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  • 简介:教育是与人类社会共始终的,教师职业是人类社会中最古老的职业,人们常常用“太阳底下最光辉的事业”来形容教师这一职业的光荣、伟大。教师的作用,简单地讲.可以概括为。教书”、“育人”二方面。

  • 标签: 职业道德意识 教师 教书育人 个人修养
  • 简介:近几年来,随着教育事业的发展,党和国家尊师重教,为表彰广大教师的学术成就和对教学工作的贡献,提高他们的政治待遇和社会地位,在普通高校已多次进行了教师称的评聘工作,这对稳定高校教师队伍,提高师资水平和教学质量都起到了导向,凝聚、激励的作用。

  • 标签: 山西 高校 教师 职务任职资格 评审工作 指导意见
  • 简介:中等职业教育的年轻教师的培养对于中职学校做大、做强、做优有特殊意义,必须着力于通过观念教育、业务培训、技能训练等措施,逐步完善自我素质,达到敬业、修身的完美结合,实现科学、科研能力强、敬业精神好,综合素质高。

  • 标签: 业务 技能 观念更新
  • 简介:2003年,云南省委、省政府把煤炭作为我省10个重点行业之一进行优化整合,2003年10月后所煤矿、一平浪煤矿、羊场煤矿、田坝煤矿、恩洪煤矿、圭山煤矿、兴云煤矿、可保煤矿、先锋煤业公司等九家煤炭生产企业和云南煤炭供销总公司,组建云南东源煤业集团有限公司。公司组建后,决定开发恩洪矿区。

  • 标签: 煤炭经济 煤矿开采 矿区开发 云南
  • 简介:不经意自己就作了老师,而且是大学老师、教与自己差不多个头、年龄的大学生,自然不免惶惶然。对于自己的教学与处事也不免摸不着头脑,通过半年的边学习边教学,使自己从一开始的困顿中走出来,这里想谈谈我作为一名教师教师观。

  • 标签: 大学 教师 职业道德 基本任务 创新意识 理论基础知识
  • 简介:与常规天然气井相比,同样深度和产能的煤层气井的投资和生产成本都高一些,当天然气销售价偏低时,导致煤层气井投资回收额也较低。在经济萧条时,为了保护煤层气开发工程项目,美国国会制定了非常规燃料第29号税收优惠法案,当气价坚挺时,煤层气开发工程项目的投资回收额也较高。

  • 标签: 煤层气开发 投资回收 煤层气井 经济模型 深度 天然气
  • 简介:有史以来,煤层中所含甲烷(煤层气)一直被看作是对安全构成严重威胁的气体,导致了无数起事故。为了减少甲烷危害和保证煤炭开采安全,煤矿在发展瓦斯抽放方法方面作出了艰苦努力。最近几年来,许多国家的煤矿已经认识到,

  • 标签: 煤矿 瓦斯抽放 煤炭开采 煤层气开发 事故 甲烷
  • 简介:结合目前制图工作的特点,提出了面向农村、面向大众、面向教育开发地图资源的思路,讨论了充分利用地图的广告媒体功能、游乐功能、装饰功能等资源的有关问题,同时提出了提高地图质量是保证地图资源纯正本质的观点。

  • 标签: 地图资源 开发 利用 地图功能 媒体 装饰
  • 简介:本文分析了我国煤层气资源在高、中和低煤阶的分布特点,对美国、加拿大和澳大利亚低阶煤煤层气勘探开发的储层特征、开发技术和经济性等进行了分析,总结了发达国家低阶煤煤层气勘探开发的成功经验。通过分析我国低阶煤勘探开发研究的结果,归纳了我国低阶煤的成藏模式,提出了我国低阶煤的开发方向。

  • 标签: 煤层气 低阶煤 成藏模式
  • 简介:分析了我国加入WTO后,高等职业教育面临的机遇和挑战,提出了培养应用性复合型人才、改革和加强教学体制、加强师资培训、科学设置专业、校企结合、利用外资合作办学等具体的应对策略.

  • 标签: 世界贸易组织 高等职业教育 机遇 挑战 对策
  • 简介:作者从煤层气的资源分布、用途、勘探、开发现状和研究不同侧面展开论述,简洁明了的指出煤层气的开发利用,将有利于我省能源结构的改变,促使我省能源经济进入绿色环保可持续发展的良好循环阶段。

  • 标签: 开发 煤层气 矿产资源 生产工艺 利用 分布
  • 简介:1980年5月18日,葡萄牙亚科莫布大学毕业生纷纷向教师敬献彩带,教师在彩带上给学生签名留念。后来.葡国政府便把这一天定为该国教师节,每年举行庆祝活动。

  • 标签: 世界 教师节 庆祝活动 德国 印度 朝鲜
  • 简介:目前,教书育人已由无意识、不自觉的阶段向有意识、自觉的阶段过渡。教书育人的主要方面有思想教育、政治教育和道德教育。思想教育主要是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、人生观的教育,为形成他们科学的世界观、人生观打好基础。

  • 标签: 教书育人 思想教育 辩证唯物主义 理工科专业教师 大学生 思想沟通
  • 简介:现代教育技术的迅猛发展,首先改变了我们的教学和学习方式,使教学突破了传统的时空观,进而从根本上改变了教师的作用,并使教师的角色发生了变化,促使我们必须对现代教师教师素质的内涵及现代教育观念有一个准确的认识。

  • 标签: 教师教育 角色观念 创新素质 学习方式 激励机制