简介：对长顺县较高海拔地区的蔬菜种植模式进行多年的探讨,研究种植过程中的关键技术,提出了高效种植模式,总结出了几种蔬菜的育苗和后续管理技术。

简介：青饲玉米机械化收获技术就是利用青饲收获机械将青饲玉米切碎、挤压和揉搓后装入密闭的容器内，在厌氧条件下，靠乳酸发酵而制成可长期保存的饲料。在发达国家，玉米秸秆青饲收获机械已经有将近100年的发展历史，种类齐全，配套性能高，可实现玉米秸秆青贮饲料收获的全程机械化。由于机械化水平较高，发达国家的玉米秸秆几乎达到100％的再利用（秸秆还田部分除外），玉米青贮饲料早已成为饲养奶牛、

简介：甘肃省康乐县农机化总体水平低于全省平均水平，仍处于低级发展阶段。近年来，农机局把整体推进农机化新途径、新机制作为农机工作的切入点，以推广带动农机管理、培训、监理和维修等工作，使农机装备总量持续增长，农机化作业水平稳步提高。

简介：一、技术引进应用的必要性武清区地理位置优越，近年来区委区政府围绕建设“京津鲜菜园”的目标，全面推进农业产业化进程，大力发展设施农业，建设了一批高标准新型节能目光室和智能化温室，有力地促进了农业现代化的发展。这些现代化温室虽然在结构、建造等方面具有较大的优越性，但是由于设施、设备配套不完善等问题，制约了温室产业的发展。

简介：水稻是我县主要粮食作物，全县种植面积70余万亩，为提高我县粮食产量，支撑我县农业经济稳步增长发挥着巨大作用。然而，水稻生产过程机械化程度不高，劳动强度大，生产效率低等问题，一直困扰着广大稻农，制约着水稻生产的发展。特别是水稻育秧、拔秩、插秧过程，目前，我县几乎还处于传统落后的大田育秧，人工拔秧播种的作业方式，劳动强度大，生产效率低，人均每天作业不到半亩地。为改变这种落后的状况，近几年来，我县农机推广站在农机局的领导和上级业务部门的指导下，积极探索，大胆实践，为在我县尽快推广运用水稻机械化插秧技术不懈努力，取得了初步成效。

简介：新修订的《农业技术推广法》于2013年1月1日起实施，标志着农业技术推广工作进入了新时期。该法对国家农业推广机构的性质、农业技术推广体系建设、农业技术推广的保障措施等都做了明确的定性和部署。这对基层农技推广人员来讲，无疑是一大利好。对稳定基层农技推广队伍将起到积极的推动作用。

简介：

简介：文章依据《教育心理学》关于技能形成的理论,结合自己在焊接工艺一体化教学过程的体会,分析了焊接熔池的成因、特点及其对焊缝成形影响,探讨了焊接熔池控制对学生焊接技能培训的影响,以及如何应对这些影响。

简介：一、推广机械化插秧是农业发展的需要水稻是主要的粮食作物。水稻在我县种植面积达80万亩。近年来，水稻收获机械化在我县基本实现，实现插秧机械机械化，是水稻生产全程机械化的需要。随着农民逐渐转向二、三产业，农民工季节性缺乏已经显现，尤其是插秧时节更为明显；还有传统人工插秧工费时、劳动强度大，农民盼望解决机械化插秧。

简介：文章介绍了一种农用自卸车举升机构关键部件结构的设计,机构主要由翻转车厢、举升油缸、举升三角架、拉杆及支承铰座等构件组成。利用该车发动机动力驱动液器--液压泵--分配器--举升油缸,将车厢举升到一角度卸货,并依靠车厢自重使其复位的农用汽车。后方倾卸用双缸直推式液压举升机构。实践运用表明其结构简单,设计更合理,受到客户好评。

简介：棉花机械化采摘是棉花生产可持续发展的技术基础,是传统农业向现代农业转变的关键,该项技术的推行改变了人们的观念和生产方式,促进了社会进步.机采棉可以大大改善生产条件,减轻劳动强度,提高劳动生产率,降低劳动成本,增加棉农收入.机械化采棉是一项系统工程,其涉及到棉截品种、农艺栽培措施、田间生产管理、残膜回收、化学脱叶催熟、机械采收、

简介：2007年，黑龙江省委、省政府为了进一步推动土壤水库建设，夯实农业发展基础，投入7500万元对深松作业给予补贴，收到了很好的效果，在农机作业补贴上进行了一次成功的实践探索。

简介：

简介：本文针对目前农机教育培训工作存在的问题进行深入的探讨与研究，结合蛹桥区办学现状，创新办学思路、扎实开展农机教育培训工作，为探索一条适应淮北地区农机教育培训发展的新模式提供参考。一、农机化教育培训现状截至2013年底，全区农机总动力发展到到209．14万千瓦，其中大中型拖拉机总量达到8518台，联合收割机总量达到5532台，各类配套农机具16万台，农业生产耕种收综合机械化水平达到87．92％，农业机械已成为区支撑农业生产的重要物质技术基础。

简介：当前一些大学生由于思想及阅历不够，造成对创业及团队精神认识肤浅，从而引发一系列不利于自身发展的危害。当代大学生必须从团队中去发现感受团队精神，在创业中再创业才能经得起社会的锤炼，才能做成一个真正的人才。文章对学生成立创业团队的模式进行了探索。

简介：社会心理学认为：“社会态度不是与生俱有的．而是在后天的社会交往和互动中逐渐形成和发展起来的，社会态度也不是一成不变的，而是随着人们社会互相的对象以及互动范围和生活环境的变化而变化的”。态度的改变指的是一种态度由旧向新的发展的过程。学生学习态度不是一成不变的，尤其是农机学校接受学历教育的中职生，他们年龄尚小，可塑性强，只有教师运用适当的说服宣传，让学生积极参与教学活动．辅以群体影响，学生的学习态度是能够转变的。结合教学实际，从以下几点方面浅谈个人的看法。

简介：4月8日在京举办的“农机精准扶贫助推乡村振兴”研讨会上，中国农业大学中国农机机械化发展研究中心主任杨敏丽作了题为《产教融合，探索农机化精准扶贫之路》的报告。她认为：目前探索农机化精准扶贫之路中存在的主要问题有缺乏完善的产业发展规划，部分基层主管部门对当地农机化情况了解不充分，部分农机合作社缺乏完整管理制度，受赠农机如何助力精准扶贫缺乏系统考虑，农田土地整治不符合农机使用和排水要求等。

简介：对粉磨设备的关键部件—托臂的结构进行了有限元分析,主要是对托臂在工作中可能出现的两种极限情况下加载不同的载荷以此来分析托臂的变形和应力状态并校核了静强度。通过分析为托臂的优化设计提供了一定的理论依据。

简介：发展农机服务产业化，是一项提升农机服务乃至整个农机工作层次的战略性措施。

简介：随着计算机技术的飞速发展,三维CAD技术在工程技术领域得到了广泛的应用,使工程设计和制造在理论、技术等各方面都发生了巨大的变化。文章通过对现代工程设计和制造发展趋势的分析,将三维设计理论引入到机械制图教学的思想,提出了利用CAD技术,加强三维设计,改革机械制图教学的具体思路。