简介：有机磷农药中毒在地市级以下医院属于比较常见的急性中毒疾病。为了使患者出院后顺利恢复健康,本科定期对患者进行回访,并做好回访记录;为了能详细记录回访内容并妥善保存,笔者自行设计了回访记录表,经临床应用,效果满意,现报告如下。

简介：摘要：目的：本文旨在探讨急诊护理中快速反应与高效决策对提升病患救治率的重要性，并提出相应的策略。方法：从2021年4月至2022年4月，我们选择了4家医院进行了研究，通过文献回顾和实地调研，我们分析了当前急诊护理流程中的瓶颈和挑战。研究发现，优化急诊流程、加强医护人员快速反应能力培训、建立高效的决策支持系统等措施能有效缩短病患等待时间，提高抢救成功率。结果：实施这些策略后，病患的救治率得到了显著提升。结论：建议医院及相关机构应重视急诊护理的快速反应和高效决策能力培养，为病患提供更加及时、有效的救治服务。

简介：摘要：随着我国居民收入水平提高，人口规模扩大，城镇化进程加快推进，膳食结构逐渐升级，以及西式餐饮文化在国内的传播和受少数民族与汉族不断融合的饮食习惯影响，对羊肉等优质高蛋白、低脂肪动物蛋白消费需求增长迅速。为了提高舍饲肉羊的品质和产量，本文探究舍饲肉羊的高效饲喂与日常养殖管理技术的有效策略，以为相关人士参考。

简介：【摘要】目的探讨带教清单联合思维导图带教模式在心内科护生带教中的应用效果。方法采用整群抽样法抽取2018年1月至2019年12月在心内科实习的护生为研究对象，按照护生入科时间，2018年1月至12月的护生为对照组，共84名，采用一对一传统带教模式进行带教。2019年1月至2019年12月的护生为观察组，共90名，采用带教清单联合思维导图带教模式进行带教。比较两组护生出科时的理论成绩得分、操作成绩得分、中文版自我导向学习评价量表得分。结果观察组的理论成绩得分、操作成绩得分、教学满意度得分、自我导向学习评价量表得分均高于对照组，比较有统计学意义（

简介：

简介：摘要：目的：针对医院的眼科带教护理工作，探究采用带教临床的效果和作用。方法：本案例选择的是2020年5月到2021年5月医院的28名参加了带教工作的实习生，通过随机的方式，将其分到常规组和应用组中。其中，常规组实习生全部采用早期的带教模式，而应用组全部采用带教临床路径的方式。针对两组实习生的出科成绩和满意度展开对比。结果：在出科成绩方面，常规组14人的平均总分为70.9±15.5，应用组14人的平均总分为90.7±21.9，显然应用组的表现更好，差异满足统计学要求（P

简介：　　急诊科是护理实习生(简称护生)必须实习的科室,如何在较短的时间内让护生掌握所要求掌握的实习内容,达到实习目的,是带教老师面临的一个重要课题.现将急诊科临床护理带教体会报告如下.……

简介：摘要：随着社会和医学的发展，新的医疗仪器及器械不断涌现，心胸外科手术、肝胆外科手术等高难度手术的开展，对手术室护士的专业知识水平、技术操作、临床经验的要求日益增高。我院手术室每年护理实习生、进修生、轮转护士、新进科护士较多，手术室工作经历少或者不同，需要专业的技能培训，而中、高年资护士在培养专业技能的同时，也需要注重带教、管理、科研等综合能力。因此，分层次带教对提高手术室的整体护理质量有着至关重要的作用。

简介：摘要：对于护理实习生，妇科病人护理是一项艰巨的学习任务，无论是普通病人的接诊还是急诊病人的救治，抑或是择期手术、限期手术以及急诊手术的术前、术后护理都需要每一位学生用心学习。传统教学模式局限于教师讲述与操作，学生听讲，学生需要在复习回顾相关疾病的生理病理基础知识之余，还要对临床知识与护理技能进行学习，导致效率低、效果差，如何提高护理实习生的人文关怀能力、知识掌握程度以及护理技能操作能力，对于提高护理质量和医疗服务满意度具有重要意义。基于此，本篇文章对人性化带教模式在妇科护理带教中的应用进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：观察分段式带教模式用于临床护理带教的价值。方法：2021年8月-2022年7月本院中的实习护生40名，随机均分2组。试验组采取分段式带教法，对照组行常规带教。对比考核成绩等指标。结果：关于操作技能与理论知识考核成绩，试验组的数据分别是（91.35±2.59）分、（97.34±2.01）分，和对照组（82.42±3.97）分、（89.53±4.28）分相比更加优异（P＜0.05）。关于教学质量，试验组数据（98.47±1.52）分，和对照组（91.74±2.69）分相比更高（P＜0.05）。结论：临床护理带教用分段式带教法，护生的考核成绩更加优异，教学质量提升也更为迅速。

简介：【摘要】目的：探讨产科护理带教中应用人性化带教模式的效果。方法：试验样本为2020.6-2022.6期间在本院产科实习的80名护生，将其依照双盲法分成两组，40例录入对照组并在护理带教时选择传统带教模式，40例录入研究组并在护理带教时选择人性化带教模式，两组护生进行考核成绩的评比。结果：研究组护生理论知识、基础护理技能、专科护理技能、综合护理技能等考核成绩与对照组护生相比，P均＜0.05，存在统计学差异。结论：运用人性化带教模式不仅有利于提高产科实习护生理论、技术考核成绩，且有利于增强其综合护理能力，值得采纳和积极推广。

简介：[摘要]：目的：探临床护理实习中常用的两种不同带教方法：传统的直接指导式带教与启发式引导式带教，评估其在护理实践中的有效性和适用性。方法：选取我院2022年6月至2023年10月来我科实习的护生共90名为研究对象。按照实习批次，将其分为研究组和对照组，每组45人。结果：研究组理论成绩、操作成绩、综合评分均优于对照组，P＜0.05差异具有统计学意义，两组学员授课满意度评分调查得知，研究组拓展创新思维、激发学习兴趣、完成所要求学习目标及授课内容及形式满意均优于对照组，提高动手能力及有助于理解记忆对照组优于研究组，P＜0.05差异具有统计学意义。结论：直接指导式带教和启发式引导式带教各有优劣，针对不同的教学目标和实习生特点，可以结合两种带教方法进行教学。

简介：

简介：摘要：目的：探讨急诊创伤患者快速止血护理技术的应用效果。方法：选取2023年1月-2024年1月急诊科120例创伤患者，随机分实验组和对照组各60例。实验组对小创口出血用含壳聚糖-凝血酶复合物的新型止血敷料按压3-5分钟，大创口或深部创伤出血用规范止血带联合氨甲环酸注射液（1-2g）止血；对照组体表创口用普通纱布按压、深部创伤用绷带加压包扎止血。观察止血时间、出血量和止血后并发症发生率，用spss软件分析数据。结果：实验组止血时间（12.5±3.2）min短于对照组（25.8±6.5）min，出血量（85.6±20.3）ml少于对照组（150.2±35.8）ml，并发症发生率（10%，6/60）低于对照组（25%，15/60），P值均<0.05。结论：急诊创伤快速止血护理技术在缩短止血时间、减少出血量和降低并发症方面有显著优势，优于传统方法，值得推广，但研究存在样本量和观察时长局限，需进一步研究。

简介：

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简介：1、每周至少做一次爱调查显示每周至少一次性生活可以使你远离疾病和抑郁的情绪。似乎是生殖刺激使得免疫系统更加有效，可减轻头痛并治疗痤疮，还可以减缓日常生活的疼痛等。

简介：

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简介：（1）“快速通道”的定义：对符合“快速通道”要求的论文采用特定审稿流程，在收稿后1个月内就论文审稿结果（“快速通道”栏目发表、按普通稿件处理、退稿）给予答复，对符合要求的论文在收稿后4个月内予以发表。（2）“快速通道”论文要求：必须具备创新性、重要性和科学性，该论文的早日公布将对临床和科研工作产生重大影响。