简介：传统耕作的经营方式，制约着农村机械化的发展，如果不彻底转变，农村经济的发展同样受到制约。1国外的大农场经营方式美国、加拿大都是大型家庭农场经营方式，一个家庭农场大约有1000多亩土地．几个人组成的机车组完全能保证正常种植经营。大片土地可以用大中型机械，生产率高，经济效益好，解放了大量的农业人口去发展其他产业，提高了人均收入水平，国民生活水准得到很大提高。

简介：与生育政策和行政干预相比，现代生育文化对生育行为的影响更具根本性。加强对传统生育文化的改造，推进现代生育文化建设，是新时期人口计生工作的重要任务。本文基于生育文化的发展规律和我省的实际情况，提出了我省应从加强舆论宣传着手，重点加强对流动人口、学生群体和地方党政干部的宣传教育来推进现代生育文化建设，并对这种舆论宣传所依存的硬环境和软环境作了阐述。

简介：

简介：长阳土家族自治县位于云贵高原东延尾部向江汉平原过度地带,是典型的山区农业大县.近年来,在国家农机购置补贴政策的拉动下,长阳土家族自治县农机化事业呈现出强劲的发展势头,各种新型农机具保有量迅速增长.如何才能实现农机化发展方式的转变,引领农机化科学、可持续发展,是农机部门值得研究和探讨的问题,现提出相应的发展思路和建设性意见。

简介：荆门市地处湖北中部，是全国首批重要商品粮基地和农业综合开发区。全市农业机械化起步较早，发展较快，具有明显的机械化优势和较高的发展潜力。特别是最近几年，荆门市农机化发展迅速，截至2008年底，全市农机总动力达到301．3万千瓦，拖拉机总量达到23万台，其中大中型拖拉机达到1．26万台，联合收割机6855台，插秧机1476台。全市农机作业服务组织122个，农机作业服务专业户5597个，农机从业人员达到21．8万人，农机作业收入达到13．40亿元，农机各项指标居湖北省前列。如何进一步搞好农机科技推广工作，提高荆门市农机化水平，笔者认为要从以下几个方面着手。

简介：随着北京市近年来农机社会化服务组织和农机专业户的快速发展，农机总量、规模、农机装备水平和服务面积、服务质量等发展很快，对农机化技术培训提出了更高的要求。

简介：我国的农机化生产还处于发展阶段。随着农牧业结构的调整和产业化战略的实施，国家一系列支农惠农政策的落实。乌兰察布市农牧业机械化得到了快速发展，农牧业机械拥有量大幅度增加，面对新形势，全体监理人员需要全面分析发展现状，认真总结经验教训，及时调整工作思路，科学谋划发展对策。

简介：水稻是兴安盟主要农作物之一。具有百年种植历史，有丰富的生产技术经验和水平。种植面积逐年增加，特别是实施农业综合开发以来。水田开发面积有了大幅度提高，到2007年水稻种植面积达到40万亩。随着农艺措施和机械化技术应用水平的不断提高．水稻单产水平也在逐步增加．尤其是1986年“日援”项目在兴安盟实施后。

简介：农机监理是农机工作的重要组成部分，同时也是强化农机管理确保农机安全的重要手段。在新形势的促使下，农机监理工作由过去的行政命令型转变为技术服务、技术指导型。面对变化了的形势，迫切要求农机监理干部切实转变传统的思想观念，工作方式，以适应新形势的需要。

简介：通过对巴彦淖尔市杭锦后旗设施农业发展现状和存在的问题的分析，结合本地实际情况，提出了推进杭锦后旗设施农业机械化的建议和对策。

简介：一、目前，我国农机化发展的特点与要求是：①人多地少，粮食紧张，农机化必须同时提高劳动生产第和土地产出率。②作业地块小与使用机械的矛质。③幅员辽阔，社会和自然条件差异大，必须因地制宜地发展农机化。④投资相对缺乏，经济力量薄弱，必须实行节水节能，保护地力的农机化。⑤应加大大中型拖拉机的更新换代，同时作好农机化服务体系建设。

简介：多功能管理机是近几年来发展较快的一种很有前途的微型耕作机械，本文介绍了我国多功能管理机及配套作业机具的研究开发现状，预测了此类产品的市场前景，阐述了其发展思路及重点。

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简介：在新课程改革背景下,传统的教育教学方式和方法难以满足当前教育教学的需要。启发式教学是思想政治教学的基本方法,它能运用各种教学手段充分调动学生的学习积极性,引导学生主动学习,最终获得学习能力的提高和创新精神的培养。

简介：全球化改变了世界，也对思想政治教育的内容、方法和价值导向产生了深远的影响。思想政治教育必须适应时代的要求，侧重于全球意识、规则意识、爱民意识、危机意识和公民意识教育，并在培养目标和教育方法等方面有所调整，以增强思想政治教育的针对性和有效性。

简介：在公路施工企业中,工程项目是其赖以生存和发展的基础。根据其特点和现状,适应项目管理要求,探索新的载体和有效途径,将工程项目管理与思想政治工作有机结合,对公路施工企业未来的发展将具有战略性的意义。

简介：在新的形势下,企业思想政治工作面临着新的问题和考验,较以往的企业思想政治工作而言,文章分析了在新的形势下,企业的思想政治工作的创新思路和策略。

简介：主体性人格的培养是一个循序渐进的历史过程。思想政治教育语境下培养主体性人格应树立“以人为本”的价值理念,在人的差异同一性基础上培养主体性人格,使差异个体在彼此思想交融过程中形成具有鲜明主体意识的独立性人格。

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简介：社区思想政治教育研究对象随着时代发展既有传承又有更新,应充分考虑到研究对象的新变化,寻找切实可行的对策,从而确保社区思想政治教育工作的有效实施。