简介：现代科学的进步．离不开创造性思维．具有创造性思维方式的人．才有可能在现代社会中有所建树．而作文即是为文者的一种创造性活动．对培养人的创造性思维大有裨益。

简介：在各种关于Internet安全的邮件列表中，我经常看到管理员询问关于安全和透明文件加密的windows产品。另外一个常见的问题是高级管理人员询问怎样防止网络管理员查看公司的机密文件。当我建议使用Windows自己的文件加密系统时（EncryptingFileSystem，EFS），大多数的回答是他们想要更稳定和安全的产品。

简介：要使学生成为创造型人才，重要的一条是营造创造型的班级环境。如何营造创造型的班级环境呢？

简介：用CG软件制作虚拟的环境是我们经常遇到的课题，其实每个软件都会有各自的技巧和不同的注意点。接下来我们就通过一个关于太空场景的实例．来了解LightWave在环境制作方面经常要用的工具模块TexturedEnvironment。

简介：随着一道闪电划过，背景上忽然出现了一串文字，文字中间不停闪烁着电流……很酷的效果吧，这期的导演教室的内容．就是分步介绍如何实现这样的特效。

简介：从中国制造到中国创造的产业升级，将成为中国企业、中国品牌顺利完成国际化思路转变的关键。

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简介：HollywoodFX是一个转场效果插件。转场效果就是当我们编辑多个视频文件、媒体文件，并把它们组合为一个完美的作品时所加入的过渡部分。视频文件衔接的部分如果不加特效的话，画面切换就会很生硬。HollywoodFX为我们提供了一百多种绚丽的包括3D特效的转场效果，让画面的衔接部分更加流畅、自然，增加作品的可观赏性。

简介：在SQLServer应用中，有碎片的索引可能会对性能有较大的影响。处理这个问题需要综合考虑若干因素，可能会比你想象的更多。本文重点讨论了几个因素。并给出一个例子和一段代码，用来演示有碎片的索引可能对性能产生的影响。

简介：IT服务市场的广阔前景正吸引着大量社会资本。国内目前几乎所有与IT相关的企业都在进入IT服务市场。中国电信也不例外。基础网络资源及全国一体的维护体系，使中国电信进入IT服务外包领域具有得天独厚的优势。

简介：世纪之交的全球电信经济危机至今仍让人心有余悸,国外传统运营商自此开始走向萧条,尤其是以往的烽务根基--传统固网产生彻底动摇,业务收入全面下滑.

简介：阿丹贸易(上海)有限公司是台湾阿丹电子的全资子公司。阿丹总公司成立于1985年,公司早期从事计算机外设产品制造,主要产品为Mouse、JoyStick、GamePad等,近年来阿丹公司成功将产品转型,主要从事自动识别行业中的条码、磁卡读取设备及RFID的研发、设计、制造及销售。近日,有幸采访到阿丹贸易(上海)有限公司总经理王国麟先生,让他为我们展示阿丹公司'专注极致,创造卓越价值'的全过程。

简介：2009年的中国互联网有些复杂。从年初的打击不良网站到年终的打击手机色情产业链，除恶扬善贯穿全年.在这其中，3G、云计算、物联网、移动互联网应用逐渐兴起，由此而催生的众多创新产品纷纷亮相。新中国60周年国庆更是让网络媒体跻身主流媒体行业。

简介：师：把圆柱的底面分成了16个相等的扇形．再按照这些扇形沿着圆柱的高把圆柱切开．这样就得到了16块体积大小相等、底面是扇形的形体。

简介：胡登煌(男),1988年2月出生,武汉市马房山中学高二(5)班学生。2003年7月10日成为中国发明协会的会员,到目前为止是中国发明协会年龄最小的会员。

简介：北京五中自建校以来,坚持学科教学与科技活动相互渗透、相互补充,形成了“科技教育渗透于学科教学,科技育人”的特色。五中的科技教育以学科教学为根基,又以科技教育的成果促进了课堂教学质量的提高,为进一步在中小学推广科技活动、培养面向未来的新型人才,开辟了一条新的道路。下面,就请大家随我们一起走进五中,去看一看五中的张毅副校长和学生张博钦对学校开展科学教育的理解和感悟。

简介：英语教学中如何培养学生的阅读能力，这是摆在小学英语教师面前的迫切问题，也是最难解决、最让教师头疼的问题。究其原因，不外乎有以下几个：一是平时的阅读面窄．阅读量小，阻碍了学生各种能力的形成和思维的发展；二是学生阅读训练的手段、方法单一，教师机械地教，学生乏味地学，学习兴趣难以培养；三是阅读材料太陈旧，难以满足学生的需求。

简介：新一轮的数学课程改革后，教学方式的改变必将带动学习方式的改变。学生是学习的主体，要提高数学学习的质量，就必须采取切实有效的学习方式，培养学生主动学习数学的兴趣、习惯、方法和能力。

简介：21世纪是知识经济的时代．知识经济的生命和源泉在于创新．一个民族的进步在于创新．只有具有高素质的创新能力的民族．才能适应激烈的国际竞争。创新的关键是人才．人才的培养靠教育．培养创新精神和创新能力是教学的核心。那么．在生物教学中如何强化学生的创新意识．培养学生的创新精神和创新能力呢？