简介:摘要在社会大批量实用型人才的需求驱动下,教育的企业化、全局性、先导性、基础性的战略地位越来越突出的今天,在许多地区,教育这一使命被模式化、固定化的迹象日益明显。中职教育过多地承载了满足社会公众对技能成长需求的使命。学生的精神世界往往被禁锢和忽视、心灵的成长与年龄严重不符,学生无法体验生命的幸福与快乐,好奇、求异的天性也被淹没在以往差生的行列中难以建立自信。出现了“教师苦教,学生顽固、家长无奈”的不良现状。
简介:摘要:随着国家经济的发展,我国工程建设的项目越来越多,随着工程所出现的问题也越来越繁杂,工程师也面临更多的困难和选择,同时我们也肩负着更多的责任。在现代社会中,工程师需要学习并掌握相关的工程伦理知识。所以工程伦理对于我们土木工程专业学生的重要性也不言而喻。当代土木专业的学生理应从现在培养相关的工程伦理的意识,为了了解土木工程专业学生工程伦理教育现状,我们展开了一下调查。