简介：摘 要:写好讲话稿，是文秘人员尽以文辅政之职的主要形式。讲话稿写作只有起点没有终点，只有更好没有最好。阅前人之文，写今秋之事，留后世之作，当在实践中感悟，在感悟中反思，在反思中提升，在提升之中再实践，以锲而不舍、写而不倦之气概，写出佳作美文。

简介：摘要：习近平总书记在党史学习教育动员大会上，提出“树立正确党史观”的重要论述，其中还特别指出：“如果历史观错误，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙、走入误区。”“树立正确党史观”的重要论述，发展了马克思主义唯物史观，为我们坚持用唯物史观来认识党的历史及其发展规律，运用历史规律，把握历史主动，把握党史发展的主题主线、主流本质，分清党史的主流和支流，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，开展好党史学习教育，提供了根本指导和遵循。

简介：摘要：不同需要之间的沟通需要以翻译作为桥梁，形成沟通体系。但是，不同语言之间存在语义差异，翻译做不到一一对应，会产生语义损失。在翻译过程中，译者要充分发挥主观能动性，使用合适的翻译补偿策略来补足源语转换时产生的语义损失。习总书记在各大场合演讲时，会讲各种故事、博引各种经典以弘扬中华民族优秀传统文化。译者在翻译过程中，要善用各种翻译补偿策略弥补源语产生的语义损失，全面展现中华民族的文化内涵。

简介：摘 要：8·19讲话是习近平总书记自担任党的最高领袖以来首次发表的关于意识形态工作、宣传思想工作的重要讲话。在这次讲话中，习近平总书记高屋建瓴地回答了事关意识形态工作、宣传思想工作的一系列战略性、根本性、全局性的重大问题，是他的新闻思想的一次集中阐发。他在8·19讲话中提出的意识形态工作极端重要、党性人民性是一致统一的等新观点、新论断、新表述，内涵十分丰富，意蕴十分深刻，意义十分重大，影响十分深远。进一步按照习近平新闻思想做好新闻工作，需要我们不断回到思想出发的地方，需要我们对8·19讲话进行反复不断地解读。

简介：摘要：我校的校园思政教育存在两个明显的问题，一是统一性和多样性分离的问题；二是主导性和主体性割裂的问题。“国旗下讲话”是学校教育和思政教育的主要阵地和重要手段，笔者希望通过研究提升“国旗下讲话”的内涵，致力于国旗下讲话思政课程的开发。我们认为，国旗下讲话主题在教育方针指导下，立足学生需求，结合时间节点（如传统节日，爱国纪念日及校园传统主题月等）来确定常态化思政主题。从内容上下足功夫，改变原来主题缺乏规划性，内容缺乏系统性，功能缺乏引领性的局限，做到内容有高度、深度、温度和新度，使讲话不仅贴近校园生活，满足广大师生的内在需求，又具有时代性和创新性。只有通过提升国旗下讲话的内涵，才能使师生真正将内容内化于心，才有可能起到引领课程群的作用。

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简介：【摘要】在打响抗击新冠疫情的人民战争、总体战、阻击战的过程当中，舆论宣传战作为看不见硝烟的战争的重要性不言而喻。重温习近平总书记关于舆论宣传的重要讲话和重要论述，对舆论宣传工作的开展有着重要的意义。

简介：摘要：习近平总书记“七一”重要讲话，是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命、以史为鉴、开创未来的政治宣言和行动指南。学习贯彻习总书记“七一”重要讲话是当前党员干部的重要政治任务，作为党的“喉舌”的宣传部门，在贯彻落实习总书记讲话精神中，要立足部门职能，打好“三张牌”，弘扬主旋律，聚集正能量。

简介：摘要：建党百年，习近平总书记发表了“七一”重要讲话。从各个方面回顾了中国共产党这些年带领中国人民所创造出来的丰功伟绩，同时讲话提出了从今往后中国人民需坚守的“九个必须”，并为今后人民的奋斗提供了新的精神食粮。

简介：摘要：建党一百周年大会上，习近平总书记发表重要谈话，为各个企业与单位部门的宣传文化工作提供了启示，明确宣传文化工作方向，为宣传文化工作具体开展的方式方法提供了新思路。本文通过对七一讲话内容的深入研究，从内容以及形式两个方面展开探讨，深入了解七一讲话对搞好宣传文化工作的重要意义。

简介：【摘要】毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》是当时文艺建设思想方略，他详细深入的分析了当时文艺工作者的立场问题、文艺服务、文艺评判等问题。《在延安文艺座谈会上的讲话》是马克思主义中国化重要的科学理论文献，是中国共产党领导中国人民开展文化建设的理论纲领，也为我们党在不同历史阶段对党的文艺工作提出的一系列重要思想、重要论断、制定关于文艺工作的相关方针政策提供了重要标准。

简介：[摘要]今年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表了重要

简介：摘要：《中国近现代史纲要》作为高等学校一门政治理论课，是贯彻“七一”讲话精神“三进入”的重要渠道之一。在教学中，不断运用多种教学方法手段，切实增强“七一”讲话精神“三进入”的质效。

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简介：【摘要】《中国近现代史纲要》课贯彻党史学习教育动员大会的讲话精神，一要增强四个自信，二要深刻理解探究过程并不懈奋斗，三要深刻认识中国特色社会主义的伟大意义，四要树立正确的世界观、人生观、价值观，五要同历史虚无主义作斗争，为建设社会主义现代化强国而奋斗。

简介：摘要：批评隐喻分析（Critical Metaphor Analysis，CMA）运用语用学、认知语言学和语料库的方法对话语中的隐喻进行分析，以揭示隐含在话语背后的话语群体的真实态度、意向和情感。在政治演讲中，领导者往往使用一定的话语策略，将他们的观念传达给听众，以实现演讲的特定目的。本文以习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上讲话为例，运用批评隐喻分析的模型对其中的政治隐喻进行分析，以此来解释其意义内涵和认知理据，探寻语言背后的认知机制。经过分析可以发现，该讲话主要运用了旅行隐喻、战争隐喻以及建筑隐喻等。

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简介：摘要：本文选取科塔萨尔于1978年，1979年，1980年的三篇讲话稿作为样本来分析20世纪70-80年代拉丁美洲文学与社会、拉美作者与读者间的关系。三篇讲话稿中，科塔萨尔分别从“流亡与文学”，“历史与文学”，“现实与文学”三个角度阐述了其对拉丁美洲文学与社会、拉丁美洲作者与读者的关系的理解。文本将以这三个方面逐一解读科塔萨尔眼中的这四者的关系。

简介：摘要：随着现代化社会主义事业的发展，我们迎来了中国共产党成立一百周年的重要时刻，在庆祝建党百年大会上习近平总书记做出了重要讲话，中国共产党百年以来具有很大程度上的学习和发扬价值，同时党史作为一部引导人民群众和共产党心连心的重要依据，可以进一步明确人民群众在建党百年以来的政治立场，党的根本宗旨是全心全意为人民服务，人民群众在中国历史的发展长河中占据着不可忽视的关键性地位；江山就是人民，人民的美好奋斗目标和向往就是共产党建设进程中的重要发展方向，加快实现人民就是江山的美好愿景。本文将对习近平总书记在庆祝建党100周年大会中的重要讲话精神为讨论依据，进一步阐述“江山就是人民，人民就是江山”的总结内涵，致力于实现中华民族的伟大复兴。

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