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  • 简介:摘要:针对目前高校对于学科竞赛中存在教赛脱节、培训方式单一、资源不足等问题,提出基于课程群背景下,对于学科竞赛的促进作用探索,并通过建立评价机制,衡量课程群对于学科竞赛的促进作用。

  • 标签: 学科竞赛 课程群 项目式教学
  • 简介:摘要地景建筑学是一门新兴学科,所涵盖的专业范围相当广泛。它涉及敷地计划、城乡计划、区域地景计划、土地开发计划、生态规划与设计、古迹保存修复、地景设计等多方面的内容。

  • 标签: 地景建筑 环境规划 风景园林规划
  • 简介:摘要:当今世界正面临着百年未有之大变局,国际社会意识形态领域风云变幻,各种社会思潮观念激烈交锋。我们的教育要顶住压力、抵住侵蚀,就需要在除思政课程以外的各门课程中开展思想政治教育,用马克思主义的立场、观点和方法去教书育人;为学生构筑牢固的思想防线,抵制各种错误思潮和错误言论的危害。高等学校要办好人民满意的教育,需要我们以立德树人为根本任务,坚持走内涵式发展道路,不断提高人才培养质量。立德树人需要通过正确的思想引领来启迪人、感化人、塑造人、发展人,需要切实推进社会主义核心价值观进教材,进课堂,进学生头脑。学校教育和课堂教学在培育引导大学生形成和践行社会主义核心价值观的过程中起着主渠道作用。在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记对于提高学生思想政治素质提出了明确的指示和要求。习近平总书记指出,“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题.要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”为了回答“培养什么人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题,课程思政的研究、探索和实践应运而生。

  • 标签: 课程思政 物理学课程 哲学思考
  • 简介:崩岗主要分布在中国南方花岗岩地区,是一种主要的水土流失方式.从崩岗的定义、分类、发育过程与形成机理、综合治理方面论述了崩岗研究的现状与进展.在前人研究基础上对崩岗的学科归属进行了探讨,并从多方面综合分析了崩岗与灾害的关系,认为地貌学是崩岗过程与分布研究的理论基础,因此将崩岗划为地貌学研究范畴比较合适.由于崩岗不直接造成超出人类社会承受能力的损失,以及崩岗的自然不稳定能量释放过程与滑坡、泥石流、洪水等自然灾害的快速能量释放过程存在质的差别,因此认为崩岗不等同于灾害,但在某些特定条件下,崩岗可以转化为泥石流从而转变为灾害.所以,崩岗的整治应该引起足够的重视.

  • 标签: 崩岗 水土流失 地貌学 灾害
  • 简介:为了提高中国气象科学研究院雷电物理和防护工程实验室的科研水平,促进与国外雷电研究单位的合作和交流,经中国气象局和中国气象科学研究院批准,吕伟涛于2009年12月21日至2010年1月20日赴日本岐阜大学进行了1个月的科研合作交流。合作专家是中国气象局特聘专家,日本岐阜大学的王道洪教授。

  • 标签: 科研合作 大学 日本 中国气象科学研究院 中国气象局 雷电物理
  • 简介:摘要:当今世界,世界局势日趋复杂,唯有建立一支强有力的军事力量,才能保障我国在这一复杂的形势下的正常发展和发展。兵器科学与技术是一门综合学科,随着军事技术的发展,我国的兵器装备水平不断提高,但与世界各国相比,仍有很大的差距,所以必须加强科技创新,重视装备的应用和验证,加强与其他学科的结合,从而推动兵器技术的发展和进步。

  • 标签: 兵器科学技术 学科发展 思考
  • 简介:摘要:建筑制图和识图是建筑学领域的基础课程。在教育教学中,教师必须牢牢把握教育内容的设计,改革教育,提高学生的水平和学习技能。在此基础上,本文首先讲解了教学大纲的制定内容,之后分析课程改革背后面对的困难,最后讲述教学方法的改革和教学改革的效果。

  • 标签: 课程思政 建筑工程识图 课程教学改革 探索
  • 简介:学科化服务已经在我国大多数高校普及,但在科研单位这一服务还处于起步阶段。该文以中国科学院上海天文台为例,探索了在科研所开展学科化服务的模式。

  • 标签: 学科化服务 学科馆员 资源推广 服务模式
  • 简介:摘要在中学语文教学中,文学教育是非常重要的一项教学环节,通过为学生开展文学教育,有利于提高学生对文学作品的理解能力以及感悟能力,同时也有利于培养学生的良好道德情感。本文主要针对中学语文学科中的文学教育展开介绍,文章中首先介绍了文学教育在语文教学中的价值,然后介绍了文学教育的目的和内容,最后对本文进行了总结。

  • 标签: 中学语文 文学教育 价值 策略
  • 简介:本文通过介绍数学形态学的产生、发展、基本运算方法、应用范围等情况,对数学形态学在影像分析、影像处理、数据提取等方面的应用现状及发展趋势作了进一步的探讨,在此基础上,对数学形态学在数字图像处理、识别、理解等方面的研究现状、研究途径、存在问题等进行了深入分析,以期数学形态学的理论和方法在测绘学科能有更为深入的应用。

  • 标签: 数学形态学 图像处理 综述
  • 简介:摘要:因我国安全科学的发展时间较短,部分企业安全意识相对较为薄弱,缺乏完善的安全技术措施与应急救援预案。安全科学与工程属于一门新兴专业,对于保障安全与公共安全具有重要现实作用。在当前的社会背景下,因多学科相互交叉与融合,为安全科学与工程的发展带来了全新机遇和挑战,从理论体系、基础概念、科学体系等不同角度,阐述我国安全发展中存在的不足,从研究方向、学科内涵分析发展前景,实现安全学科快速发展的需求。

  • 标签: 安全科学与工程 发展前景 发展趋势
  • 简介:【摘要】BIM技术在建筑行业中广泛应用,BIM技术已经逐渐成为建筑类专业毕业生的必备职业技能。根据建筑信息模型技术员的职业技能标准,BIM建模课程需要在教学内容、教学方法、考核评价等方面进行教学改革。结合现今的岗位需求设置教学内容,基于工程过程改革教学方法,形成新的教学模式与考核方式,提高BIM的人才质量。

  • 标签: BIM建模 教学模式 案例教学
  • 简介:【摘要】主要阐述了现代医学影像技术学科的现状,并详细剖析了该学科的未来发展状况。以三个不同的角度引出了医学影像技术的学科现状,分别是医学影像学科的教育教学现状、应用医学影像技术的相关操作人员的工作状态以及现阶段医学影像技术的组织管理情况,并从医学界影像技术学的整体发展态势、医学影像技术应用趋势和中国医学影像技术应用人员的技术应用水平三个层面,思考了当前医学影像技术学科的总体发展情况以及未来的发展前景。

  • 标签: 医学影像技术 发展状况 发展趋势
  • 简介:摘要:面临新机遇与挑战,一方面继承化工人才创新能力培养的成功育人经验,一方面转变化工学科原有的发展观念,以“立德树人”为引领,突破传统模式的桎梏,基于重视学生个性发展、校企协同育人的界限模糊、专创教育的密切结合、多学科交叉融合、教育技术优化专业教学的多条培养思路与途径,保护学生创新的原动力,为行业发展培养真正具有创新能力的化工人才。

  • 标签: 化学工程 应用 发展
  • 简介:摘要:绿色化学工艺工程技术在现阶段的化工发展过程中起着非常积极的作用。从保护环境、降低污染的角度出发,通过使用绿色工程技术,从预防的角度将环境污染的问题尽早遏制,并且积极引入生物化学技术的应用,结合清洁原材料的选择,不仅在生产环节降低污染,并且在后续的使用过程中同样能够保护环境、保障人们健康。

  • 标签: 化学工程 发展 绿色化工技术
  • 简介:摘要:近几年来,随着社会经济的快速发展与科学技术的显著进步,要想进一步符合现代化城市建设对建筑施工的具体要求,就需要对建筑设计进行合理的规划与完善。多学科设计优化,主要是借助不同学科之间的相互作用,并在此基础上设计出较为复杂的系统建筑工程,与此同时,也会针对建筑设计中存在的信息问题,进行合理分析与规划,促使其能够逐步建立起信息化、系统化的建筑模型。

  • 标签: 建筑设计 多学科
  • 简介:摘要:本文旨在探讨当代建筑设计中跨学科方法与实践的重要性及其具体应用。通过深入分析跨学科方法在建筑设计领域的运用,本文揭示了跨学科方法对于提升建筑设计创新性和实用性的关键作用,并展望了未来跨学科建筑设计的发展趋势。

  • 标签: 当代建筑设计 跨学科方法 实践应用
  • 简介:摘要:本文对风景园林学科的发展历程进行了全面回顾,从古代文明时期的园林起源到现代风景园林学的形成与发展,详细阐述了不同历史阶段的特点和重要成就。分析了影响学科发展的关键因素,包括社会需求、文化观念、技术进步等。同时,对当前风景园林学科面临的挑战和机遇进行了深入探讨,如城市化进程加速、生态环境恶化、可持续发展理念的兴起等。在此基础上,对未来风景园林学科的发展趋势进行了展望,包括跨学科融合、数字化技术应用、生态修复与韧性设计等方面,旨在为风景园林学科的进一步发展提供有益的参考和指导。

  • 标签: 风景园林 学科发展 历史回顾 展望
  • 简介:摘要:化工与制药技术作为两个相互关联又各具特色的学科,其跨界融合已成为推动医药产业升级和技术进步的重要驱动力。本文从跨学科视角出发,系统探讨了化工与制药技术融合创新的研究现状、关键领域和未来趋势。重点阐述了微反应器技术、连续流动化学技术在新型药物合成与制备中的应用,纳米药物递送系统、智能响应性药物递送系统的设计开发,以及基因工程、细胞培养技术在生物制药中的应用。同时,分析了绿色化学与可持续发展理念在制药领域的融合实践。在此基础上,文章剖析了跨学科融合面临的机遇与挑战,提出了促进化工与制药技术协同创新的对策建议,以期为相关领域的发展提供参考和启示。

  • 标签: 化工技术 制药技术 跨学科 融合创新 药物合成
  • 简介:以《地图与测量实验》课程改革为例,探讨了该课程改革的目的、指导思想及教学目标,对课程设置、内容安排、实验教学方法、存在的问题等方面分别进行了论述,以期实现实验课程改革对人才培养的要求与目标。

  • 标签: 实验课程 地图与测量课程 改革