简介：“生日快乐!我一会儿替你请个假，好好享受吧。”朦胧中，老公伏在耳边轻声叮嘱，顺势替我掖了掖被角。我看了看表，6：10，还可以再躺会儿。梦中，我看见14年前那个蛋糕向我走来，上面插满了蜡烛，我数了一下，32根。“老婆，我先走了。你也该起床了，快7点啦。”说罢他轻轻带上了房门。每年的这天，只要是工作日，老公都会提前出门，因为他要提早完成工作，回家陪我过生日。没人看得出，这样幸福的生活我却曾经想要放弃……

简介：目的探讨糖尿病治疗中社区规范化管理的作用和效果。方法选取该社区医院自2011年1月—2013年2月期间采用规范化管理实施糖尿病治疗的患者60例,对比分析其治疗效果。结果经治疗,患者病情明显好转,对于糖尿病相关常识以及自我管理意识方面有明显提高。结论社区规范化管理对于糖尿病患者治疗效果显著。

简介：在实际工作中，患者的遵医率并不是很高。我们对我院出院后的96名糖尿病患者进行了跟踪调查，现将结果报告如下：

简介：在工作中对康复病房120名住院患儿应用“五常法”规范化管理,患儿的个人卫生习惯、饮食习惯、患儿康复治疗依从性、患儿家长的满意度、医护技配合程度、患儿的住院环境、医护人员的工作环境等前后分别进行对比。结果医患关系融洽,患儿康复治疗环境、住院病房环境都得到不同程度改善,医护技团队合作精神、凝聚力增强,患者儿家长满意度得到明显的提高。（P〈0.05）。结论“五常法”在小儿康复病房规范化管理中是一种科学有效的管理方法。

简介：随机抽取100例糖尿病患者,分为试验组和对照组（n=50）,试验组实施以行为转变理论为基础的干预模式,在干预前后对患者的血糖控制知识、自我效能及血糖进行分析。对照组实施常规健康教育。结果试验组患者在干预后血糖控制知识、自我效能、行为能力及血糖水平均优于干预前（P〈0.01）,且优于对照组结果（P〈0.05）。结论行为转变理论模式对改善糖尿病血糖控制方面有积极的促进作用。

简介：选取2014年1月～2015年12月在本院行妊娠期糖尿病筛查并住院分娩的100例妊娠期糖尿病患者，将诊断妊娠期糖尿病后未遵医嘱行血糖控制且血糖控制不理想的48例患者作为对照组，将诊断妊娠期糖尿病后遵医嘱进行规范化治疗且血糖控制良好的52例患者作为观察组，将两组患者妊娠期及分娩过程中出现的并发症、新生儿结局等进行对比分析。结果观察组患者妊娠期高血压疾病、胎膜早破、羊水过多及产后出血的发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义P〈0．05。观察组巨大儿、胎儿窘迫、足月低体重儿、早产儿等发生率明显低于对照组，差异有统计学意义P〈0．05。结论妊娠期糖尿病对母婴危害大，应早期筛查和规范化治疗，提高母婴安全。

简介：日前，由中华医学会糖尿病学分会和美国BD公司联合举办的2010年糖尿病专科护理高峰论坛在上海隆重开幕，本次论坛的主题是“规范·小针头，大学问”。美国BD公司糖尿病业务亚太区总监TroyHopps先生和中国区业务总监王燕女士，北京大学第一医院内分泌科主任、中华医学会糖尿病学分会糖尿病教育与管理学组组长郭晓蕙教授，复旦大学附属华山医院内分泌科主任胡仁明教授，

简介：将61例骨科住院并存糖尿病的患者分为对照组（29例）和观察组（32例）,对照组由其管床护士进行常规护理,观察组开展糖尿病护理品管圈管理患者。比较两组患者干预前后血糖水平及出院后的自护行为评分。结果：观察组通过糖尿病护理品管圈活动管理患者后,患者的空腹和餐后血糖均明显降低（P〈0.01）;观察组的自护行为总分及各维度得分显著高于对照组（P〈0.01）。结论：糖尿病护理品管圈活动改善了骨科糖尿病患者的自护行为,降低了患者的血糖水平,提高了护士对糖尿病患者的护理水平。

简介：目的分析2型糖尿病患者自我管理行为,并针对其自我管理行为,研究其血糖控制变化情况。方法选择来该中心体检有2型糖尿病既往史患者102例,年龄在45~79岁人群建立健康档案,随机分为两组。一组为对照组,没有自我管理行为;一组为观察组,有自我管理行为,并定期接受社区医生糖尿病健康教育指导。先采集其FPG,2hPG以及HbA1C指标,对比其两组之间血糖变化情况。结果在研究中,各组患者自我管理行为较低,FPG,2hPG以及HbA1C指标皆受到自我管理行为水平的影响,其中自我管理水平越高,其FPG,2hPG以及HbA1C指标越低,且在2型糖尿病患者中,其FPG与患者服药时间,饮食控制情况,参加社区教育次数有着一定的关系。结论当前2型糖尿病患者其自我管理行为较低,并为真正意识到自我管理行为的重要意义,因此应提升患者的自我管理水平,帮助患者建立自我管理的好习惯。

简介：目的探究基层社区医院对糖尿病患者实施规范化管理的临床效果。方法2015年7月—2016年7月选取在基层社区医院中就诊的70例糖尿病患者作为观察对象,其中35例患者采用常规管理方法,作为对照组;另外35例患者在对照组的基础上联合使用规范化管理,作为观察组。观察对比两组患者在实施管理前后的FPG、PBG、HbA1c情况,以及患者对于管理工作的满意度。结果两组患者在实施管理前的FPG、PBG、HbA1c比较差异无统计学意义（P〉0.05）,在实施管理后观察组患者的FPG、PBG、HbA1c改善情况明显优于对照组,组间差异有统计学意义（P〈0.05）;同时,观察组患者对于管理工作满意度为97.1%,显著高于对照组（74.3%）,两组患者的满意度进行比较得出的差异有统计学意义（χ~2=8.2064;P〈0.05）。结论在基层社区医院中,对糖尿病患者实施规范化的管理方式,能够显著改善患者的血糖情况,帮助患者更好的接受治疗,并且规范化的管理方式能够让患者更加满意,值得进行推广。

简介：自行设计糖尿病知识问卷调查表,对奉化市人民医院的300余名非内分泌科护士进行问卷调查。结果护理人员对糖尿病教育的知识、态度、行为普遍不足。结论加强对护理人员的知识培训,提高糖尿病综合教育的水平,已迫在眉睫。

简介：选取2014年5月-2016年6月老年糖尿病患者120例,随机平分为对照组给予常规护理,观察组给予针对性护理。对比并分析两组患者的自我管理行为及血糖的控制情况。结果干预后对照组的自我管理行为得分明显低于观察组(P<0.05);干预后观察组空腹血糖、餐后2h血糖明显优于对照组(P<0.05)。结论针对性护理,明显提高患者的自我管理行为,血糖控制。

简介：目的：探讨健康教育在改善门诊糖尿病病人相关知识掌握度与行为依从性中的作用。方法选取89例糖尿病患者进行研究，所有患者均自愿接受门诊健康教育，并对患者干预前及干预后6个月疾病相关知识掌握情况及行为依从性改善情况进行分析研究。结果干预后该组患者糖尿病相关知识知晓率明显优于干预前（P〈0.05）；且干预后患者合理用药、合理饮食、合理运动、控制体重、规范监测血糖、足部护理及按时复诊等行为依从性明显优于干预前（P〈0.05）。结论针对门诊糖尿病患者实施健康教育可有效增加患者对疾病知识的掌握情况，并可改善患者行为依从性，临床价值显著，值得推广应用。