简介：香港2011年6月23日发布G／SPS／N／HKG／33／Add．1号通报：香港采纳了2010年3月26日发布的G／SPS／N／HKG／33号通报——食品安全条例修订提案。
简介：《科学》教学中的许多探究主题，如“天气”、“动物”、“米饭和淀粉”、“食物”等，都能在课堂探究过程中引发大量课后拓展延伸的探究内容。教师完全可以针对其中学生感兴趣的内容，生成课后的研究性学习内容，从而更好地培养学生的科学素养，形成良好的自主学习习惯。下面就教科版科学教材四年级下册（《食物》单元生成的研究性学习活动案例，探讨科学探究活动中研究性学习的生成和展开。
香港新《食物安全条例》将于8月1日生效
延伸课堂探究的有效途径初探——《食物》单元拓展探究的案例分析
