学科分类
/ 1
12 个结果
  • 简介:山东省无棣县启动“枣业富民”工程.实施全县10万人次枣业标准化生产科技培训,在枣果主产区建设一批枣业标准化示范基地,加快县级枣业龙头企业建设,全面推进枣业产业化进程。

  • 标签: 枣业 工程 标准化生产 产业化进程 科技培训 示范基地
  • 简介:苹果生产的目的是要单位面积上获得最大的效益,即高效,要高效须从高产、优质、低耗、经营几方面来实现,本文从六个方面谈以下看法.供参考.

  • 标签: 苹果生产 技术 改革 单位面积 优质
  • 简介:针对园艺专业的特点,采用“项目教学”形式,改革园艺专业《果树栽培学》课程实习和毕业实习等实践性教学环节和考核方式,完善园艺专业实践教学体系,达到培养学生能力和综合素质、提高人才培养质量的教学目标。

  • 标签: 园艺 果树栽培学 课程实习 毕业实习
  • 简介:长春市为“国家园林城市”、“绿化模范城市”,绿化程度在我国北方地区处于领先水平。近年来,以创建“绿色宜居森林城”为目标,长春市城市绿化美化建设备受重视,但尚存在一些制约其绿化品质提升的问题。文章简述长春市城市绿化的现状,并浅要分析其存在的问题,进而提出提升长春市绿化品质的途径。

  • 标签: 长春市 园林绿化 困境 品质提升 路径选择
  • 简介:2007年16月以来,一个以兴林富民为目标,以产权改革为核心,以体制机制创新为重点,以均山均股均利、确权发证为内容的农村集体林权制度改革工作,在云南富宁县538万亩集体林地上积极稳妥推进。

  • 标签: 农村集体 制度改革 云南 林权 产权改革 机制创新
  • 简介:从当代园林建设对测量技术要求不断提高的角度出发,分析《测量学》在风景园林专业中的地位及课程教学中存在的问题。结合该专业的人才培养目标及《测量学》的教学特点,从教学方法与手段、教学内容的增加与取舍、实践教学和考核制度等方面进行改革探讨,以期培养出适应时代发展的综合能力强的应用型高素质人才。

  • 标签: 风景园林专业 《测量学》 课程教学 教学改革
  • 简介:近年来,新疆生产建设兵团农2师223团在戈壁荒滩上植树建园,以做优做强特色园艺标准化生产为重点.加快了万亩优质苹果、优质杏、酿酒葡萄生产基地建设。该团实施无公害栽培模式,以绿色、有机食品生产技术为支撑.不断提升园艺水平。去年包括香梨在内的67多公顷果园首次获得了中国有机食品认证,今年又有400多公顷苹果园进行了有机食品认证。

  • 标签: 新疆生产建设兵团 栽培模式 优质果品 无公害 有机食品认证 生产基地建设
  • 简介:在现代农业视域下,果树种植业必须走资源节约型、环境友好型可持续发展之路。改革当前果园化肥、农药施用传统模式,推进果园化肥、农药"双控双降",是形势所需、环境所逼、市场所急、发展所趋。文章在客观剖析当前果园化肥、农药施用存在的突出问题及原因的基础上,研究提出化肥、农药"双控双降"的发展路径

  • 标签: 现代农业 果树 化肥 农药 双控双降
  • 简介:阐述农业供给侧改革对水果产业发展趋势的影响,并提出一些见解,以期为水果产业的种植者和经营者在生产和经营过程中提供一些借鉴。

  • 标签: 水果产业 供给侧改革 绿色
  • 简介:《植物显微技术》是一门实践性较强的专业基础课。在各大高校缩减学时的形势下,为了在短时间内让学生更好地理解并掌握本课程,经过多年的探索和实践,总结出《植物显微技术》实验改革的"六化"模式:实验方案制度化、实验准备流程化、实验安排合理化、实验设计个性化、实验考核指标化、实验条件完善化。该模式应用后,激发了学生的积极主动性,提高了实验课堂的效率及学生的创新能力和科研能力。

  • 标签: 植物显微技术 实验课程 教学改革
  • 简介:苗木培育的理论与技术是林学专业学生必须掌握的一项重要理论与实践技能。浙江农林大学林学专业根据现代苗木培育理论与技术的发展方向,结合南方林木的生产特点,分析该校种苗学课程的现状,从课程内容、教学方法及课程实习等方面对种苗学课程进行改革与实践,以充分体现种苗学作为林专业的核心课程对专业培养的作用。

  • 标签: 种苗学 教学内容 教学方法 实践教学