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  • 简介:经试验发现漂白粉粉状敞开存放时,其有效成分氯的含量将会有所变化,一般情况下9天时间内有效氯损失达50%以上,经18天,基本上已不具有消毒作用。如果蚕农不知道,继续用这种失效的漂白粉消毒将会徒劳无益。因此,购买漂白粉(或漂白粉)粉状前应注意检查产品包装是否是密封保存的,且要在有效期内使用,

  • 标签: 漂白粉 失效 消毒作用 有效成分 产品包装 有效氯
  • 简介:鲜石灰粉[主要成份:Ca(OH)2]是广泛用于养蚕上的消毒药剂,但在农村养蚕实践中,石灰粉均由蚕农自行加工,消毒效果并不理想。从2000年开始,宁南县开始探索石灰粉[主要成份:CaO]在养蚕上的应用,并建立了石灰粉加工厂,通过多年的科技攻关,推广应用,充分证明石灰粉消毒效果十分理想。

  • 标签: 石灰精粉 养蚕 应用
  • 简介:蚕蛹蛋白粉是采用蚕蛹干,经脱脂、脱臭、脱色、粉碎、筛分等工序制成。它含有18种氨基酸,其蛋白含量比牛肉、奶粉、鸡蛋高出2—4倍,是食品工业各种保健食品、饮料及营养口服液的理想蛋白原料.

  • 标签: 分等 重庆 精粉 食品工业 牛肉 奶粉
  • 简介:贝尔饲料是一种主要由多种氨基酸、葡萄糖及少量微量元素等组成的营养复合物。在缺乏桑叶或桑叶质量较差时,用它作蚕儿的添加剂,可以补充蚕儿营养,保证丝物质合成的顺利进行。当桑叶充足叶质良好时,用贝尔饲料作添加剂,对茧丝质影响较大。本试验用25倍液、33倍液、50倍液添食,结果:提高了养蚕各项经济指标,尤其以33倍液更增加茧丝长和解舒丝长,提高叶丝转化效率。

  • 标签: 贝尔饲料精 家蚕 叶丝转化率 添加剂 丝质
  • 简介:四川仪评收茧势在必行。而仪评茧价的计算方法,是按价格文件规定的级差和等级差价以及有关质量标准而定,不能真正体现仪评的先进性。其原因是,仪评测查数据中干壳量精确到0.1克以内,上车率等其它补正条件精确到1%以内。相反,收购价格的级差为,干壳量每0.2克一个等级,上车率等其它补正条件最低也在4%、最高达15%一个等级。如果用仪评测查有关数据,划小了级差,相反在定价时又增大了级差,不难看出仪评与定价出现了矛盾。为

  • 标签: 等级差价 上车率 干壳量 质量标准 正条件 评茧
  • 简介:管理会计学作为一门比较偏的学科,已经在慢慢的在市场上消失了,其主要的原因有两点,一是因为此学科已经远离了企业的实践,其预测的结果和事实也不一致.二是由于此学科运用了大量的数学知识,降低了自身的操作性,不能为企业进行高效的服务.文章分析了管理会计学的现状和当前存在的问题,并提出解决方法让其优势能很好的发挥出来.

  • 标签: 管理会计 理论研究 会计学 管理学
  • 简介:现代城市环境污染的破坏愈发严重,这与城市化快速发展,人口的大幅上升息息相关,尤其是滨水区域的方面.为了滨水景观生态系统的稳定,我们急需重视并加大对生态景观的设计.海绵城市概念在现代社会发展的需求也越来越总要.

  • 标签: 海绵城市 滨水景观
  • 简介:思想政治理论教学活动的开展,借助政治理论教学内容的阐述,能够在很大程度上帮助学生树立正确的三观,极具现实价值,文章主要结合实际教学情形,就“范例+体验”式思想政治理论实践教学改革进行相应的分析阐述,以期强化思想政治理论教育教学质量。

  • 标签: 思想政治理论教学 实践教学改革 “范例+体验”
  • 简介:改造传统产业,将科学技术渗透到农业产业化发展之中,发展立体生态农业,提高农业综合实力,促进农业经济效益增长,是当前解决"三农"问题的重点和根本措施.如何使蚕丝产业可持续发展?西南大学和石柱县人民政府合作,通过实地考察,科学论证,探索出了一条桑(蚕)-草(兔、畜)-桑枝(菇)-蚕沙、兔粪(沼气)-沼液、菌棒(肥)-还田(菜、粮)的高效生态蚕丝产业发展模式.本文就该模式实施的理论依据、配套技术、经济效益、生态效益、社会效益等方面作了相关介绍和探讨.

  • 标签: 循环经济 实践 生态蚕业 发展模式
  • 简介:中周论里的中为阴阳零壹,周为五行廿六八支四(土水木火金)。中周变易理论认为由阴阳之气所化生的四质(气津血)是人体的基本组织成分,组成人体灵肉结构;支藏(十二脏腑)和八器是躯体的二十个核心器官,联系于廿经(二十经络)六道(塞米管道)。四质在支藏八器中生成、存储,又在廿经六道中运行,共同形成一个统一的有机形体。

  • 标签: 中阴阳周五行 中阴阳零一 周五行零一二三四 周五石廿合支表象 医药与养生
  • 简介:随着职业教育不断的改革,我国开始新一轮的高校体制改革,包括高等院校、高职高专等不同层次高等院校都在进行教育体制改革。但是传统的职业教育已经不适合当今社会对职业人的需要,对于应用型本科院校提出“职业探讨式”理论教学模式改革势在必行。文章针对应用型本科院校特点,提出职业教育模式下本科电子信息类专业“项目探索式”理论教学模式进行研究,提出合适的教学模式和教学过程,最终对教学效果进行评价,对教学方法进行总结和反思。

  • 标签: 项目探索式 教学模式 职业教育