简介:计算机界面随着互联网的出现已经成为地理环境的有机组成。网上情绪符号是网民交流情绪感情的从属性符号,构成了网上地方的重要标志,它的产生、类型、感知、传播及表现内容趣味均有其特定的文化地理背景。情绪会号的研究对未来电子商务等有潜在价值。
简介:
简介:在我国的成人高等教育中,函授教育以其远距离和“自学为主,面授为辅”等特点,与全日制学生的学习方式有明显不同。针对函授教育的特点,在参照全日制本科教学方式的基础上,原国家教委颁布的《函授教学过程实施要点(试行)》规定函授教学面授课时不得低于全日制同层次同专业相同课程课时数的40%,这一规定以文件的形式确定了函授教育自学与面授的比例,但在实践中。
简介:<正>为了把《林业经济管理》自学考试搞好,现就这一门课的自考,从题型上谈几个侧重点,供学员参考。一、计算题,共10分,每题5分。要把第五章保本点计算弄会,对第六章能用时间序列方法对林产品市场进行预测,包括简单算术平均法和移动平均法。第九章能用制造成本法进行林产品成本的核算。第十章能用比较分析法和边际分析法进行林业经济效益分析。只要掌握这四章的计算例题,得满分有希望。
简介:近日,内蒙古大兴安岭莫尔道嘎森林公安局运用情报导侦,合成作战的方式,成功抓获一名网上在逃人员。2014年9月17日11时许,莫尔道嘎森林公安局指挥中心民警在"110"指挥平台上发现一条红色预警:"网上在逃人员张××,持二代身份证于9月17日10时55分正在莫尔道嘎镇农村信用社办理业务"。指挥中心立即将警情报告,局领导迅速组织调集刑警大队、辖区民警赶到农村信用社实施抓捕。然而,张××已经离开。考虑到张××刚刚离开,不会走太远。
网上“情绪符号”(smilies)的地理学
如何在国际互联网上查找林业信息
加强自学与面授互动 提高函授教学质量
关于《林业经济管理》课的自学考试问题
莫尔道嘎森林公安采用情报导侦、合成作战抓获网上在逃人员