简介：“整式的乘除”是初中代数的重要章节，根据本章特点，对这一章教学方法的体会

简介：过去，常采用单液水泥浆作为岩层裂隙堵水加固的注浆材料，但由于其凝固时间较长且不易控制，故注浆效果难予提高。近20年来，逐步研究了可以调节凝固时间的多种化学材料浆液和水泥——水玻璃双液浆材，但这些浆渡一般均需采用双液注入工艺，因而出现了设备复杂、操作难以掌握、比例不好控制以及化学浆液有污染、价格昂贵等问题，所以，价格便宜且工艺简单的注浆材料，一直是人们研究和追求的目标。

简介：丰城矿区曲试1井是中国石油天然气总公司勘探局和江西省煤炭厅合作的江西省第一口地面煤层气工业试验井，并由江西省煤层气试验项目经理部组织实施。该井采用裸眼洞穴完井方式，于1994年1月开工，因遇到造洞穴设备、工艺等的重重困难和六次反复捞碴、排水及试气的试验，工期一再延长。因资金问题于1996年4月底暂告结束。该井试验获得一些成功。通过结果的分析，找出试验未能突破的主要原因。通过反复试验和长时间试气的变化，增强了该区试验成功的信心。正准备进一步改善储层条件和较长时间的试气。

简介：本文就单台电力变压器节电原理、节能措施来实现经济运行进行讨论。

简介：一、概况《地籍管理自动化及地籍图数字化系统》是结合我院承担的安徽省铜陵市地籍测量任务开展的一项研究工作,并于1994年在河南省地矿厅作为科研项目正式立项。从1994年下半年起开展工作至1995年12月底完成。本课题由我院、铜陵市土地管理局和解放军测绘学院制图系.中心实验室三方共同协作完成。三方的分工大致如下:铜陵市土地管理局:对系统的功能提出具体的意见和要求(尤其是日常地籍管理工作),

简介：以生产实践为基础，通过与传统测量的比较，详细分析数字化地形测量的特点，提出了其优越性。

简介：鉴于目前我国会计电算化教学在目标定位、教材建设及教学方式等方面存在的问题，本文认为，会计电算化教学在目标定位上，应让学生掌握软件操作和维护技能，具有初步的会计电算化软件开发能力；在教材建设上，为达到上述目标，应遵循理论与实际相结合的原则，将教学内容分为基本原理和实践操作两个部分进展编写；在教学方式上，根据会计电算化课程的特点，可适当采用计算机辅助教学（CAI）和多媒体网络教学等方式。

简介：根据数字化测图在我国的发展,结合昆明理工大学测绘系的数字化测图教学情况,分析了数字化测图教学实施方案、教学特点.在此基础上,对数字化测图教学及实验的内容、方法、实施手段提出了一些建议.

简介：

简介：加快地勘单位企业化进程是深化改革、实现国务院关于地勘队伍逐步经营化管理的必由之路。本文就地勘单位加快企业化进程的可行性、必然性，如何实现企业化进行了深入的探讨。

简介：

简介：本文比较了不同比例尺地形图表示的异同点,介绍了利用数字化地形图进行地图编绘的原则、方法和要求等。

简介：机电一体化教研室，简称机电教研室，隶属机械电子工程系。教研室是一九九三年新组建的，从原机制教研室抽调五人，外校调人一人，原理零件教研室抽调一人组成。其中副教授三人、讲师三人、高级工程师一人，有研究生学位的三人、在读博士生一人。组建机电一体化教研室是院系领导纵观全局，适应先进机械制造技术发展需要、满足市场高等制造人材需要的一种正确决定。经过近三年的努力奋斗，现已制定了一套完整的机电一体化专业教学大纲和开课计划。

简介：市县旅游图的商化趋势及对策唐国殿（浙江省区调大队萧山３１１２０１）旅游活动自古以来伴随着商业、宗教、访古、觅胜和狞猎等活动而进行，随着文明的进步而发展。而旅游业的发展，反过来又推动经济繁荣与社会的进步。近十余年来，改革开放的春风，给神州大地带来了蓬勃...

简介：本文从六个方面介绍了多样化的日本职业教育，并对我国可借鉴之处做了论述。

简介：针对大比例尺数字化测图这一教学环节中,仪器设备相对较少,涉及知识面广泛等特点,提出了几点切实可行的措施.

简介：

简介：《矿业基础化学》是普通化学教材的一个新品种，它以化学基本原理、基本知识为主线，密切联系矿业工程实际，尤其是联系煤炭工业，或者说它是以前者为经，以后者为纬，相辅相承，是具有煤炭特色的普通化学教材。

简介：高校后勤是高等教育的重要组成部分。近年来，为适应高等教育体制改革的需要，满足教学、科研和师生员工日益增长的物质文化生活的要求，高校后勤几经改革，发挥了应有的作用。然而，在由计划经济向市场经济转轨的过程中，原有的高校后勤管理体制和运行机制下形成的福利型、公益型、供给制违背了价值规律，导致服务与被服务之间的许多矛盾日趋严重，不仅无法适应高等教育的发展，而且在许多方面已经成了制约高等教育发展的“瓶颈”。

简介：学科建设是高等学校的一项基本建设，也是研究生教育的一项基本建设．它是培养高质量的师资队伍和台格人才的基础。在学科建设中最关键的一环是抓好学科带头人和梯队的建设，而研究生教育中最关键的是要有一支高水平的导师队伍。