简介：爱是没有程式的，它的妙处在于创新，只要你要，只要我有，相互给予，相互愉悦；欢爱是没有终点的，试着让两个人的步调慢下来，让欢爱的过程长一些，让温柔的眼神久久停留在爱人的脸庞，让温暖的手去唤醒皮肤的记忆……

简介：摘要：消毒供应室是医院感染防控的重要环节，但由于操作流程复杂和物品种类繁多，交叉感染风险较高。通过优化布局设计、强化物品清洗消毒流程、引入智能管理系统以及定期进行感染风险评估，可有效降低交叉感染的发生率。同时，加强工作人员的职业培训和防护措施，有助于提升其感染防控意识和能力，从而确保医疗器械的安全性和患者的健康。采取这些综合性控制策略，不仅能有效减少感染事件的发生，还能提升医院整体的卫生管理水平。

简介：

简介：内镜手术因其损伤小，出血少，痛苦轻，康复快，且住院时间短，美学效果确切等优点被医师和病人所接受，在各临床科广泛使用。我院自1995年至今，逐渐在普外、骨外、泌尿外等8个专科开展了内镜手术。管理好内镜器械是保证内镜手术顺利开展的必要条件，我院手术室运用登记制度在内镜器械管理方面取得了良好效果，现介绍如下。

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简介：摘要：目的：讨论呼吸重症监护室中机械通气相关性肺炎患者的护理措施。方法：选择我院2019年12月～2020年12月收治的66例呼吸重症监护室机械通气患者，按单盲法随机分为两组，常规组和干预组进行护理，干预组进行护理干预，并与常规组进行对比。结果：介入组患者机械通气相关性肺炎发生率、护理满意度明显高于常规组，差异有显著性（P

简介：

简介：从常用的激励理论、激励的使用原则以及激励的方法3个方面介绍在实际护理管理中对于激励应当如何运用,以达到建立一种长效的激励机制,树立全新的护理服务理念以及建设一支高素质的护理团队,营造和谐发展的工作氛围的目的。

简介：【摘要】 目的 分析室内环境因素对支气管哮喘控制效果的影响。方法 收集 2018 年 5 月至 2019 年 5 月 50 例来我院接受支气管哮喘治疗的患者作为研究对象， 25 例患者接受常规护理，作为对照组， 25 例患者接受在常规护理基础上接受环境综合干预，作为观察组，比较两组患者哮喘发作次数、护理前后心理状态、生活质量和护理满意率。结果 观察组哮喘发作次数明显少于对照组， P<0.05；观察组护理后 SAS、 SDS和 SF-36 评分明显优于对照组， P<0.05；观察组护理满意率为 96.00 %，对照组为 80.00 %， P<0.05。结论 室内环境因素对支气管哮喘的控制具有积极作用，开展环境综合护理干预可有效降低患者哮喘发生率，对于改善患者的不良情绪、提高患者的生活质量和护理满意率效果显著，可推广应用。

简介：随着临床医学及临床护理学的飞速发展，对新时期护士的整体素质也提出了更高的要求，新时期的护士不仅应具有丰富的临床护理知识和经验，还应具有丰富的理论知识，有掌握新理论、新知识、新技巧的能力，有运用现代化仪器的能力，有较强的科研及创新能力，有较好的外语水平等，而仅凭护士在校的学习很难达到此要求，因此在参加工作后的继续学习就成为掌握这些知识及能力的必由之路，医院护理部组织的学习毕竟数量有限，

简介：内镜手术的实施与内镜设备及内镜辅助手术器械有着重要的关系，内镜手术由于微创、恢复快等优点广泛应用于临床各专科手术中。内镜手术设备属于高科技设备，高精密器械，对设备和辅助仪器的有效管理、保养和使用，是手术成功的关键。

简介：目的探讨重症监护室内肺炎克雷伯菌感染的危险因素及防治对策。方法对2004年6月至2007年12月本院心血管内科重症监护室内32例肺炎克雷伯菌感染的危险因素进行回顾性分析，提出防治对策。结果口咽部和胃部细菌移位、逆向定植、误吸、抗生素的不合理应用、某些生理及病理方面的原因是重症监护室肺炎克雷伯菌感染的危险因素。采取有效的防治对策后感染率由7．6％降至4．2％。结论加强对重症监护室内患者肺炎克雷伯菌感染的防治，能减少院内感染的发生，提高重症患者抢救成功率。

简介：摘要：目的：探讨护理沟通在儿科护理中的应用效果。方法：选取2022年6月—2023年6月医院收治的78例患儿作为研究对象，根据护理方法的不同分为对照组和观察组，各39例。对照组实施常规护理，观察组实施护理沟通护理。比较两组心理状态、主观感受、治疗依从性。结果：护理后，观察组恐惧、哭闹、烦躁、激动评分均低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.001)。护理后，观察组趣味性、愉悦性、放松性、舒适性评分均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：护理沟通艺术可提高患儿服药依从性，改善家长情绪，提升家长疾病认知度。

简介：摘要：目的:探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用效果。方法:选取2020年10月1日-2022年11月30日收治的128例住院患儿为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组各64例，对照组采用常规护理，观察组在此基础上采用护理沟通艺术;比较两组患儿服药依从性，入院第1天、出院前一天家长焦虑［采用焦虑自评量表(SAS)］、抑郁［采用抑郁自评量表(SDS)］情况，家长护理满意度、家长疾病认知度。结果:观察组患儿服药依从率高于对照组(P＜0．01);出院前一天，两组家长SAS、SDS评分低于入院第1天(P＜0．05)，且观察组低于对照组(P＜0．01);观察组家长护理满意度、疾病认知度均高于对照组(P＜0．05，P＜0．01)。结论:护理沟通艺术可提高患儿服药依从性，改善家长情绪，提升家长疾病认知度。

简介：摘要：目的：进一步明确护理沟通艺术在儿科护理中的应用成效。方法：选取2022年3月～2023年3月我院收治的124例住院患儿为本次实验的主要研究对象，并在立足于住院顺序的基础上，将124例患儿分为对照组和实验组，且每组共有患儿62例。而对照组采用的护理方式为常规，也就是一般护理，而实验组在对照组所应用的常规护理的基础上，又应用了护理的沟通艺术，最后通过对患儿服药依从性，家长护理满意度以及家长疾病认知程度的有效对比，来对所采用的护理方式进行全面地总结和分析。结果：对照组的患儿不管是服药的依从性，还是家长的护理满意度、疾病的认知程度，都要低于实验组，差异具有统计学意义（P＜0.05 ）。结论：采用实验组的护理方式，既能够使患儿拥有更好的服药依从性，还能够提高家长的护理满意度，消除家长的不良情绪，进而通过对疾病认知的提升，来建立良好的护患关系。

简介：摘要：目的：主要研究了儿科护理中护理沟通技术的运用。方法：选择了从2022年6月—2023年6月之间入我院儿科门诊进行治疗的100名儿童，按照入院顺序，可以将一百名儿童分成两个小组，分别是对照小组与观察小组，两个小组分别由50名儿童。对照小组使用常规护理方法，观察小组则开展护理沟通艺术干预方式，比较两个小组的儿童护理依从概率、护患纠纷概率、护理满意度和不良反应概率。结果：观察小组的依从率比对照小组更高，两小组数据差异具备统计学概念。比较两小组的护患纠纷概率，观察小组比对照小组更低，统计学数据差异明显。比较两小组的护理满意度，观察小组比对照小组更高，统计学差异明显。两小组的不良反应概率中观察小组比对照小组更低，差异具备统计学意义。结论：儿科护理中使用护理沟通艺术方式将进一步提升儿童的护理依从水平，大大降低不良反应发生概率，缓和护患关系，具有较好的临床借鉴价值。

简介：

简介：【摘要】目的：分析护理沟通艺术在儿科护理中的应用。方法：选择2022年01月-2023年05月院中儿科收治的160例入院患儿作为观察对象，并随机分为对照组（照旧护理措施）与实验组（护理沟通艺术）各80例，观察患儿配合度及家属满意度情况。结果：家属满意度表现为实验组更高，差异表述（P＜0.05）；且患儿治疗、护理配合度高于对照组，差异表述（P＜0.05）；家属疾病认知评分高于对照组，差异表述（P＜0.05）；其患儿出院后其家属焦虑、抑郁情况表现相比入院时较低且低于对照组，差异表述（P＜0.05）。

简介：【摘要】目的：观察在儿科护理中应用护理沟通艺术对患儿及其家长产生的影响。方法：选择2023年3月到2024年3月期间在本医院儿科接受治疗的100例患儿，以信封法随机分组，对照组50例，直接予以临床护理，研究组50例，在护理中应用沟通艺术。对比两组的患儿依从率和家长满意率。结果：研究组的患儿依从率（94%）比对照组（76%）高，家长满意率（98%）比对照组（80%）高，P＜0.05。结论：在儿科护理中应用护理沟通艺术对患儿依从性和家长满意度均有积极影响。

简介：摘要：在儿科护理中，护理人员与患儿及其家属之间的有效沟通是确保护理质量和患儿康复的重要因素。护理沟通艺术不仅能够增进医患关系，提升护理满意度，还能有效缓解患儿及家属的焦虑情绪，促进护理工作的顺利进行。本文将探讨护理沟通艺术在儿科护理中的重要意义，分析当前应用中存在的问题，并提出相应的对策，以期为儿科护理实践提供参考和指导。