简介：带着对未来的美好憧憬，我来到了新天下集团，开始了我人生的第一份工作。按公司规定，新入司的大学生必须先到工厂实习，我被分到了维修中心包装组，在那里我度过了一段艰苦而充实的生活，心态也由涉世之初的骄躁慢慢变得平和，似乎一时间成长了很多!

简介：每年＂微机应用实习＂面对不同的学生,都会有一些相同的问题困扰他们,文中对这些平时训练比较少同学们不太注意,但在实际应用中也很重要的内容,所反映出的看似简单但是却普遍存在的问题进行了列举,根据三个Office组件分门别类的对各自问题进行了汇总并加以系统的分析,对每个具体的问题给出了相应的解决办法。并对综合应用这三个组件提出了一些建议。

简介：6月21日，神州数码对外宣布，将面对应届大学毕业生展开大规模校园招聘，人数达600人。据悉，神州数码将采用“先实习，再签约”的人才招聘模式，以降低应届生招聘的风险和流失率。经过业务部门的培养和选拔之后，其中的300人将有机会成为正式员工留在神州数码。

简介：顶岗实习是高职教育人才培养模式中的关键环节,旨在培养学生的实践能力和创新能力,在整个教学体系中具有极为重要的作用和意义。目前高职顶岗实习方式多样,管理松散,关键能力得不到培养和提升。因此,结合我校实际,探索了一种三段式顶岗实习模式,将培养高职学生的关键能力融入到顶岗实习过程中。

简介：新年刚过，就有近七十名应届毕业生来到公司实习。他们的到来为新天下注入了新的活力。在他们更年轻稚嫩的眼睛里，新天下是什么样子呢?他们在这里的工作生活和我们有什么不同吗?我带着新鲜的心情随意采访了他们中的几位，记下了他们的感言。

简介：预防性压疮护理在老年重症患者中的临床护理效果。方法:将80例老年患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规护理,观察组则在此基础上进行预防性压疮护理,对比两组压疮发生情况。

简介：目的:探究BOPPPS与微课相结合的教学模式在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年5月至2017年5月进入我院精神科实习的100例护理人员为研究主体对象,利用随机数字表将所有人划分为对照组及观察组,各组50例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行BOPPPS与微课相结合教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05)。结论:精神科护理教学应用BOPPPS与微课相结合教学的效果显著,能提高考核成绩培养学生自主学习能力及良好的学习习惯,值得在临床教学领域中使用及推广。