简介：摘要：课程思政背景下加强护理专业课程思政建设是培养德才兼备的高素质技能型护理人才的重要举措。本文通过护理专业德技并修育人路径探索，突出课程思政如融盐入水般融入护理专业教学中，开展全员、全程、全方位育人，助力学生的综合素养、职业素养和行业素养提升，同时提升教师的专业能力，实现护理专业人才培养与护理行业人才需求的高度适应，为学生人人成长成才提供强有力的支持与保障。

简介：摘要： 目的：探讨医护技一体化安全管理模式在长程视频脑电监测患者中的应用效果。方法： 2018 年 1月～ 2019 年 1月在我科实行医护技一体化安全管理模式改革，比较改革前后行长程视频脑电监测的患者满意度和护理人员工作满意度。结果：医护技一体化安全管理模式实施后，行长程视频脑电监测的患者对医护技三方面的满意度较前显著提高（ P＜ 0.05）。

简介：【摘要】目的：探讨分析医护技一体化家庭随访在脑损伤综合征患儿家庭康复训练应用效果?。方法：选取2023.1-2023.8我院收治的40例脑损伤综合征患儿作为研究对象，按照随机数字表法将患儿分为对照组（20例，常规家庭康复训练护理）和实验组（20例，医护技一体化家庭随访家庭康复训练），记录评价组间护理满意度及家庭康复训练专业水平提升程度。结果：经对比可见实验组患儿家属对护理模式的满意度95.00％明显高于对照组80.00％，数据差异明显（p<0.05）；数据对比可见，实验组患儿家长掌握家庭康复训练提升程度明显优于对照组，数据对比差异明显（p<0.05）。结论：医护技一体化家庭随访在脑损伤综合征患儿家庭康复训练中的应用可明显提升患儿家长对优质护理服务模式的满意度，患儿家长掌握家庭康复训练水平提升明显，值得推广。