简介：摘要目的总结健康教育在烧伤幼儿中的实施。方法对113例烧伤幼儿及家长给予良好的健康教育，最大限度减轻病人及家长心理上的痛楚，通过适当的专科指导如烧伤科疾病的常识及烧伤修复期植皮术前后的相关知识、注意事项、功能锻炼、心理与疾病的关系、治疗进展等，以帮助病人及家长树立战胜疾病的信心。结果护理人员充分认识到健康教育在护理中的重要性，健康教育与病人教育需求相结合，院内外教育相结合，病人得到了更好的健康教育，加速了病人疾病的恢复。结论在烧伤科病人中实施有效的健康教育可收到明显成效。

简介：摘要目的观察颈部封闭结合药物及心理暗示治疗咽异感症的疗效。方法对98例咽异感患者行颈部封闭联合药物及心理暗示治疗。结果治疗一次47例痊愈，35例症状明显好转，16例症状有所好转。结论颈部封闭和积极有效的心理暗示是非器质性咽异感症治疗成功的关键。

简介：摘要夜班护理是临床护士必须面对的问题，责任重大，工作繁重复杂，由于职业的特殊性，导致护士工作极易产生疲惫感，从而影响工作效率。因此，应对工作疲惫的因素及干预对策显得十分重要。

简介：摘要目的让更多患有脐疝的婴幼儿能无痛苦、无创伤的治愈，减轻家长的心理和经济负担。方法使用自制的脐带卷。结果患脐疝的婴幼儿治疗期间无并发症治愈后无复发。结论自制脐带卷，制作简单，使用方便，疗效较好。

简介：摘要目的探讨婴幼儿惊厥的临床特点，以指导治疗和判断预后。方法回顾分析271例惊厥患儿的临床资料。结果热性惊厥191例（70.5%），癫痫5例（1.8%），低钙惊厥10例（3.7%），中枢神经系统疾病32例（11.8%），小儿肠炎4例（1.5%）。发病年龄1~3岁195例，1个月~1岁69例，0~1个月7例.全年均可发病。结论热性惊厥是婴幼儿惊厥的主要原因，次为中枢神经系统感染。1~3岁惊厥发生率高。

简介：摘要目的探讨轻音乐在CSDD对工作人员的影响及效果。方法选取在清洁区与污染区,分为观察组和对照组两组,两区各取七人,在观察组播放轻音乐,对照组仅进行常规工作,比较两组工作人员工作中血压、心率及工作紧张度等情况。结果观察组工作人员在轻音乐的作用下血压、心率的变化及工作紧张度明显低于对照组,（P<0.05）,两组差异有显著性。结论应用轻音乐可明显降低工作人员的紧张心理,使血压和心率较平稳、心情愉悦的作用,有利于工作人员的身心健康。

简介：摘要目的限制婴幼儿双前臂的运动。方法将婴幼儿罩衣进行改制。结果约束唇裂术后患儿双前臂。结论避免了唇裂术后患儿双手触碰伤口。

简介：目前,从事中医美容的工作人员多由皮肤科医生或普通美容师将本专业知识不断与医学、美学、审美需求相结合转化而来,这种自觉性培养的方式不论从人才的数量和质量上都无法满足行业发展的需要。因此,规范中医美容的教育模式,科学合理地进行课程设置和确立人才培养规划,是中医美容发展的重中之重。

简介：

简介：摘要目的提高护生独立观察、分析、解决问题的能力，为今后更好的工作打下基础。方法采取激发兴趣，合理指导，加强训练等方法。结果护生观察力得到提高，基本掌握观察方法并能应用于临床。结论护生观察力的培养在临床带教中占有重要地位。

简介：摘要培养学生的关怀意识、关怀能力已成为护理教育改革方向之一。本文介绍诺丁斯关怀教育理论的主要思想及护理关怀的内涵，借鉴这些理论提出我国的护理教育应该在护理课程中融入关怀思想、建构关怀教育模式、增强教师的关怀教育理念等方面进行思考。

简介：摘要目的探讨静-吸复合全麻用于婴幼儿唇裂修复术的效果。方法将24例2岁以内唇裂修复术的患儿全部采用静脉复合吸入全身麻醉。结果手术患儿术中安全、舒适、无痛。结论静-吸复合全身麻醉是婴幼儿唇裂修复术的首选麻醉方式。

简介：摘要目的观察赖氨葡锌颗粒辅助治疗婴幼儿急性腹泻的疗效。方法选择婴幼儿急性腹泻120例，随机分为治疗组和对照组各60例，二组均采用常规治疗，治疗组加用赖氨葡锌颗粒口服(1-6月)2.5g、（7-12月）5.0g、（1-3岁）7.5g、1次/d，疗程5-7天。结果治疗组显效率56.7%,总有效率为91.7%，而对照组显效率35.0%,总有效率为76.7%，两组比较具有显著性差异（P＜0.05）。结论赖氨葡锌颗粒可有效辅助治疗婴幼儿急性腹泻。

简介：摘要目的观察易坦静治疗婴幼儿支气管肺炎疗效。方法选择婴幼儿支气管肺炎80例，随机分为易坦静治疗组和小儿肺热咳喘口服液对照组，观察两组的治疗效果。结果易坦静治疗婴幼儿支气管肺炎疗效优于小儿肺热咳喘口服液对照组。结论易坦静是治疗婴幼儿支气管肺炎最佳口服止咳祛痰药，疗效高，适用于临床儿科应用。

简介：美容美发职业教育市场的竞争已经到了白热化阶段。常规的教育内容已经不能满足市场的需求。急需寻求新的突破点。CETTIC职业培训项目正是为职业培训工作的广泛开展进行的有益尝试和实践。

简介：摘要ICU的健康教育不仅遵循科学、规范、安全的原则，同时强调高度的系统性、计划性、战略性、团队性。对ICU患者及家属的入院阶段、住院期间、出院后采用各种治疗方法进行有计划、有目的开展健康教育，能解除患者入住监护室的孤独、恐惧心理，稳定患者情绪。通过开展健康教育计划，增强患者及家属对疾病知识的了解，减少了意外事件的发生。同时，也规范了护士操作技能，提高了护理质量。

简介：摘要护理人员人文素养，培养良好沟通技巧，提高护理人员沟通交流能力，构建和谐护患关系，是每一位护理管理者值得思考重要课题。笔者认为护理人员人文素养培养应该从护生实习期间重视培养。

简介：摘要目的作者介绍了南京医科大学附属无锡第二医院开设实习医师论坛以提高临床实习医师的做法和体会。作者阐述了开设论坛的目的；介绍了论坛的组织形式，包括参加对象、开设时间、内容、要求以及方法；总结了论坛开设的效果和经验，并提出了改进的设想。可以说，论坛是实习医师临床实习工作的重要补充，它对培养实习医师的专业能力和其他综合能力，促进实习医师的健康成长起到了重要的作用，此种实习医师培养的形式适宜在实习、教学医院中推广和应用。

简介：摘要随着患者健康需求的提高和维权意识不断增强，需求与满足之间的矛盾加剧，护患关系紧张；本文探讨了如何培养有效的沟通能力，减少护患纠纷，介绍了有效沟通的方法，认为有一定的实用性。

简介：摘要为了促进ICU病人的早日康复，提高ICU病人的护理质量，我科针对ICU患者健康教育的特殊性，采用了特殊的健康教育形式如口头讲解、提问问答、示教模仿、文字图册阅读等措施，取得了较好的效果。讨论在实施过程中，关于如何有效促进健康教育提出几点建议(1)护士方面;(2)医院方面;(3)政府方面;结论随着医学技术的发展与完善，ICU的护理内容已从单一的技术性服务转化到包括心理因素、社会因素在内的综合性服务,在对ICU患者进行护理的过程中，我们还进行了较系统的康复指导，增强了病人战胜疾病的信心，使病人术后康复的速度和质量都有明显的提高。