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  • 简介:化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题、研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,特点是知识点较散,有些内容又很抽象,特别是高中化学更是如此,因而很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高中后渐渐失去了对化学的兴趣。作为中学化学教师,必须努力钻研教法,掌握中学化学教学的独特规律,从而不断提高自己的教学水平。掌握激发学生质疑的技能就是很重要的一个方面。

  • 标签: 学生 激发 元素化学 中学化学 高中化学 化学理论
  • 简介:课堂教学是一门艺术,也是一门学问。数学学科的特殊性,使学生觉得枯燥无味。如何才能提高学生学习数学的兴趣和数学教学的质量,是数学教师探寻的主要问题。数学教学若不能有效地调动学生学习的积极性,不能激发学生的学习兴趣,不能开启学生的思维,学生学习就会是“一潭死水”,毫无成效。数学新课标下,怎样才能充分调动学生学习积极性、激发学生学习数学的兴趣呢?

  • 标签: 数学教学 课堂教学 教学方法 教育改革
  • 简介:针对职高学生对学习产生忧虑、厌倦心理,对学好《电工基础》产生畏难情绪的情况,通过多种教学手段、多种教学方法,使学生对《电工基础》产生兴趣,激发学习积极性,提高《电工基础》教学质量。

  • 标签: 电工基础 激发兴趣 提高质量
  • 简介:新课标指出:“培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一。”只有激发和保持学生的兴趣。才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。而要激发学生运动兴趣。就必须创新体育教学的组织形式和方式方法。

  • 标签: 学生参与 体育活动 教学方式 激发 创新 运动
  • 简介:新年在日历上不过是一个随机的日期而已,但它却带给人一种改革的精神、振奋的力量、以及对来年更美好的承诺。对于IT经理而言,新年也是一个改善工作环境的大好契机。

  • 标签: 冷环境 高效率 激发 员工