简介:摘要:目的:分析对血液透析患者应用个体化心理护理的护理效果。方法:选取2018年5月—2020年3月期间在我院就诊的84例行血液透析治疗的患者,随机分为研究组与对照组,每组42例,对照组患者以传统常规护理的方法进行护理,研究组患者以个体化心理护理进行护理,对两组患者护理后的焦虑、抑郁评分,患者对护理的满意度以及患者并发症发生率进行对比。结果:相较于对照组患者而言,研究组患者焦虑、抑郁评分显著更低,差异具有统计学意义(P<0.05)。相较于对照组患者而言,研究组患者护理满意度明显更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。相较于对照组患者而言,研究组患者并发症发生率明显更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用个体化心理护理对行血液透析治疗的患者进行护理,能够有效的改善患者的焦虑、抑郁情绪,同时也能够大幅度提升患者及家属对护理服务的评价,减少并发症的发生,值得临床推广和应用。
简介:【摘要】目的:对牙体牙髓病运用三氧化物凝聚体治疗的方法进行分析,并对患者预后情况进行比对。方法:例数为 120例,采用随机数字表法分组,病例纳入范围为 2016年 3月~ 2019年 4月,分成两组,观察组与参照组,观察组接受三氧化物凝聚体治疗,参照组接受光固化玻璃离子水门汀治疗,将两组患者实施不同方案治疗后的治疗效果、不良反应进行对比。结果:观察组的治疗效果优于参照组,不良反应发生率低于参照组,两组数据对比有统计学意义( P< 0.05)。结论:牙体牙髓病运用三氧化物凝聚体治疗,可有效改善患者临床症状,降低不良反应发生率,促进口腔健康,同时具备较高的安全性,临床可操作性较高,值得推广应用。
简介:【摘要】目的 探讨中药处方运用不合理的原因,并分析应用中药处方点评对中药处方应用效果造成的影响。方法 选取2019年1月到2021年6月期间本院应用中药处方点评后,开具的2000份中药处方进行此次研究,并将其划分为研究组,另选取2019年以前我国开具的2000份中药处方作为参照组,分析中药处方运用不合理的原因,并观察中药处方点评的应用效果。结果 比较两组中药处方的不合理用药率,研究组低于参照组(P<0.05)。结论 根据本次研究的结果可以确认,导致中药处方运用不合理的原因有很多,而通过应用中药处方点评方法,将可以有效避免出现中药处方应用不合理的问题
简介:摘要:目的:分析研讨护理质量控制小组在神经外科新护士带教中的应用效果。方法:选取2022年至2023年期间,在我院新来的60名神经外科护士,按照随机数字表均分处置法随机分为对照组和实验组,对照组有30名护士,实验组有30名护士。实验组新护士采用护理质量控制小组的带教方法,对照组采用传统的教学方法进行带教。在带教完成之后,对比实验组和对照组新护士护理质量和综合评分情况,对比医护人员对新护士的满意度情况。结果:通过不同的教学方法之后,实验组新护士的综合护理质量评分高于对照组新护士,组间差异比较显著,统计学意义存在(p<0.05),医护人员对实验组新护士的满意度情况要高于对照组新护士,组间差异比较显著,统计学意义存在,P值<0.05。结论:护理质量评分小组在神经外科新护士带教过程中,可以提高新护士的护理水平,因此,护理质量小组运用于神经外科新护士带教的过程中具有一定的价值,是一种值得推广的带教方法。
简介:摘要:目的 探究体位性低血压节律评估运用于重症高血压患者护理中的价值,并对满意度进行分析。方法 以我院于2020年1月至3月收治的30例重症高血压患者作为实验样本,依据入院顺序随机均匀分成对照组和实验组,对照组患者采用常规护理干预,实验组患者在常规护理干预基础上使用体位性低血压节律评估,观察两组患者血压变化情况,调查并汇总护理满意度。结果 实验组患者护理满意度为100.00%显著高于对照组的73.33%,差异符合统计学原理(χ2=4.61;P<0.05);护理前,两组患者血压基本一致,差异不符合统计学原理(P>0.05);护理后,两组患者血压得到明显改善,且实验组效果更好,差异符合统计学原理(P<0.05).结论 通过体位性低血压节律评估联合常规护理有助于提高重症高血压患者护理满意度及生活质量,在降低血压方面效果突出,值得应用。
简介:摘要:目的:风险管理在护理管理中的运用效果进行观察和探究。方法:于2021年1月-2022年1月于我院接受护理管理的患者中,选择200例作为探究对象,采用随机分组方式,将其划分为实验组和对照组,其中,实验组患者数量为100例,采用风险护理管理方式。对照组患者数量为100例,采用常规护理方式,对两者患者护理过程中风险发生率及满意度进行比较。结果:采用风险管理护理方式的实验组,风险发生率为2.00%(2/100),满意度为100.0%(100/100),采用常规护理方式的对照组,风险发生率为31.00%(31/100),满意度为74.00%(74/100),两者比较,有着明显的差异,具有统计学意义,P