简介：摘要：在现代医院管理中，医疗设备管理是不可缺少的环节，其直接影响一家医院的管理效率，也是提升诊疗能力的重要动力。各种先进的医疗设备推动了医学进步和发展，设备类型和数量的增加使医疗设备管理朝着正确的方向前进。利用电子信息技术对医疗设备进行管理，有利于提高设备利用质量，减少运营成本支出，从根本上提高医院竞争力。

简介：摘 要：随着社会经济的飞速发展，人们经济生活水平的不断进步提高，人们也不断对医疗服务提出了新的提升要求。同时，在医院高速发展的今天，内部规模也随之不断扩大，这就增加了使用各类医疗器械的频率。仪器设备在经常使用中，无法避免的就是发生一些故障，所以对相关人员提出了高质量的维修，保证设备质量的要求。设备维修关乎着治疗患者与医院工作能否正常开展，需获得医院维修人员的高度关注。为此，本文就医疗器械电子仪器设备的维修概述，分析医疗器械电子仪器设备中常见的故障问题，并提出设备维修类型与方法，旨在为医院工作的顺利开展提供保障。

简介：摘要：目的 了解发热门诊医务人员电子通讯设备表面菌落与核酸物表情况，并观察不同消毒方式的应用效果。方法 选取2022年7月-2022年11月发热门诊医务人员电子通讯设备135例为研究对象，按照随机数字表法分为三组，每组45例，分别采用过氧化氢消毒湿巾（A组）、速干手消（B组）、紫外线杀菌器（C组）进行清洁消毒。观察三组电子通讯设备表面菌落与核酸物表情况、清洁消毒效果与经济成本。结果 三组电子通讯设备消毒前均带菌且菌落总数比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。三组电子通讯设备消毒后，菌落总数均显著下降（P＜0.05），A组电子通讯设备清洁消毒后中位菌落总数低于B组、C组（均P＜0.05），表面细菌中位清除率高于B组、C组（均P＜0.05）；B组、C组菌落总数与中位清除率比较差异无统计学意义（P＞0.05）。电子通讯设备物表核酸阳性检出率为0.05%，A、B、C三组总经济成本分别为29.81元、24元、188元。结论 发热门诊工作人员电子通讯设备表面普遍存在载菌情况，过氧化氢湿巾消毒效果＞速干手消＞紫外线杀菌器，但消毒结果均符合标准。过氧化氢长期使用有可能会造成电子通讯设备损坏，紫外线杀菌盒，无此缺陷，且经济成本较低，操作简单，建议使用紫外线进行消毒。

简介：~~

简介：

简介：

简介：~~

简介：

简介：

简介：摘要目的：在大数据背景下，针对档案管理的信息化研究进程也在不断推进，面对药品检验档案管理面临的多重压力，利用药品检验电子数据归档方法，为药品智慧监管提供大数据基础支撑。通过标准规范的电子文件形式归档，可以实现药品检验数据管理质量。

简介：

简介：目的探讨我国药学服务文献的内容与特点,了解其发展进程及趋势。方法检索有关药学服务文献,采用计量学方法取文献量、构成比等量化指标,对文献的主题词类别、学科类别、期刊名称、研究资助基金、研究层次、文献作者等项目进行定量分析。结果中文数据库共获取有效文献4258篇,英文数据库共获取6506篇。近10年中文药学服务文献量剧增,文献增加折点相比国外晚十年。中文发表文章单位分布广,但相对集中;国内高引证文章与国外内容有差别明显。结论中国药学服务文章起步晚但是发展快,但是研究思路和深度仍有待加强。

简介：国家级标准物质是《中华人民共和国计量法》中规定依法管理的计量标准，作为高度均匀、良好稳定和量值；住确的测量标准，标准物质具有复现、保存和传递量值的基本作用。

简介：根据有关规定，我们对来稿中有关计量、浓度等表示方法有统一要求，望作者参照执行。

简介：

简介：根据有关规定,我们对来稿中有关计量、浓度等表示方法有统一要求,望作者参照执行。1时间表达：正文中时间的表达,凡前面带有具体数据者应采用d、h、min、s,而不用天、小时、分钟、秒。例：3d、19h、20min、5s,不用3天、19小时、20分钟、5秒。2人体及动物内压力测定的计量单位：

简介：根据有关规定,我们对来稿中有关计量、浓度等表示方法有统一要求,望作者参照执行。1时间表达:正文中时间的表达,凡前面带有具体数据者应采用d、h、min、s,而不用天、小时、分钟、秒。例:3d、19h、20min、

简介：

简介：本刊法定计量单位执行GB3100／3101／3102--1993《国际单位制及其应用／有关量、单位和符号的一般原则／（所有部分）量和单位》的有关规定，具体执行可参照中华医学会杂志社编写的《法定计量单位在医学上的应用》第3版（人民军医出版社2001年出版）。

简介：医药卫生事业的迅猛发展,在给高等医药院校等机构于培养药学人才方面提供发展基础的同时,也对其如何培养与时俱进的高等药学人才提出了新要求。中国计量学院药学系在教学管理体制上锐意创新,针对发展形势,借鉴国外优秀的教学经验,结合学校办学特色,以药物计量学等新课程为背景,对药学综合实验进行有益改革,提出＂三种思维、三种能力＂教学模式,以培养适应社会发展的高等药学人才。