简介：5月13日，中钢协网站的一篇市场分析报告认为，一季度全国钢铁行业虽然较去年同期扭亏为盈，但仍在盈亏临界点“挣扎”；总资产负债率接近70％，已进入高风险区域；短期借款增加、应收账款大幅增加和管理、财务、销售三项费用大幅增加，表明今年我国钢铁行业的总体运营情势依然严峻。

简介：分析了道路交通对环境的污染，从噪声污染、对大气的污染、对水和土壤的污染等角度谈了道路交通对环境的影响，并提出了道路交通环境保护的对策。

简介：分析了影响黑龙江省山河屯林业局森林生境的因子,其中包括立地、地貌、气候、土壤、植被等自然因素及人为干扰、经营环节缺失、高利用压力等社会因素,并据此提出了森林生境管理对策.

简介：我国在农村实行的税费改革,极大地减轻了农民负担和促进了农村的社会稳定;但农村目前仍存在着一些不稳定因素,并且又产生了一些新问题、突显了一些隐性问题.笔者以江苏为例,论述了税费改革后我国农村的不稳定因素与可行性对策.

简介：

简介：会计信息失真可分为会计核算资料失真、成本核算失真、资产计价失真。原因是会计监督机制不健全、会计人员管理存在弊端、企事业单位内部控制制度不健全、会计人员素质有待提高、人为因素较多等。因此，防范和治理会计信息失真要完善会计监督管理体制，实行会计委派制，加强会计人员职业道德建设，强化企事业单位负责人的法律意识。

简介：如家中有结核病患者，应作好病人家庭的消毒隔离工作。做到食、睡与儿童分开，保护儿童不受传染。如为开放性肺结核患者，应严格隔离治疗，病人的痰应深埋，被痰污染的物品应煮沸20分钟后洗净再用，不能煮沸消毒的用品可用3％来苏水刷洗，放目光下暴晒。

简介：在预应力空心板冬季"蒸养"过程中,混凝土初期养护管理、升降温梯度、板梁上下散热速度差以及梁内是否配置防裂钢筋等都将对梁的浇注质量产生影响,本文以伊嘉公路五汤段的预应力空心板梁为例,对梁的"蒸养"裂纹作了详细分析,提出了相应的防范措施.

简介：从5个方面分析了造林密度与林种、树种、立地条件、栽培技术等之间的关系,因为这些关系是影响造林密度的重要因素.

简介：近些年来,我国林业生态工程建设取得了积极的效果,但在实施中也暴露出一些问题,其中道德风险就是比较突出的问题之一。由于林业生态工程的复杂性,该文仅以中央与地方政府之间的委托代理关系为例,剖析委托-代理过程中道德风险产生的根源,并提出相应的防范措施,以提高公共工程的投资效率,保证工程健康顺利发展。

简介：随着我国大规模植树造林活动的开展,特别是的出台,如何提高造林质量、确保工程建设的有效实施,已成为各级政府和林业主管部门首要解决的问题.作者根据多年来从事造林工作的实践,主要针对影响造林质量的思想观念、造林机制、苗木的选择供应、效益补偿机制、林业产业链、质量监管体系等社会因素进行了阐述和分析.

简介：经过对植物热值测定方法和影响因素的研究讨论，指出植物的热值受到内外因两个方面影响。内因是指受植物本身的影响，外因是指外界各种干扰因素的影响，由于热值测定过程对于热值的实验结果影响很大，所以，热值测定过程要求非常严格。通过对热值内外因及其实验影响因素的探讨，旨在为热值在更广泛领域的应用打下基础。

简介：对不同类型下垫面温度进行系统测定,通过多因素方差分析证实下垫面类型和时间是影响下垫面温度的主要因素,而观测地点在城市中的分布位置不造成下垫面温度的显著差异;通过回归分析和新复级差测验对各种下垫面进行比较,得出人工构筑物的升温速率和平均温度明显高于自然下垫面;结合遥感数据,对人工构筑物、绿地和水体对热岛效应的贡献进行了相关分析。

简介：据印度Mynews网站2008年3月20日报道：研究人员认为，热带林生长和物种组成的改变不能完全用全球森林环境变化来解释。亚马孙雨林的最新研究表明，大气二氧化碳的增加，以及养分沉积、温度、频繁干旱和光照等其他因素也会导致森林生产力和生物量的增加。

简介：1．虽然办公室里人比较多，但却没人管理，该浇水了，却无人浇，花卉就干死了。2长时间不施肥，没了“吃”的，花卉就活活地“饿”死了。

简介：

简介：2015年3月5日,李克强总理在十二届全国人大三次会议上做政府工作报告时,首次提出了＂互联网＋＂的理念。所谓＂＋＂就是将互联网作为平台与金融、商贸、医疗、教育等不同领域相融合创造出一种新的生态,实现各领域的全面发展和创新。

简介：该文围绕研究生的知识、能力、素质的全面培养质量问题，研究其影响因素，探寻诸多影响因素中的关键（重要）因素，并对其进行分析，提出对策，从而增强研究生创新能力的培养，提高研究生培养质量。

简介：土壤、温度、光照、水分和空气是影响食用仙人掌生长的重要环境因素。通过对这些因素的作用及适宜水平进行了探讨,旨为规范食用仙人掌的栽培技术提供参考。

简介：教学是指在教学目的规范下教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学质量的好坏,直接受教学因素的制约。教学各因素互相联系、互相影响,共同作用于教学。只有认识到教学因素的作用,协调各因素的关系,才能更好地促进教学活动的开展。根据各因素在教学过程中存在的形式,教学因素分为动态因素和静态因素。一、教学动态因素及其作用教学动态因素是指直接参加教学活动,对教学起至关重要作用的动态可变因素。1.教师教师在教学活动中占有主导地位。在教学中,教师引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展学生智力、体力和创造才能,并且培