险因素主要是医护人员的经验不足，知识水平不够，医院制度不完善，患者对医护人员的的不理解，但这些情况在经过风险管理之后都得到了明显的改善，也减少了护理风险事件的发生。

简介：

简介：通过分析病区工作中存在的主要护理风险及其可能的原因,如何建立相应的防范措施来探讨病区护士长的风险意识和病区风险管理的实施.以期提高护理人员在医院风险管理中的作用,保证护理安全,提高护理服务质量.

简介：【摘要】目的：分析护理风险管理对高危孕产妇风险控制效果。方法：本研究选择自2022年4月-2023年4月在我院接受治疗的高危孕产妇80例作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组40例。对照组进行常规护理，实验组实施风险控制护理，对比两组不良妊娠结局发生率、护理满意度评分。结果：观察组不良妊娠结局发生率低于对照组，比较P＜0.05；观察组护理满意度评分（91.46±2.46）分明显高于对照组护理满意度评分（68.46±3.46）分，比较P＜0.05。结论：护理风险管理有利于降低高危孕产妇的不良妊娠结局，提高患者护理满意度，母婴健康与安全，值得推荐。

简介：摘要：目的：对儿科护理管理中的风险管理的应用效果进行探讨。方法：对我院在2021年1月至2022年1月所收治的80例患儿，随机的分为两组，一组是对照组，一组是观察组，每组各有40例患儿，在对照组中采取的是常规护理方式，对观察组患儿在常规的护理上给予了风险的管理，对两组患儿的风险发生率进行比较。结果：在观察组的换这种，风险的发生率只有1.7%，在对照组中出现的风险发生率是20.0%，比较两组患者的风险发生率，具有明显的差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对儿科护理管理中采用风险管理，有效的降低了护理的风险，同时减少医患纠纷，提升护理质量， 促进患者的健康发展。

简介：【摘要】目的 本次研究中重点为分析急诊护理风险产生成因及护理风险管理工作； 方法 通过选取 2017 年 3 月至 2018 年 2 月期间，我院 选取 收治病患 其中 240 人作为研究对象。采取随机 分组 方式形成观察组及对照组，对比两组病患的护理风险管理效果。 结果 对比后，观察组中病患护理质量以及护理满意度水平明显优于对照组，在投诉护理差错率问题方面效果优于对照组，差异对比具有统计学意义 P ＜ 0.05 。 结论 急诊护理风险管理工作开展对改善护理质量及满意度水平，降低医疗纠纷效果明显，因此具有临床推广价值。

简介：摘要目的本次研究中重点为分析急诊护理风险产生成因及护理风险管理工作；方法通过选取2017年3月至2018年2月期间，我院选取收治病患其中240人作为研究对象。采取随机分组方式形成观察组及对照组，对比两组病患的护理风险管理效果。结果对比后，观察组中病患护理质量以及护理满意度水平明显优于对照组，在投诉护理差错率问题方面效果优于对照组，差异对比具有统计学意义P＜0.05。结论急诊护理风险管理工作开展对改善护理质量及满意度水平，降低医疗纠纷效果明显，因此具有临床推广价值。

简介：【摘要】：随着社会经济体系的不断发展，人们生活的水平不断提高。人们对于服务行业有了更高的要求。因此，当下的患者对于护理人员的工作有了更加全面的需求，从而导致护士出现较大的工作压力，在调查中，大多数护士对当下的工作性质及生活表示压力较大，幸福感不高。鉴于此，我们以普外科护理人员为例，分析调研导致护士产生工作压力的因素，并给出了相应的解决策略，现作出如下论述：

简介：分析临床工作中所发生护患纠纷的成因是：护理人员未能严格执行护理工作制度；护理人员责任心不强；护理人员的服务态度生硬；护理人员的法制和安全意识薄弱；护理人员不尊重患者的权利；患者或家属对护理工作缺乏正确理解；部分医疗收费不能为患者接受或欠合理等因素是造成护患纠纷的主要原因。据此笔者提出防范护患纠纷的主要措施是：严格执行各项操作规章制度及护理技术操作规程；增强护士工作责任心；改善服务态度；加强法律和安全意识的教育；规范收费制度。以提高护理质量，保障患者的权利，预防护患纠纷的发生。

简介：目的探讨引起医疗护理缺陷成因的人文因素体系及其防范策略。方法采用自行设计的调查问卷，对湖南省某三级甲等医院2003年至2007年发生的192例医疗护理缺陷案例进行调查，并对形成医疗护理缺陷的人文背景进行分类整理及归纳分析。结果192例医疗护理缺陷中，属于人文因素占85．94％，其中医德医风所占的比例最高，占48．44％，其次为执行决策、沟通协调能力及法律观念等；而属于技术因素仅占7．81％。结论人文素质的缺失是造成医疗护理缺陷的最主要因素，提高医护人员的人文素质是减少医疗缺陷发生的关键。

简介：摘要：目的：探讨血液透析护理（HDN）可能存在的相关风险因素并对其护理风险提出针对性的管理对策。方法：从2020年8月份起到次年12月份期间我院肾内科有血液透析治疗需求的患者中随机抽取84名，进行回顾性分析，总结其在血液透析中的各种风险事件，分析其中与护理相关的因素，并对其提出具有针对性的解决及管理方面的措施。并观察实施风险管理后，受试者在HD中护理风险事件、护理纠纷及投诉的发生情况。结果：患者的心理、病情严重程度、护理人员的临床经验、护理人员与患者及其家属的沟通情况、血液透析设备等都与护理风险事件的发生密切相关（P＜0.05）。实施护理风险管理后，风险事件、护理纠纷及投诉的发生显著降低，患者及其家属对护理的满意度明显上升（P＜0.05）。结论：HDN中的风险因素设计护理人员、患者及设备三大方面，针对性的风险管理措施能有效避免相关风险事件的发生，提高患者满意度，建议临床推广。

简介：摘要：目的：探讨急诊护理风险的产生原因和管理办法以及实施成果。方法：研究对象为2022年3月～2023年3月我院收治的88例急诊患者，按照随机数字法分为两组即参照组和观察组，各组例数均为44例，参照组使用常规护理，观察组使用急诊护理风险管理方式，对比分析护理满意度以及护理质量。结果：参照组护理满意度、护理质量评分和观察组相比，均更低，组间差异具有统计学价值，P＜0.05。结论：急诊护理风险因素比较多，在护理过程中进行风险管理，能够提高护理质量和满意度，值得临床借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨小儿术中压疮发生的原因及其相应的预防措施。方法：从2018年01月至2020年08月选取我院所收治行手术的患儿中的846例作为本次研究对象，以我院自制的调查表来记录压疮分期、采用压床的预防措施、压疮发生的时间和部位以及手术期间压疮发生的情况。结果：846例行手术的患儿分别进行观察和记录后发现，患儿发生压疮与手术持续时间、手术体位、手术床单不平整、麻醉的体温控制、手术床角度等多方面因素有关。结论：术中，患儿通常会被强迫的摆成各种方便手术的体位，而微创手术和高难度手术则需要患儿长时间处于同一个体位，因此相对更容易发生压疮，且患儿由于年龄较小、抵抗力不强，因此需要提前将相应的预防性护理措施做好。

简介：目的构建医学生人文素质构成要素,为培养医学生人文素质提供依据。方法采用德尔菲法构建医学生人文素质的构成要素及指标;选取200名医学生和50名管理者进行问卷调查,通过因子分析确定人文素质构成要素的因子。结果通过2轮专家咨询,确立了由人文知识、人文思想、人文方法、人文精神4个一级指标、9个二级指标和26个三级指标组成的人文素质构成要素。通过因子分析,提取出6个公因子,分别为社科类知识、伦理道德规范、理性思维能力、民族意识、社会角色特征、个人认知趋向。结论构建的医学生人文素质由6个公因子组成,可从这些要素入手设定人文课程、人文校园文化活动、第二课堂等内容,从而培养医学生的人文素质。

简介：

简介：

简介：对手术室护士常见的护理风险及应对措施进行了综述，认为手术室护士应加强防护培训。提高防护意识。