简介：在一体化教学的背景下，有许多问题需要在信息化的教学环境下才能有效解决的，文章分析了一体化教学的影响因素，而这些问题在信息化教学环境下都能迎刃而解。

简介：当今时代，数字技术、3s技术、云计算、移动互联网、物联网、大数据、智慧地球等现代信息技术是现代科学技术的佼佼者，已经服务于人类经济与社会发展的各个领域，并已开始渗透到各领域的各个环节。农业领域毫无二致，各环节都涉及到了现代信息技术的应用。信息化融入农业现代化，已经表现在农产品生产、加_丁、流通、消费各个环节，以及政府部门的相关管理和服务中。

简介：新形势下如何更好地加强农机信息化宣传工作,是农机化工作的重要内容。文章论述了加强农机信息化宣传的重要性,分析了尚志市农机信息化工作中存在的问题,并提出对策,以期为加强农机信息化宣传工作提供参考。

简介：2006年7月26日。中国电信启动了“千乡万村”示范工程。近年来。中国电信加大了信息化新农村建设力度。通过前期在江西、浙江、安徽等省进行的试点，中国电信决定用1年时间。建成1000个乡镇信息示范站。10000个发达村级信息示范点，从而以点带面，推动整个农村信息化建设。

简介：农业机械信息化是指在农业机械使用、推广、管理、组织等工作过程之中,充分利用互联网技术、计算机技术及物联网技术的优势,植入信息技术的基因和优点,促进农业机械的推广、提高农业机械的使用效率、优化农业机械的组织工作。文章主要结合信息技术在农业机械中使用的案例,初步探讨农业机械信息化实现的突破口。

简介：日前,在全国“互联网＋”现代农业工作会议暨新农民创业创新大会上,国务院副总理汪洋指出,发展“互联网＋”现代农业,是提高农业发展质量和效益促进农民增收的重大举措,是加强农村社会管理和服务的有效途径.要把信息化作为农业现代化的一个重要制高点,紧紧围绕农业现代化和农业供给侧结构性改革的目标任务,加快现代信息技术在农业农村领域的推广应用,推进“互联网＋”现代农业健康发展.

简介：2017年吉林省农机化管理中心在榆树、农安、公主岭、梨树、长岭、扶余、洮北、镇赉、敦化、安图10个县（市、区）开展了“马铃薯生产全程机械化实用技术示范推广”项目,计划示范推广10万亩,并对播种和收获两个关键机械化作业环节给予每亩100元的作业补助.

简介：文章通过对巴彦淖尔市玉米生产中农机与农艺结合的现状及存在问题,分析提出玉米生产农机农艺相融合,推进玉米生产全程机械化发展的建议。

简介：针对传感器网络信息融合问题，运用D—S证据理论建立了一种有效的基于矩阵分析的传感器信息融合算法，该方法正确性通过了严格的数学证明，可大大提高了运算速度。

简介：当前许多企业都面临“一流的设备、二流的管理、三流的产品”的窘境，其中很重要的一个因素就是缺乏技术娴熟、综合素质高的高级应用型人才。因此，职业技能教育发展正是黄金时期。市场的竞争就是人才的竞争，培养以企业需求为导向，以职业能力为核心，尽快培养大批“能工巧匠”已势在必行。

简介：农业科技人户工程经过三年来的扎实工作，机制成熟，队伍稳定，技术传播渠道畅通，已由试点示范阶段转入深入实施阶段。

简介：农机农艺的关系问题由来已久,各界人士众说纷纭,从“农机要跟进农艺”到“农机与农艺结合”再到“农机农艺融合”,随着农艺进步和农机化水平提高,二者的关系出现了层级递进的提法.尤其是在当前农业部提出进一步加强农机农艺融合的背景下,国内农机学者及管理者纷纷讨论农机农艺融合的问题,全国各地农机推广部门也积极探索农机农艺融合技术,开展农机农艺融合技术试验示范.笔者多年从事农机技术推广工作,就农机农艺融合问题谈一些个人的浅见.

简介：为认真贯彻党的十七届五中全会精神，落实《国务院关于促进农业机械化和农机工业又好又快发展的意见》（国发[2010]22号），加强农机农艺融合．促进农机农艺协调发展，实现粮棉油糖等大宗农作物机械化水平明显提高，养殖业、林果业、设施农业、农产品初加工机械化协调推进的目标．现提出如下意见：

简介：在现代化社会发展中，农业要想实现可持续发展就需要建立在机械化的基础之上，只有实现机械化，才能够在减少人力投入的基础上扩大农业生产的规模，保证农业生产的质量，从而提高其经济效益。从我国过去农业的发展情况来看，人们仅仅是通过农机服务农艺来促进农业的发展，而如今，这一思想已无法适应社会的发展，我们需要正确处理好农机与农艺之间的关系，通过适当调整使其融为一体，提高农业生产的质量与经济效益。

简介：全球化改变了世界，也对思想政治教育的内容、方法和价值导向产生了深远的影响。思想政治教育必须适应时代的要求，侧重于全球意识、规则意识、爱民意识、危机意识和公民意识教育，并在培养目标和教育方法等方面有所调整，以增强思想政治教育的针对性和有效性。

简介：将STS教育应用到高中物理教学中是新时代发展的要求，也是新课改的诉求，同时也是高中物理学科教学目标的需求。在高中物理教学中可以通过将物理学科与生活联系起来、多开展实践活动以及注重物理与其他学科的联系来将STS应用到高中物理教学中。

简介：

简介：冷作工一体化教学体系，就是整理融会教学大纲所必要的环节，把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑，制定新的教学计划与大纲，构建职业能力整体培养目标体系，通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。文章从多方面来简单阐述冷作工的一体化教学研究。

简介：文章结合建筑装饰专业及相关行业企业的特点,从职业教育的特点出发,以项目化教学的理论为依据,论述了建筑装饰专业项目化教学实施的条件,并分析了目前校企合作存在的问题,提出了解决的设想。

简介：现代信息技术尤其是多媒体网络技术是网络教育不可或缺的重要条件。我们将多媒体网络技术与机械专业课程进行整合,探讨现代信息技术在机械教学中的应用,构建新的教学模式,优化课堂的教学方法。充分利用计算机的各种功能,突破传统教学的思路,提高了学生的学习兴趣,使他们主动学、乐于学,从而取得更佳的教学效果。