学科分类
/ 1
10 个结果
  • 简介:以往在煤矿爆破作业中,大多采用浅多循环的作业方式。这种作业存在劳动强度大、辅助作业时间长、爆破效率低、循环进尺少、多次放炮等弊端,影响了掘进速度的提高。近年来,随着凿岩机具的改进和发展,高效大功率凿岩机和凿岩台车及钻架的相继出现,都为钻凿更深更大的炮创造了更为有利的条件。

  • 标签: 炮孔直径 药卷直径 深孔光爆 爆破作业 煤矿 作业方式
  • 简介:目前,在立井地面预注浆的施工组织设计中,注浆孔数及参数(如浆液的扩敞距离等)都是按铅直的要求设计的。但在实际施工电几个注浆很难都打成直,常会有不同程度的偏斜,一般工程的允许斜率是0.5~0.8%。

  • 标签: 注浆工艺 注浆孔 注浆质量 钻孔偏斜 斜率
  • 简介:本文阐述了吕合煤矿齐家山废弃土场连续发生滑坡地质灾害的基本情况,分析了灾害造成的危害和影响,采取了工程治理和生态治理措施对灾害进行规划治理,取得了较好的效果。

  • 标签: 排土场 滑坡 泥石流 综合防治
  • 简介:本文在阜新刘家煤矿L1~L8等8口煤层气井的射孔工作和这些煤层气采井的生产管理的基础上,结合煤层气开采现场的实际运作过程以及石油开采行业的管理经验,主要介绍了煤层气采井设备配置、生产管理内容、部分安全知识等.

  • 标签: 煤层气 排采 生产管理
  • 简介:由于煤层气井生产特性的要求,常规的电泵采油技术对煤层气井而言有许多不适应的地方,需要进行相应的改进。本文介绍了在近五年来对12口煤层气井的电泵采试验的基础上,逐步改进了包括变频调速技术在内的电泵采工艺,使电泵采技术成为一套比较完善的煤层气并排采工艺技术。

  • 标签: 煤层气井 电泵 排采
  • 简介:教书育人是学校教育规律的客观要求,教学过程是教书育人的主要途径,教师是教学工作的承担者,因此教书育人是每个教师义不容辞的责任,这一点对数学教师也不例外。数学类课程是工科大学生必修的基础课,教学计划中各专业的数学类课程(如《高等数学》、《线性代数》、《概率统计》、《数理方程》、《复变函数》、《积分变换》、《运筹学》等)至少有三百多学时,约占全部教学时数的百分之十至十五。

  • 标签: 数学教学 教书育人 自学能力 思想教育 科学素质 教学内容
  • 简介:教书育人是一个动态过程,是发生在一定时间和一定空间的社会活动过程。在这一过程中,自始至终都包含着教育者和受教育者(或培养者和被培养者)两方面的因素,也存在着管理者和被管理者(或领导者和被领导者)两方面的因素。对应二者既相互依存和统一,又相互对立和斗争。由此可见,在教书育人过程中存在着相互排斥又相互吸引,既对立又统一的矛盾。故我们可以应用矛盾论的观点来分析和认识教书育人过程。

  • 标签: 矛盾论 教书育人 人生观教育 高校 教师 学生工作
  • 简介:分析了土石方工程中坡口放样时,传统放样方法的不足和数字化放样方法的优点.结合工程实践,介绍了坡口数字化放样的基本原理、施测方法,给出了点坐标计算的程序清单.

  • 标签: 土石方 边坡 坡口桩 放样
  • 简介:根据地下水动力学原理.对煤层气井的采数据和水位监测资料进行分析,运用无补给或有越流的承压水完整井定流量非稳定流理论.反求地层的水文地质参数,进一步预测未来某时刻煤层气井中的液面降.并依据等温吸附曲线,预估相应的甲烷解吸量.或求取设定时间内达到一定降深的排水量,从而指导煤层气井的采工作。

  • 标签: 煤层气井 越流 地下水 水文地质参数 水动力学 补给